黄歇口镇小学

(1)在科学探究中，提问和假设是基础。探究的一般过程是从发现问题，提出问题开始的。发现问题后，你根据自己已有的知识和生活经验，对问题的答案做出假设。设计调查方案，包括选择材料和设计方法步骤等。按照询问方案进行探究，得到结果，然后分析结果是否与假设一致。由此可以得出结论。不是所有的问题都能一下子探究出来得到正确的结论。有时候因为探索方法不完善，可能会得出错误的结论。所以得出结论后，需要对整个探索过程进行反思。

聂力观察到蜜蜂的翅膀没有被搅动，但仍然嗡嗡作响，这与书中的说法相矛盾。他问了这样一个问题:蜜蜂究竟在哼什么？做个假设:假设蜜蜂靠翅膀振动；假设两只蜜蜂通过小黑点发出声音。

(2)观察、实验、调查是获取事实和证据的各种方式；推理和判断是得出结论的重要过程。在科学探究中，我们要善于与他人交流和合作。

聂力在探究实验中运用了观察法和比较实验法，并把自己的发现写下来发表，其作用是表达和交流。

(3)问题来源于观察，善于发现。只有掌握知识，敢于质疑，善于观察，乐于探索，讲究方法，才能有所发现。

所以答案是:(1)聂力观察到蜜蜂的翅膀不动了，还一直嗡嗡叫，和书上的说法矛盾。蜜蜂通过小黑点发出声音。(2)聂力用观察和对比实验来表达和交流。(3)掌握知识，敢于质疑，善于观察，乐于探索，讲究方法。