创建查看器。什么可以有艺术性？

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论艺术创作与欣赏者的再创作——文献

论艺术创作与欣赏者的再创作-？文件

论艺术创作与欣赏者的再创作

艺术活动包括艺术创作和艺术欣赏，两者相互依存，相互促进。艺术家是艺术的创造者吗？在活的基础上，塑造典型的艺术形象供欣赏。各种艺术门类有哪些？不同的材质，不同的性能？段，形成独特的艺术语言？。离开艺术语言？，它远不是美的创造和欣赏。艺术鉴赏呢？儿童以艺术形象为对象的审美活动。

艺术的创作过程是怎样的？一个复杂的情感流动变化过程，既包括意象情感。什么事？想法

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情感；两个都通过？把握性能？里面是什么？感觉？作为创作者和局外人？体验。这是？一个有钱人？各种情绪重组过程。？总的来说，整个创作过程没有单一的东西。情感，它会在不同的创作阶段有不同的表现形式，并伴随着？一些新出现的情绪。

虽然艺术鉴赏的创作与艺术家的创作有关？经常接近，但是？然而，有一个根本的区别。艺术创作中的想象，不仅仅是伴随着表现形式探索的各种物质材料，更是必须的，使艺术家头脑中的形象可得？欣赏的客观对象。艺术欣赏中的想象虽然受到艺术形象的制约，但也可以

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还要吗？广泛的社会内容。“看作者？不一样，看作品？因为读者？不同”，“有吗？成千上万的《红楼梦》读者，他们？里面有一个？千王熙凤什么的？东西"[1]。

事实上，在艺术的外在形象的基础上，欣赏者结合了

现场体验，深刻？感受，体验，领悟，进步？笔记？独特的想象力，“再创造”的艺术形象，来自？丰富艺术形象的精神内涵。从这个意义上说，艺术欣赏不仅仅是？这种“创造性”的接受也是艺术创作的延续和拓展，这让艺术家？创作了艺术作品？普遍的社会效应，成为一个社会

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将是精神财富。因此，我们有理由认为艺术欣赏的本质？还有？算是创造吧。

在艺术欣赏活动中，欣赏者产生了什么？审美愉悦？一分为二:？是对艺术家创造的意义的发现；？是对艺术形象的“再创造”。两者相互渗透。所谓的欣赏？一、美术书？审美。德谟克里特斯曾经说过，“出租车马上就要来了？向美丽的作品致敬。”【2】艺术美？生命在于艺术家的创作。因为艺术家的创造，艺术才能集中体现“美”。艺术美不仅包括？活色生香？美的本质，还体现了艺术家的？精神美和精湛的创作技巧。然而，艺术形象的意义往往是包含的

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未曝光，其精湛的技艺往往不着痕迹地融于艺术形象之中，需要欣赏者去发现。？对吗？一件美丽的艺术品，孩子们常常会赞叹不已。欣赏者呢？爱情不仅仅是艺术家的创造？当然可以，也是为了审美能力的欣赏？肯定。

"?一位艺术家曾经说过，一件好的艺术作品应该满足三个标准:第一？，有意义。做之前？什么都没有，创造？是吗？有点意思。第一个？，开放性。观众随时都可以做到？融入工作，感受工作，每？每次都有不同的经历和感悟。在如何理解上，没有对错。

第三，摸？。一件好的艺术品应该是动人的。

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什么事？数量。第一个？第1点和第3点强调工作本？什么事？数量，？第一个？点更注重作品与艺术家和观众的关系。聪明的艺术家，在艺术形象的指引下，不仅相信聪明的欣赏者能发现美。并提供再创造的欣赏？广阔的空间。所以艺术欣赏不仅仅停留在发现艺术美的阶段，还要更进一步？到一个“再创造”的新世界。

什么是艺术美？创造了，但不是全部？能创造艺术美的，只有具备一定条件的人？为了创造艺术美。？生活体验对于艺术家来说是第一位的？一个重要的条件，不是吗？现场体验，艺人创作不出丰富的内容。

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丰富的艺术作品，是不可能产生的？艺术美。？生活经验需要时间积累，同时更需要艺术家？自觉反省和反思。所以，是什么决定了艺术家？生活体验能否让欣赏者赢得赞誉，不仅仅取决于艺术家。生活体验？程度和普遍代表性也取决于艺术家？生活体验的深度和独特个性，当然就靠这个了？是否能成功传达生活体验。

创造？什么事？一个综合的概念，其中涉及到能量？，过程和作品，哪些被作者采纳了？现场体验？创作的作品，希望传达给观众？长大了？活态度还是？这个想法。欣赏者总是从别人身上观察？度来理解作品的意义，如同

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红楼梦，一个政治家，一个人才？，历史学家，蠢人抱怨？每个？升值的起点不一样，所以收益也不一样。欣赏者在其艺术形象的引导下，结合？现场体验去想象，进入？加深情感体验。所以感激不尽？精神再创造的体现。从这个？看艺术的生日？不是艺术活动的终结吗？是不是像？径向运动

回答？赛，艺人是不是喜欢传球？把艺术形象像棍子一样交给观者，观者制造艺术形象？生活更多地出现在它的欣赏活动中？动态更丰富，仿佛欣赏者和艺术家共同创造，正如列夫·托尔斯泰所说“接受者和艺术家和谐结合？直到

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