人民教育出版社出版的小学语文课本原文
人教版小学语文原文:偷笔记拐过弯，我看到了餐厅的招牌，闻到了炒菜的香味，听到了锅勺的敲击声，于是我放慢了脚步。放学后我匆匆从学校赶到这里。目的地不是酒店，而是旁边的书店。
我边走边想:？你昨天在哪里读书？那本书在哪里？左边第三排，不错吧？当我走到门口时，我看到书店仍然像以前一样挤满了顾客。我可以安心了。但是我很担心那本书会不会卖完，因为我看了好几天都有人买，昨天好像只剩一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，钻到大人的腋下。哟，我弄乱了我的短发。没关系。我终于被录取了。在一排排五颜六色的书中，我的眼睛急切地寻找着，却找不到那本书。从头开始再找一遍。啊！它在这里。它不在昨天的地方。
迅速打开书，一页，两页，我像饿狼一样贪婪地读着。我很开心，也很害怕偷的味道！
我害怕被书店老板发现。每当我觉得当时的环境已经不适合继续看书的时候，我就会放下书出门然后走进另一家店。有时候，一本书需要好几家书店才能看完。
我喜欢去顾客多的书店，因为那样不会被注意到。虽然进来看书的人很多，但恐怕没有我这样光顾而从不购买的人。所以我必须把自己藏起来。有时候我会粘着一个大人，好像我是他的小妹妹或者小女儿一样。
最开心的是下雨了，越下越开心，因为这样我就有充分的理由待在书店里了。就像躲在屋檐下躲雨。你总是不好意思赶我走，是吗？我有时会假装皱着眉头，时不时看一眼街上，好像在说:下雨了，我回不去了。？其实心里高兴的叫了起来:？更大！更大！？
当餐馆里突然出现美味的食物时，我饿极了，我不得不做白日梦:要是我口袋里有钱就好了！我去吃了一碗热汤面。我回到这里的时候，已经有人在上面放了一个沙发，舒舒服服地坐着继续看了。双腿酸痛，不得不用一条腿交替支撑，有时还要靠在书柜上暂时休息。
每次书店的日光灯突然亮了，我才意识到我已经站在这里看书两个多小时了。我合上书咽了口唾沫，仿佛咽下了我所有的智慧，然后不情愿地把书放回书架。
我低着头走出书店，双脚麻木，却很放松。这个时候我总会想起语文老师鼓励我们的话:记住，你们是吃着书长大的！？
人教版小学语文课文原文:我的？长寿果？书籍，人们称之为人类文明？长寿果？。这个比喻，我觉得特别亲切。
就像一只蜜蜂蝴蝶在花丛中飞舞，就像一股泉水在山谷中流淌，每次回忆起童年，我都忍不住感到快乐。在记忆的心中，青春的读书生活就像一页色彩斑斓的画卷，也像一曲欢快的乐章。
我最早读的是《儿童称为？香烟男？的小图片。是一种比火柴盒略大的纸板，正面印有图片，背面印有文字，是每盒烟里的赠品。当大人让孩子买烟的时候，这份美好的工作往往会被男生抢走，我们女生只有陷入羡慕的境地。当你收集更多，你开始游戏。用手掌刮？香烟男？看谁吹的远。这时候我拼命欢呼，终于可以欣赏到获奖者手中的那一大叠图片了。这些是打印的？水浒三国？故事的小图是我看到的第一本漫画。
刚开始看的津津有味，时间长了就觉得不满意了。
后来，我看到了一些真正的漫画书。一个热爱艺术的小学老师，他有几套漫画书，我很着迷:《七色花》引起了我的想象，《血泪复仇》让我泪如珠。后来哥哥的朋友送了我几本小书:《刘胡兰传》、《丹娘和舒拉的故事》、《顾莉雅之路》。只要手里有本书，我就废寝忘食。
渐渐的我满足不了漫画书了，又找了一本？绿洲？镇上的文化站有几百本书！我每天一放下书包就往那里跑。在几个月的时间里，我已经借走了这个小图书馆里几乎所有的文学书籍。我读得很快，囫囵吞枣，学到了很多东西？不求解决？味道。首先吸引我的是故事，是各种人物的命运。他们的喜怒哀乐经常让我担心。
莎士比亚说:书籍是整个世界的营养品。？作为一个像我一样对阅读如饥似渴的少年，其作用不言而喻。热情的阅读奖励了我。从小学三年级开始，我的作文经常是全班第一。读书也大大拓展了我的想象力。在家里，面对着一面图案复杂的石墙，我会呆上半天，构思各种神话传说；遇到残疾人，我会黯然神伤，编织他悲惨的人生故事。
记得有一次，我作文的题目是《秋天来了》。老师看了一篇范文后，什么时候大部分同学都开始这样写了？秋天来了，树叶黄了，一片一片飘到地上？当时一个不安分的想法突然闪过我的脑海:大家都这样写多无聊啊！我想用自己的眼睛看秋天，用自己的感觉写秋天。
我把秋天比作穿着金色礼服的仙女。她轻盈的衣袖拂去了太阳的灼热，把光明和清新洒向大地。她用宽大的衣服挡住了寒冷，却举起沉甸甸的果实，献给世界。你们都爱秋天，她的天很脆，她的云很亮很晴朗，到处飘着她的香味。秋天让农民笑得特别灿烂。
所以，我的作文得了a？佳友？老师圈出课文，作为范文在课堂上朗读。
这个小小的荣耀让我悟出了一个小道理:首先构图要巧妙，文笔要有点不一样？鲜味？很好。这些见解自然是课外读物的馈赠。
后来，我不满足于只看普通的故事书。学校图书馆丰富的书籍像磁铁一样吸引着我。古今中外的那些小说让我着迷。我把所有的业余时间都用来借书了。这时，我养成了记笔记的习惯:记住书中优美的文字，记住描写的精彩段落。记笔记锻炼了我的记忆力，增强了我的理解力。
有一次，我对命题作文《一段不愉快的往事》兴奋不已，觉得自己有了一个大显身手的好机会:小时候受了委屈，平时积累的形容自己苦恼心情的词汇像酵母一样起了作用。我从一个寒冷的傍晚开始写作，把一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞与月亮的美和周围人的笑声做对比。写好了，我忍不住哭了。这篇充满真情实感的作文受到好评，被抄成大字贴在教室的墙上。然而，我看到老师用红笔圈出了我写的月亮？像嵌在蓝天里的玉盘？这段话，说这个？嵌入式？当这些词被生动地使用时，我脸红了。我不能问心无愧的接受这个赞因为这个描述和这个？特别生动？什么事？嵌入式？汉字是我看了巴金先生的《家》之后念念不忘的词。
然后，我悟出一个小道理:作文，要写真情实感；写作实践一开始离不开借鉴和模仿，但真正触动人心的应该是自己的苦心创作。