有一年级写作教案吗？

横撇横钩的写法

教学目标:

1，掌握横撇横钩的写法。

2.正确、规范地书写横平竖直的汉字。

教学重点和难点:

掌握横左横钩的写法。

教学过程:

首先，复习写作姿势

第二，学习如何写横左横钩。

1，老师讲解示范:

横撇:横画短，折处突兀，撇画长略短。

横钩:横画长而平，停后拉出横尾，钩画短而斜。

2.学生练习书写笔画。

第三，书写汉字

1，显示汉字:你决定友情提示。

2.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

朋友:横短左长，“再”向外延伸。

长条:画的上半部分是长的左右拉伸，下半部分是特写。

你:形状是方的，左窄右宽。“Er”垂直挂钩的垂直部分与撇油器对齐。

丁:字首较宽，中间部分较窄。下面的“人”宽、平、长，垂直居中，与上面的点对齐。

3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

4.画画和写字。

穗良

5.对比改变。

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

掌握竖折竖提的写法。

教学目标:

1，掌握竖折竖提的写法。

2.正确、规范地书写竖折竖划汉字。

教学重点和难点:

掌握竖折竖提的写法。

教学过程:

一、复习横左横钩的写作方法，激发学习兴趣。

二、学习竖折竖提的书写方法

1，老师讲解示范:

竖折:竖尾连横，略折，纵横。

竖提:竖画笔直笔直，竖尾先提后右提。

2.学生练习书写笔画。

第三，书写汉字

1，显示汉字:忘记跟了。

2.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

忙:垂直中心长而直，右点在上侧，“死”在垂直中心旁的右点上方水平延伸。

忘了:字形上窄下宽，上下对齐，并拢。

跟随:脚字略短且在上侧，右侧竖图长且直。

之字形略平。左侧较短，右侧略长且略弯，向下伸向左侧。

3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

4.画画和写字。

齿根

5.对比改变。

非常出

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

斜钩横钩怎么写

教学目标:

1，掌握斜钩和横钩的写法。

2.正确、规范地书写斜钩和横钩笔画的汉字。

教学重点和难点:

掌握斜钩和横钩的写法。

教学过程:

先复习竖折竖提的书写方法，激发学习兴趣。

第二，学习斜钩和横钩的写法。

1，老师讲解示范:

斜钩:笔画斜长，中间略弯，向上勾。

卧钩:前段倾斜，后段扁平，形状平展，钩向左上方倾斜。

2.学生练习书写笔画。

第三，书写汉字

1，显示汉字:头脑战我。

2.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

心形:形状扁平，中点在中间，略高于左右两个点。

思想:形状上窄下宽，上下居中对齐。

詹:“詹”短而上，右斜钩长，但不要太斜。

我:字形上窄下宽，竖钩短，斜钩长。

5、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

6.画一张图，写下来，写成一个总数。

5、比较，换个城市。

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

撇号和撇号的写法

教学目标:

1，掌握撇号和撇号的写法。

2.书写带撇号和撇号笔画的汉字要正确规范。

教学重点和难点:

掌握撇号和撇号的写法。

教学过程:

先复习斜钩和横钩的写法，激发学习兴趣。

第二，学习撇号和撇号的写法。

1，老师讲解示范:

折:短撇短提，折点用笔，略斜画。

撇点:撇点开，折点不紧，点画要长。

2.学生练习书写笔画。

第三，书写汉字

1，显示汉字:去云母。

2.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

Go:“土”的垂直中心要平，下部的头部要对准上部的垂直。

云:“二”的长宽要平，下半部的头要居中。

女:撇点长，与撇点在垂直中线相交，横向长而平，从左向右延伸。

妈妈:女字旁边的横线改成抬脚，“马”小而大，底线横在女字旁边的长点上面。

7、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

8.画一幅画，写一写法姐。

5、比较，换老公。

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

专著和上下结构

教学目标:

1，掌握会标和上下结构汉字的书写规律。

2.单字和上下结构汉字书写正确规范。

教学重点和难点:

掌握单字和上下结构汉字的书写规律。

教学过程:

先复习斜钩、横钩、撇、撇等笔画的书写方法，激发学习兴趣。

第二，学习独立汉字的书写规则

1.介绍字母组合的书写规则。

专著一般笔画较少，写作时要注意笔画均匀，平长横，竖长竖长，字体正确。

2、展示汉字:从中午到长

3.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

自:字形略窄小，横画均匀。

午:横宜平，竖宜长，居中，直而立。

长度:字形较长，水平方向略向上倾斜，垂直方向长而直。

4、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

第三，学习上下结构词的书写规律

1.介绍上下结构词的书写规则。

写上下结构的字时，要注意上下对齐，相互靠拢，横画要排列均匀紧凑，不能写得太长。

2.显示汉字:春星草

3.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

春:上半部横短，长而舒展，“太阳”形状较窄，向上靠拢。

星:“太阳”小，有两个竖倾，“命”中间竖正，底部长平。

草:草的字首要平，“太阳”的形状要小而长，两条竖线要向内倾斜，“十”的横线要长，竖尖要短而居中。

4、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

左右结构和周围结构

教学目标:

1，掌握左右结构和周边结构汉字的书写规律。

2.正确、规范地书写左右结构和包围结构的汉字。

教学重点和难点:

掌握左右结构和围合结构汉字的书写规律。

教学过程:

先复习单字和上下结构汉字的书写规律，激发学习兴趣。

第二，学习左右结构汉字的书写规则

1.介绍左右结构汉字的书写规则。

写左右结构的字时，要注意左右部分的大小和位置，要靠紧，不能写得太宽。

2.显示汉字:听街。

3.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

听:“口”小，“金”短而平。

左边窄，右边宽。“太阳”的两条竖线略斜，右下部分的下横线较长，竖钩向右。

街道:中间有两个“土”相连，水平方向较短，略向上倾斜，右部较低，竖钩中竖画笔直笔直。

4、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

第四，学习周边结构词的写作规律。

1.介绍封闭结构词的写作规则。

写结构周边的字时，要注意在笔画统一的基础上，相互靠近，要写得紧凑。

2.展示汉字:看句子，画一个莲乡区的花园。

3.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

看:头扁平，长度略斜，“眼”窄，接近顶端。

句子:字体略小，嘴角向上翘，与饼对齐。

连:“车”窄，略偏右，走子略低，后段平，托起“车”。

方向:形状为方形，口稍向上。

面积:造型略窄，两横画短略长。

画:左右对称，下方两幅竖画较短。

花园:方形，略长。“元”的笔画要均匀，“二”不能太长。

4、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

水平垂直

教学目标:

1.掌握汉字横、竖笔画的书写方法。

2.写汉字要横平竖直。

教学重点和难点:

掌握汉字书写的横、竖方法。

教学过程:

先复习左右结构和围合结构汉字的书写规律，激发学习兴趣。

第二，学习横写和竖写的方法

1，显示汉字:十

请幼儿观察:写“十”字时，横、竖应该怎么做

2、老师讲解和演示:

汉字中的横画，尤其是长横画，书写要流畅，不能太斜。字里的长竖和中间的短竖要写得正确，直而有力，正确而稳定。

第三，书写汉字:

1，显示汉字:李在谦只是一百，但可以是真的。

2.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

站立:上点居中，中点对称，下十字长而稳。

还是那句话:三幅竖画笔直挺拔，下面横的长而稳。

千:短而略斜，横而长，竖而中。

刚:竖笔排列均匀，竖钩竖画要长而有力。

百:字体略小，注意横平竖直。

量与真:字形长，横画紧凑均匀。

嗯:横和竖都靠近中间，应该横写竖写。

可以是:竖钩的竖画笔直笔直，“口”略小。

4、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

5.画画和写字。

关注横竖苗问* * *什么天赋？

6、一次回顾、改变

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

综合练习1

教学目标:

1，复习横撇、横钩、竖折、竖提等八笔的书写。

2.正确规范地书写单字、左右结构、上下结构、围合结构的汉字，做到横平竖直。

教学重点和难点:

复习横、横钩等八笔书写方法，书写汉字正确、规范。

教学过程:

首先，复习笔画的书写

1.复习八笔的书写方法:横笔、横钩、竖折、竖提、斜钩、横钩、左折、左点。

2.练习写字笔画。

第二，按照横平竖直的要求写下面的字。

1，显示汉字:早到主持人。

请大家观察一下，说说写这些字要注意什么。

2.正确、规范地书写汉字。

第三，写汉字，注意字的结构。

1，显示汉字:秦乐北空带史明做事，赶同学。

2.请仔细观察，写这些汉字的结构是怎样的，写的时候要注意什么？

3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

4.写出下列单词。

微风和细雨使花草变得友好。

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

竖折钩和横折钩怎么写

教学目标:

1，掌握竖折钩和横折钩的写法。

2.用竖折钩和横折钩正确、正常地书写汉字。

教学重点和难点:

掌握竖折钩和横折钩的写法。

教学过程:

先复习竖折横折的书写方法，激发学习兴趣。

第二，学习如何写竖折钩和横折钩

1，老师讲解示范:

竖折钩:竖画略偏左，横画要平，左折方，右折略圆。

横折钩:横画较短，竖画两短两长，均向左倾斜，钩与上折对齐。

2.学生练习书写笔画。

第三，书写汉字

1，显示汉字:写马奈杨修。

2.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

赤字:两边在上，长边要平，竖折钩形小。

写:突如其来的宝藏封面不要太宽，“和”要上窄下宽。

马:上小下大。底部要平，垂直折叠钩要大。

有:上窄下宽，顶部横画略斜，长度略弯，笔居中。

杨:横折钩大，上窄下宽。

展示:上下，“奈”略小。

3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

4.画一幅画，写一幅鸟图。

5.对比改变。

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

如何写十字折，十字折和钩

教学目标:

1，掌握横折弯写。

2.横折横弯汉字书写正确规范。

教学重点和难点:掌握横折、弯折的书写方法。

教学过程:

先复习竖折钩和横折钩的书写方法，激发学习兴趣。

第二，学习如何写横折、横折和钩折。

1，老师讲解示范:

横折撇取:两折上小下大，上方下圆。撇油应该是长而轻微的弯曲。

横钩:横钩短而方，钩圆而小。

2.学生练习书写笔画。

第三，书写汉字

1，显示汉字:级杨队首都

2.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

远:点与右半部分水平齐平，长按后半部分比较平。

剑:剑的基部略低，长度略斜。

等级:绞线旁边的两个折痕上下对齐，“和”较长，下段向下延伸，按压略向外。

杨:耳朵中间横钩小，竖，直，直。“太阳”的形状又短又居中。

队伍:“人”的长卷发上下弯曲，斜靠在横卷发的钩子下。

杜:“者”较宽，略上，耳下，钩略大。

3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

4.画描述，写描述，描述部门。

5.对比改变。

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

激进写作

教学目标:

1，掌握偏旁单立和木字的书写方法。

2.正确规范书写偏旁部首和木字汉字。

教学重点和难点:

掌握部首表和木字旁的书写方法。

教学过程:

先复习汉字左右、上下、周边结构的书写，激发学习兴趣。

第二，学习偏旁表和木字的写法。

1，老师讲解示范:

单架旁:斜立略曲，直立略短，笔立于画中。

木字旁:横短竖长，留在横纵两个方向的交叉处起笔。按下改变点，开始头下的笔。

2、学生练习写偏旁单立，旁木。

第三，书写汉字

1，显示汉字:借林桥。

2.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

他:单打旁边的字大多是左窄右宽。“叶”的横画是斜的，竖钩的后段是平的，向外延伸。

学生:竖画直直，中竖靠左，横折钩长直。

借用:“昨天”的第二个横向维度是长而平的，“日”的形状是窄的。

林:左右同构，左边稍小，右边稍大。右边的“木”纵向略长，向下延伸至一点。

桥:左侧直。“乔”有着扁平的短卷发，水平和长卷发分别延伸到左、右、上、下，下面的卷发更直。

3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

4.画画和写字。

注意字左边的大小和位置:帮会就像一棵树枝

5.对比改变。

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

激进写作

教学目标:

1，掌握偏旁“三水”“草字”的写法。

2.用偏旁部首“三水”、“草字”书写汉字正确、规范。

教学重点和难点:掌握偏旁“三水”、“草字”的书写方法。

教学过程:

先复习部首表和木字旁的书写方法，激发学习兴趣。

第二，学习偏旁的“三水”和“草字”怎么写。

1，老师讲解示范:

三分水:上两点略近，中点偏左，三点垂直排列，略弯。

草字头:横字头要平，两竖字头要短，整个字头要平。

2.学生练习书写偏旁部首“三水”和“草字”。

第三，书写汉字

1，显示汉字:蒋莎苏杰。

2.请仔细观察。写这些汉字要注意什么？

姜:“三点水”这个字，左边窄，右边宽。“将”字左长右短，“我”字上横低于左上点。

沙:垂直直立，长而微弯，向左斜下方延伸。

部分:带有草书前缀的单词顶部短，底部长。“结”字上横方向长而平，下半部窄，纵长。

苏:上下宽度基本一致。先写“力”，再加点，钩子对准左头。

3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

4.画画和写字。

注意字里行间各部分的大小和位置:活蒸芽花

5.对比改变。

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

笔画顺序规则1

教学目标:

1，掌握先横后竖，先左后下的笔顺规律。

2.按照先横后竖、先左后下的笔顺规则，正确规范地书写汉字。

教学重点和难点:

按照先横后竖、先左后压的笔顺规则，正确规范地书写汉字。

教学过程:

先复习偏旁单立、木字、三水、草字头的写法，激发学习兴趣。

第二，学习笔顺规则

1，显示汉字:Ganwangtu

你发现“请把书空着”这句话是什么意思？

总结笔顺规律:先横后竖。

2.展示汉字:大爸爸。

让孩子写空书，总结笔顺规律:先略读，后按。

第三，书写汉字

1，显示汉字:托伊

2.请孩子们仔细观察。写这两个汉字要遵循什么规律？

3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

4、显示汉字:全部来自

这两个字应该按照什么规则写？

5.学生练习写作。

6.画画和写字。

注意笔画的顺序。

平木入井合桶

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

笔顺规则2

教学目标:

1，掌握从上到下，从左到右的笔顺规律。

2.按照从上到下、从左到右的笔顺规则，正确规范地书写汉字。

教学重点和难点:按照从上到下、从左到右的笔顺规则，正确、规范地书写汉字。

教学过程:

先复习先横后竖，先左后左的笔顺规则，激发学习兴趣。

第二，学习笔顺规则

1，显示汉字:顾光

当你让孩子们写空书时，你发现了什么？

总结笔顺规则:自上而下

2、展示汉字:儿童用

请填空，总结笔顺的规则:从左到右。

3、展示汉字:小办公室

请填空，总结笔顺的规则:先中间，后两边。

第三，书写汉字

1，显示汉字:去真相

2.请孩子们仔细观察。写这两个汉字要遵循什么规律？

3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

4.给我看看汉字:“村”字该按什么顺序写？

5.学生练习写作。

6.展示汉字:永业这个字应该按照什么顺序写？

7.画画和写字。

注意笔顺:蓝星贝佳

8.评变:送主山。

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

15，笔顺规则3

教学目标:

1，从外到内掌握笔顺规律，先内后封。

2.按照由外向内、由内向外的笔顺规则，正确规范地书写汉字。

教学重点和难点:按照从外到内，从内到篆的笔画顺序，正确规范地书写汉字。

教学过程:

首先，从上到下、从左到右复习笔顺规则，激发学习兴趣。

第二，学习笔顺规则

1，显示汉字:使用方向

当你让孩子们写空书时，你发现了什么？

总结笔顺的规律:由外向内

2.显示汉字:田面

让孩子写空书，总结笔顺规律:先内后封。

3、展示汉字:我的书

请幼儿填空，总结笔顺规律:主体后加分。

第三，书写汉字

1，显示汉字:网讯

2.请孩子们仔细观察。写这两个汉字要遵循什么规律？

3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

4.显示汉字:这两个字应该按什么顺序写？

5.学生练习写作。

6.显示汉字:这两个字应该按什么笔顺写？

7.画一幅画，写一写，注意笔顺:国家在找南方

8.评论和改变:有盖房间

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。

16，综合练习2

教学目标:

1.复习竖折钩、横折等四笔、木字旁、三分水等四个部首的书写方法。

2.按照笔顺规则，正确、规范地书写汉字。

教学重点和难点:

复习竖折钩、横折撇号等四种笔画和木旁、三分水等四种部首写法，按笔画顺序书写汉字。

教学过程:

首先，复习笔画的书写

1.复习八笔的写法:竖折钩、左折钩、横折钩、横弯钩。

2.复习单立人的写法，木字旁，三分水，草字头。

3.练习写字笔画。

第二，按照横平竖直的要求写下面的字。

1，显示汉字:有坐姿。

请大家观察一下，说说写这些字要注意什么。

2.正确、规范地书写汉字。

第三，写汉字，注意字的笔顺。

65438+

2.请孩子们仔细观察。这些汉字的结构是什么，应该按照什么规则书写？

3、学生练习写作，教师巡回指导，强调写作姿势。

4.写出下列单词。

江河山海桃林李树

第四，总结一下，小组评论谁的字写得好看。