小学阅读季活动计划
2017小学读书季活动计划1一、指导思想
书籍是人类宝贵的精神财富，是人类辉煌未来的基石；读书是一种重要的学习方式，也是一种应该大力弘扬的优秀传统。？一个人的精神发展史，本质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民族的阅读水平。学习型民族是一个不老的民族；一个爱读书的后代可以继承龙的血脉！？
为进一步推进书香校园建设，特制定我校学期第三届读书节活动方案。通过各种读书活动大力强化？书香校区？、?书香班？然后呢。书香门第？建设，努力营造全校阅读氛围，激发师生阅读兴趣，让师生与好书为伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积累深厚的文化内涵。
二、活动主题
让书和我们一起成长。
低年级:我学习，我快乐；
中学:经典相伴，与书同行；
高年级:读《永恒的美》，做一个小绅士。
第三，竞选口号
1，与书互动，与名人对话，与智慧同行。
2.阅读改变我们的生活；读书放飞梦想；阅读启迪我们的心灵。
3.与经典同行，打好人生基础；与世博同行，开阔眼界。
4.读经典诗词，传承中华文明，让书与我们一起成长。
第四，组织领导
成员:各班中国教师
动词 （verb的缩写）工作策略
1，大气楼
重新布置学校长廊和课堂阅读文化，选择宣传标语，体现阅读特色，激发师生阅读欲望。
2.做到三点:学校领导老师，老师领导学生，学生领导家庭。
3.书源保障:班级书柜+学生交换书。
4.全天开放图书馆，加强日常管理。
5.读写结合的原则。
不及物动词目标受众:
全体教师和学生
七。活动时间:
4月1-4月30日
八、阅读活动:
(1)日常阅读活动的安排:
常年实行一天三读？，那是？早上背古诗？(结合各班早读书籍)？下午读名著？(中午半小时，默读经典)；亲子阅读(晚上在家和父母一起阅读，)
2017小学读书季活动计划二一、活动目的:
读书使人明智而高尚。为深入实施素质教育，营造良好的校园文化，营造浓郁的阅读氛围，学校决定举办第二届校园读书节，旨在激发师生阅读的兴趣和热情，让每一位师生都能亲近书籍，热爱阅读，学会阅读；让每一位师生沐浴在文化的恩惠中，接受传统的洗礼，享受读书的乐趣。
二、活动目标:
1，通过活动，激发师生阅读的热情，让师生养成多读书、好读书、会读书的习惯。
2.使师生利用优诗朗诵这个平台更新知识，发展智力，开阔视野，为终身学习和发展奠定基础。
3.通过活动，大力推进书香班级和书香校园建设，突出我校素质教育的办学特色。
三、活动主题:文化黄河，书香校园
四。活动口号:
与书同行，你会收获一个满是书的花园。
读好书，学美德，立善行。
汲取知识，建设美好校园
开卷有益，给生活补充钙和锌。
智慧在把握，优雅在塑造。
与经典为友，奠定精神基础；
与世博同行，奠定人生基础。
动词 （verb的缩写）活动时间:4月1-4月30日。
不及物动词活动安排(分为三个阶段)
第一阶段:启动阶段(4月1-4月7日)
1，营造浓郁的阅读氛围。做好环境布置，出版好班级黑板报，设置电子屏标语，让整个校园充满浓浓的书香。
2.加强班级图书角的建设；每个班级都有一个图书角和一个好名字(充满童趣，班级个性等。).每个班级都要选出一名优秀的图书管理员，并建立图书借阅制度。
第二阶段:活动阶段(4月8日-4月25日)
1.“追梦百年，全面小康”读书征文活动。
参加四六年级，读《追梦百年，全面小康》一书，写一篇检讨，800字以内。先对各班进行沟通评估，再按1/10各班人数提交评估，选出参加区级比赛。。
时间:4月10前完成。
2.“追梦百年全面小康”讲故事比赛。
一到六年级的所有学生都参加。现在班上有一个竞赛。每个班级选一人参加3-4分钟的年级比赛，校级前两名参加区级比赛。
时间:4月14前全部下课，决赛由德育处于4月17日21举行。
3.建立一本好书？交换站？。
每个班负责同学的组建？好书交换站？，落实具体实施措施，定期举行？交换的好书？活动，努力增加好书的阅读效率，每月不少于两次，常年坚持，年级间逐步开放，开展换一本好书，交一个书友，收获一点知识的活动。
4.跳蚤书展。
为了解决学生浪费书籍的问题，我们将在学校操场举办跳蚤书展，46级每个班1本书？商店？统一做标签，让学生自己去谈判讨价还价，学会交易(注意教育学生用卖书的钱买书而不是零食)
时间:4月25日下午，如遇下雨顺延。
6.自制书签活动。
每个班主任都会对自制书签进行动员和指导。让学生知道制作的要求:书签要设计新颖，有创意，附精美，并附有深刻的语句或格言，具有趣味性、教育性和实用性。学生做书签，班级选出优秀作品挂在校园树上。
时间:4月10前完成。
7.阅读和打卡活动
开展日常阅读10分钟打卡活动，做好阅读卡片。
时间:4月25日1
第三阶段:评估阶段(4月26日-4月30日)
1、?读书卡？交流，评价？优秀阅读卡？。2、阅读征文大赛，评选？阅读之星？。
3.阅读成就展。每个班级进行年级交流，内容可能包括:读书心得、读书卡片、阅读小报、成语画、诗词画、个人(班级)作文集、剪报、书签、摘抄、读书笔记等。