学校实施德育的基本途径

构建体系，深化两个结合，把握三个重点，坚持四项基本原则，创新六种实施方式是学校德育实施的基本途径。

1，构建德育“体系”

努力构建方向正确、内容完善、课际衔接、载体丰富、常态发展的德育工作体系，不断完善中小学德育工作长效机制，大力推进德育工作专业化、规范化、实效性，全面提高德育工作水平。

2.深化德育的“两个结合”。

根据学校德育的特点，把教育与生产劳动、社会实践结合起来，把学校教育与家庭教育、社会教育结合起来，形成德育合力。

3.把握德育的“三个关键点”。

德育要从学生成长规律出发，以培养学生良好的思想品德和健全人格为基础，以促进学生形成良好的行为习惯为重点，以落实学生守则为重点。

4、坚持德育的“四项基本原则”。

第一，坚持正确的方向。坚持社会主义办学方向，牢牢把握学校思想政治道德教育的主导作用。二是坚持依法办事。要符合学生的年龄特点、认知规律和教育规律。

三是坚持协调。发挥学校的主导作用，引导家庭和社会增强教育责任感，提高对学生品德发展和成人成长的关注和参与程度，形成学校、家庭、社会协同育人的合力。四是坚持常态发展。推进德育制度化、常态化，创新方式和载体。

5.创新德育的“六法”。

首先是通过课程育人。强调课堂教学的主渠道育人作用。二是文化育人。从优化校园环境、营造文化氛围、建设网络文化等方面加强校园文化建设。三是通过活动育人。用清晰正确的价值取向引导学生。

四是通过实践育人。通过开展各种主题实践和劳动实践，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。第五是管理和教育。推进学校治理现代化，要完善管理制度，明确岗位职责，协同育人。加强家庭教育指导。