小学班级德育纲要
小学班级德育纲要1一、指导思想
以学校德育理念为指导，围绕班主任的中心工作，结合学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索培养学生个性的途径。
二，班级现状分析
这个学期这个班有x个学生，包括x个男生和x个女生。经过去年的接触，我对学生的特点和各方面有了深入的了解。大多数学生有良好的纪律习惯，但也有一些缺点。卫生习惯的培养有待提高，大部分学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待改进，这些都是本学期班级工作的重点。
三。主要工作和目标
1.通过各种渠道落实小学生日常行为规范。
2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，让学生主动学习，提高学习成绩。
3、搞好班级纪律，重点是“培优补差”工作。
4.结合“三八”节和其他节日，利用班会对学生进行爱国主义和尊敬父母的教育。
5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式开展安全知识教育。平时多了解学生，及时发现问题，消除隐患，确保学生安全。
6.认真做两个练习，开展有益健康的课间活动。
7.加强与父母的联系。学校的工作离不开家长的支持，比如假期活动收费，就需要家长的支持。只有取得家长的信任，我们班主任的一切工作才能顺利开展。
小学班级德育工作计划纲要。2有人说，好的班主任就是好的班集体。如果每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片爱的晴空，让他们绽放出最灿烂、最动人的光彩！为了让班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面发展，也为了让新学期的班级有一个焕然一新的氛围，制定班主任计划如下:
一.传统教育
1，充分利用班会和晨会学习小学生守则和小学生日常行为规范，让学生在日常学习过程中知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。我会在班里设立一个“小监督岗”，负责监督检查学生的日常行为，稍后再做一天的总结。通过监督岗的举报，授予“最佳拇指奖”。对于成绩不够好的学生，要加强及时的指导、引导和教育。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生道德教育。本学期利用教师节、国庆节、少先队建队日、元旦，举办一些有意义的班会，让学生了解做人的道理，培养爱国情怀。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人，有集体。
第二，班级纪律
1，课堂纪律。首先，老师和学生* * *制定班规和纪律，制定相应的奖惩措施。这样学生既有趣又有动力，不知不觉就能遵守纪律。因为是孩子们自己做的，所以把被动的需求变成主动的行为，有助于学生把言语内化为行为。我们班的目的是“言出必行”
2.课间纪律。课间休息是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。而丰富多彩的课间活动才是解决课间纪律混乱的法宝。让学生得到健康的教育，也可以增进师生之间的感情，拓展交流的空间。同时，提醒学生随时注意危险活动和场所，寓教于乐。
第三，健康方面
1.个人卫生:要求着装整洁，做好“三勤”，保持桌箱整洁，物品摆放勤，两勤。
2.班级卫生:每天早中晚指派值日生打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励及时主动清理的学生或团体。同时利用花草美化环境，进行爱护环境和花草的教育。
第四，其他方面
在班级管理中，也要注重个体发展，在各种活动中挖掘各种才能和学生的潜力，让班里的每一个学生都能在某一方面得到进一步的发展。因此，各种各样的活动继续在班里开展。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和书友等评比活动。在这些活动中，大力引进新人新作品，让每个孩子都敢于向大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级黑板报的德育阵地，加强管理。
五、班主任的自我要求
1，严于律己，做学生的榜样。积极开展课外学习，不断提高自身素质，用自己的实际行动影响学生。
2.注重工作方法，尊重学生个性，重视学生心理教育，以理服人。
3、保持良好的精神状态，使学生受到良好的影响。
总之，班主任工作的中心是提高学生的全面素质，使他们成为适应社会发展的有用人才。
小学班级德育大纲3。指导思想
认真贯彻学校德育制度，坚持以德育人，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，确保德育真正融入育人全过程，努力发挥德育在班级工作中的导向、激励和保障作用。确定德育目标，将德育融入教学，实现有机渗透，在新的实践中实现德育新的创新和发展，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，努力提高学生的道德品质、人格和心理素质，为其健康发展和主动发展奠定思想道德基础。
二、具体实施
1.加强班级管理
1)开展班级教育活动，充分发挥早读、班会、班会的作用。
2)制定班级激励机制，提高班级荣誉榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人成长簿。
3)加强班级的日常管理，利用学校开展的各种评比活动，把养成教育落实到每个学生身上，规范学生的言行，形成良好的班风。
2.加强行为教育。
1)讲礼貌，讲文明，守纪律。
主动礼貌地称呼亲近的人，主动热情地使用礼貌用语。
a、能积极遵守班级的规则，能控制自己的行为。
b、能遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
2)有目的、有计划地培养友善、谦逊、诚实的良好品质。
a、培养与同龄人的友谊，说话和蔼，关心孩子。
b、逐渐学会自己解决纠纷。如有争议，讲道理，不要动手，不要骂人。
c，相信自己的实力，做事有底气，学会保护自己。
d、说实话，做错了事敢于承认。
3)爱父母，爱老师，爱集体。
a、知道父母的工作及其对社会的意义。尊重父母，关心父母，愿意帮助父母做一些事情。
b、知道老师辛苦。能尊重老师，帮助老师，听老师的教导。
c、知道自己是团体中的一员，主动参加团体活动。在活动中进一步培养集体意识和道德情感。
4)培养积极的情绪、主动性和活泼开朗的性格。
a、积极与孩子互动。培养学生对身边事物的情感兴趣，敢于说出自己的想法。
b、积极快乐地参加班里的各种活动，引导学生自由表达自己的兴趣爱好。
c、教育学生原谅其他孩子的缺点和错误，不要嘲笑别人。
5)给孩子解释一些现实中常见的简单事情，让学生获得最起码的是非观念。
一、“3月14日”植树节，开展绿化、保护环境、爱护草坪、不摘花的教育。结合4月2日世界地球日和6月5日世界环境保护日，开展垃圾分类、不要一次性筷子、袋子等环保教育活动。，并向家长宣传环保知识，争做“环保不是卫士”。
b、对别人的行为有初步的评价，愿意学习同龄人的优点，不嘲笑别人的缺点和缺陷；我不以自己的进步为荣，也不愿意去克服自己的缺点。
c，初步分辨好与坏，对与错，对与错，真与假，美与丑，善与恶。学习好的榜样，但不要学习或模仿不好的行为。
3.深化爱国主义教育
爱国主义教育是学校德育的主线。当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国，还要告诉他们如何爱国。爱国从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校开始。
2)结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)及时组织活动对学生进行爱国主义教育。).
小学班级德育大纲4。指导思想
本学期，我校德育将以加强行为规范教育为重点，根据我校实际情况，创造性地开展德育教育，使我校德育教育与学生实际情况相结合，探索更加适合学生年龄和身心特点，真正把德育教育落实到学生学习生活中。
二、工作目标
1，加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
2、开展国防教育，增强爱国爱校思想。
3.探索科技教育，从小树立热爱科学的意识。
4.深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质。组织综合实践活动，不断提高学生综合素质。
三、主要工作措施
(一)加强德育队伍建设
进一步完善少先队辅导员和班主任培训机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作会议，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和专项xx经验，促进班主任xx发展。
(2)做好养成教育，培养良好的行为习惯。
以《中小学生行为规范》、《中小学生日常行为规范》、《五小一日常规》为重点，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作开展日常检查，以教育督促学生养成行为习惯为目的，做到每周总结、公布评价，以备检查和提升。通过教育努力，使学生的行为规范外化为行为，内化为品质，逐步形成“文明的话语脱口而出，文明的行为随处可见”的良好习惯，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)以重大活动为契机，开展各种德育体验活动。
1.继续重视校园文化建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想和良好习惯的形成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每个角落，营造良好的德育环境和氛围。每学期都举办“文明选课”，让学生在舒适的环境中学习。
2.培育和践行社会主义核心价值观和“xx梦”宣传教育，坚定师生自信，凝聚实现“xx梦”和富民强国的精神力量。将“xx梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设和学校日常教育教学活动相结合，引导学生努力学习、不懈努力，实现国家富强、民族振兴、xx幸福的“xx梦”。
3.抓住重大节日的有利时机，做好队员的教育工作。
(四)加强家校联系，发挥融合优势。
开展“家长开放日”活动。让家长深入了解孩子在校表现，了解老师讲课水平，增加办学透明度，有效提高德育效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电话访谈、致家长信、网络联系平台(家校联系)等方式，与学生家长建立经常性联系，及时交流信息，了解学生思想动态，认真听取家长对学校管理、教育教学的意见和建议。
小学班级德育大纲5。指导思想
以学校德育理念为指导，结合学生实际，通过各种充满儿童兴趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生自我激励、自我教育和自我管理能力，积极探索人格培养途径。把这个班建设成“勤奋、纪律、团结、进步”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做合格的社会主义建设者和接班人。
二，学生现状的分析
六班(1) * *有xx个学生，xx个女生，xx个男生。每个孩子都活泼可爱，有强烈的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇求知。这个班的学生思想素质普遍较好，但良好的卫生习惯尚未养成，优差差距较大，存在两极分化。一些接受能力低的学生没有养成良好的学习习惯，自制力差，经常控制不住自己，听课走神，很多行为习惯需要进一步培养，工作态度不端正，写作质量差，拖延症。
第三，工作思路
1，以人为本，教育学生成为一个诚实、善良、聪明、健康的人。
2.教会学生如何生存，如何与人相处，如何给予和爱。
3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每个学生都以班级为荣。
4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生真正的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
5、搞好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极向上，永远争第一！
四、工作重点
1，德育
(1)通过各种渠道落实小学生日常行为规范；
(2)努力做好每个学生的思想工作，使他们提高认识，不断进步；
(3)关键是抓好班级纪律，注重转化后进生的教育；
(4)建立平等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教育和自我管理能力；
2.智育
(1)对成绩和表现好的同学，要经常鼓励，就是要肯定他们的成绩，不断督促他们不断进步；
(2)培养学生之间的竞争意识，有“你追我赶”的竞争风格；
(3)鼓励学生努力学习，开展个性教育；
3、体育、美育、劳动教育和健康教育
(1)装饰美化教室，张贴海报；
(2)丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班级活动；
(3)要求学生认真做作业；
(4)培养劳动技能，从小养成热爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务；
动词 （verb的缩写）工作措施
1.注重养成教育:学生养成良好的学习习惯和生活习惯是非常必要的，良好的行为习惯有利于一个人的终身发展。因此，在班级中进行良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的思想实际，密切配合学校的德育工作，本学期将定期从不同方面、不同角度对学生进行培训。重点实施“小学守则”和“小学生日常行为守则”，让学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，一个都不能落下。
2.加强后进生管理:比学互助。人与人、组与组之间的竞争，优帮与差帮的相互学习，及时的评价，让每个学生都有方向的学习，赶上目标。面对全体学生，要分类施教，加强对后进生的引导，从关心和爱护学生的角度去理解和爱护学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们在成长道路上的发展。
3、及时了解学习情况:开学后，及时对学生进行思想教育，把心投入到学校，投入到学习中，一如既往地做好日常工作。配合老师做好教学工作，及时了解各科教学动态，做好学生思想工作。准确把握学生知识，因材施教，在重点难点上下功夫，促进全班稳步扎实上升。
4.家庭教育相结合:定期与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机结合。这个学期，我们将努力拜访所有的家长，甚至很多次。要下功夫做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，让全班形成一盘棋，真正成为团结向上的班级集体。
5.培训班干部:及时召开班干部会议，针对他们工作中存在的问题，教给他们工作方法，让他们明确自己的职责，指出自己的优缺点和今后努力的方向。同时也要求他们注意班干部成员之间的配合，齐心协力树立自己在同学中的威信，创造机会，锻炼和培养自己的能力。
6.注重关爱教育:关心学生生活，及时联系家长，体谅他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，使班主任工作做得更好。