小学生科技小制作(一定要有科技含量或者更精致)
2、自制肥皂纸的制作材料和工具:
1.吸水性好的白纸
小块肥皂
3.冲突
生产方法:
先把肥皂切碎，放在罐子里，加水做成肥皂水，把白纸剪成火柴盒大小，一张张涂上肥皂水，然后把白纸拿出来晾干，做成肥皂纸。
编辑此段3、自制热气球
1.首先，我们从软纸上剪下6 ~ 8片叶状的纸。
2.把它们对折，把边缘粘在一起，做成一个气球。
3.用胶带将四根连接线粘到气球底部。用橡皮泥把线的另一端固定在桌子上。
尽量把吹风机的速度调得很慢。将出风口向上对准底部的开口，然后打开开关。气球会逐渐变大，拉紧线，离开桌面。
编辑此段4、自制手电筒
材料:
1.废弃的罐子
2.厚瓦楞纸
3.两节1的电池。
4.塑料面
5.一个灯泡
6.一段导体
具体制作方法是:将废弃易拉罐(如露露饮料罐)的一端提起，用圆头锤敲打另一端。用厚瓦楞纸板将两节1号电池卷起来，放入罐中，正极朝上，负极朝下。找一个合适的塑料盖(比如神奇的大卷盖正好可以扣在露露的饮料罐上)，在盖子中央挖一个圆孔，大小适合灯泡插紧。将灯泡底座插入小孔中。取一根电线，从两端剥去电线皮，将一端绕在灯座上，从另一端的塑料盖侧面扎一个小孔。把塑料盖放在罐子上。检查灯泡和电池是否紧密接触。一次性手电筒会在这里准备好。使用时，用大拇指将侧壁上的电线压在离罐未上漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指跳离电线，手电筒就会熄灭，使用起来非常方便。
编辑这段5、自制太阳灶
首先在一个大手电筒上找一个凹进去的反光碗，然后用硬泡沫塑料或者木头切割出一个4厘米左右长的圆柱体，直径刚好能装进反光碗的圆孔里。在圆筒的一端水平钻一个细孔，插入一根直径与孔径相当的铁丝，然后将铁丝露在圆筒外的两端弯成90度直角，再各留5厘米。将圆柱体插入反光碗的圆孔中，然后将铁丝两端插在泡沫塑料或木质底板上。然后把一根细竹签的两头削尖，一头插进反光碗中央的柱子里，另一头插一小块土豆。把装置放在阳光下，让反光碗对着太阳，然后，耐心地调整竹签的长度，让插进去的土豆正好在发光的焦点上。用不了多久，土豆就被太阳烤熟了，闻起来很香。
编辑这段6、自制指南针
指南针是中国古代四大发明之一。它在日常生活中很有用。它是根据磁性原理制成的。
取一块胶合板，锯出一块直径为120mm的底板。用砂纸打磨表面和边缘。在一张素描纸上标出符号，按尺寸裁下圆盘，贴在底盘下面，拿一根大头针或缝衣针，从底盘背面中心穿过，露出圆盘尖端作为轴。将一块锡纸按照大小剪成指针的形状，钻一个直径2 mm的孔，在指针上固定一个按钮。用永久磁铁触摸指针几次，使指针磁化。最后，将指针放在轴上。注意哪一端指向北方，把这一端涂成红色。
编辑第7段。白手起家懂武功的反派。
材料和工具:旧刷轴、彩色电光纸、黑纽扣、红毛线、尼龙丝、胶合板或卫生纸、颜料、浆糊、锯、钻、剪刀、钳子。
制作方法:找一两根废刷棒，用锯切成8段，每段1.5厘米长，然后找一根粗一点的笔，锯成3厘米长的一段，在三分之一处钻两个小孔。用彩色电光纸粘贴这些小竹结，在粗结的上三分之一处画出小人的脸。用两个黑扣子当反派脚；然后用大纽扣或者用硬纸剪成圆盘贴在粗节的顶部做成帽子，在帽顶中间粘一点红色的毛线做成帽子流苏。把一根铁丝的一端弯成一个小圆圈，做成右手和长枪；然后左手用铁丝弯一个小圈，像第三步一样用一根尼龙线把这些竹节穿在一起。
找一张胶合板或卫生纸，在木板中间割一条长缝，放在桌子的接缝处，将小人下面的线套放入木板的接缝处，双手从下面操纵尼龙线，使小人可以活动。两只手把线拉松拉紧，小人就可以弯下腰，一起举起手；左右拉动，小人可以水平移动。如果操纵得当，这个习武的小人会使出各种招数，让你领略他“高超”的武功。
如果找不到合适的旧刷杆，也可以用其他带孔的套筒代替，或者用涂有浆糊的牛皮纸条卷在铁丝上，做成自制的硬纸板管。
编辑这段科技小制作的特点
科技小生产的特点在于“小”字
在科技生产中
“小”在哪里？(1)结构简单。一般做几个零件组装就好了。(2)材料容易找到。家里可以找到很多材料，比如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、易拉罐、废圆珠笔、破玩具、铁丝、铁皮等等。(3)易于加工。大部分项目技术要求不高，小学生都能掌握。(4)少花钱。有些项目甚至可以免费，不会增加家庭负担。(5)见速效。很多项目一天或半天就能完成，符合孩子的心理，容易普及。2.活动形式(1)开设科技课，让学生普遍受到科学教育，帮助学生做出。(2)建立兴趣小组，帮助学生结交。(3)鼓励学生自主选题，独立完成小制作，必要时给予适当指导。3.活动内容和辅导方法(1)根据图纸、说明书或印刷资料制作。(2)以培养创造力、开发智力为中心的科技小生产。主要是制作孩子喜欢的玩具，有以下几种形式:①老师介绍一个小制作方法和科学道理，并实物演示，引起学生的兴趣，学生根据这个道理进行自己的创新。比如“鸡吃米饭”就是利用杠杆原理制作的绘画玩具。画图时，鸡的两个头运动方向相同或相反，因为杠杆受力点和支点的位置不同。了解真相后，同学们设计制作了很多新奇的拉杆玩具，比如我乘火箭去太空，和小猫去钓鱼，打乒乓球，穿越峡谷。(2)变废为宝的小科技产品。老师用实物讲解如何利用旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新玩具。一些学生受到启发，完成了自己的创新和高质量的移动玩具，如手动电动过山车，电动碰碰车，机器人，滑稽的人跳舞，猫头鹰和老鼠。(3)主题科技制作大赛。根据不同的年级要求，由各班学生设计制作，班内选出团队，然后进行年级比赛。比如四、五、六年级举办风车赛。我们规定赛车的轮子必须用厚纸，不能用现成的轮子或其他替代品。其他尺寸，重量，款式不限。还是那句话，橡皮筋动力车比赛仅限于规格长度统一的橡皮筋，其他一概不限。这样学生的积极性很高，设计制作的赛车也是五花八门，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的创造力。4.注意事项(1)要根据年龄、知识水平、实践能力、兴趣爱好分级，选择不同的制作内容。低年级要选择容易制作成功的内容，比如小降落伞；中高级要提高难度。(2)促进创新。(3)不安排。(4)强调安全生产。