老师如何调动孩子的积极性和主动性?

首先,创造一个良好的开端,激发兴趣是成功的一半。教师首先要把微笑带进课堂,用教师的好味道感染学生,促使学生形成良好的心理态势,为一节课做好必要的心理准备。开场白讲得好,就能抢人,引起学生对新知的渴望,激发他们的学习兴趣,吸引他们的注意力,就像在平静的湖面上扔石头,激起思维的涟漪,产生一种渴望聆听的感染力。因此,在引入新课程时,要努力求新、求趣、求奇、求新。第二,创设课堂情境,激发学习兴趣。对于小学生来说,教师可以通过编写生动的童话故事和有趣的问题情境,有效调动学生积极参与学习活动。比如教学的年月日,老师问:学生喜欢过生日吗?同学们都开心地回答:我喜欢!然后我问几个同学:你们几岁了?你过了几个生日?学生依次回答后,老师说,同学们,一个人有几个生日?然而,小明12岁时,只有三个生日。这是为什么呢?你想知道这个秘密吗?听到这里,学生们都兴高采烈,强烈的求知欲油然而生。学生们的学习热情贯穿了整个班级。