初三作文300字。

幸福就像芬芳的巧克力，慢慢融化在梦里，融化在心底。

幸福像大海上的波浪，不停地翻滚，塑造了我童年的幸福生活。

幸福，像云中的白云，飘走了。

我就是这样一个快乐的，大大咧咧的人，整天无忧无虑的人。

我不是贪玩的人，只是要求自己在文字中自由遨游。也许一个人安静冥想会让我很开心！

我和别人不一样，从来不喜欢噪音。我喜欢坐在办公桌前，用心塑造自己的世界。

如此和平快乐的世界...

我想和我的朋友在一起，听他们说话。我愿意这样安慰他们，用文字触动他们的心。那样，他们在微笑的那一刻，总会感到无比的快乐和幸福。

我愿意轻轻抓住哥哥姐姐的手，帮他们解决一切。

我愿意把我的手握在手中，把微不足道的钱轻轻放进去，让我的心可以托付给无数的孩子，那些辍学的孩子，那些失去了幸福，失去了家园的孩子。

我愿意用雨水浇灌那朵将要面临死亡的花。我想让它继续成长，继续崛起，找到它未来的生命和光明。

我愿意传递一条绿色的丝带，让人们的生活更美好，更幸福。

我愿意擦干别人的眼泪，奉献我的微笑、喜悦和幸福。

我愿意把第365只纸鹤折起来，放飞出去，许下一个最美好的愿望，为舟曲和平安祈福。为他们祈祷明天，期待明天的美好。

我想变成一只鸟，飞到空中，飞到蓝天...

我多么想与风为伴...

拾起弯曲的树枝，拾起他折断的翅膀...

如果是这样的话，我必须相信我的生活是美好的。我愿意付出我的一切，也愿意分享别人的快乐。那种生活似乎充满了希望。

花儿凋谢又绽放；

草枯了，有重生的时候；

燕子去了又来；

人没了；我回来的那一刻...

我的生活很美好，充满憧憬，快乐，有意义，幸福。

送一朵玫瑰，留余香在手。

百合是植物界中代表纯洁和庄严的一种花。它有美丽娇嫩的花朵，修长的身体像一个婀娜多姿的女子。花瓣微微向下卷曲，构成了一朵美丽的百合。

记得那是一个星期天，我像往常一样在小区里晨跑，偶然发现了植株直立，叶子像竹子一样的百合。

我蹲下身子，仔细观察那片无瑕的“云”。新鲜的叶子是绿色的，白色的花很嫩。这是我第一次如此近距离地凝视和欣赏一束百合花。

早上忘记继续跑步了，回到家马上上网找资料。

事实上，莉莉出生在中国。早在公元4世纪，人们就只把百合作为治疗润肺止咳、宁心安神、预防美容养颜、防癌抗癌的药物。中国的百合传到世界各国后，也深受人们的喜爱。到12世纪，智利还将百合定位为国花，激励人们为民族独立和经济繁荣而奋斗。

纯百合还有一个很神话的传说。

亚当和夏娃被蛇引诱吃了禁果后被逐出伊甸园。夏娃后悔的时候忍不住留下伤心的眼泪，眼泪落地后变成了洁白芬芳的百合花。

我回过神来，跑下楼，发现莉莉.....................................................................................................................................................................它沐浴着阳光，随风摇曳。它娇嫩的花瓣，婀娜多姿的形态，就像一个仙女在闭月羞花中翩翩起舞。它高贵典雅，婀娜多姿，而那些含苞待放的花和骨头却羞涩地低下头，仿佛是一个羞涩的少女，掩面而笑。

其实每个人心中都有一颗花种，每一颗花种都能长出一朵纯净的百合。灵魂的土地湿润而肥沃。只要你愿意付出，汗水总能浇灌出美丽的百合花。

有人说秋天是金色的，有人说秋天是红色的，但在我眼里，秋天是多彩的。

走进公园，映入眼帘的是一片火红的枫叶。一片片、一簇簇红叶看起来是那么可爱，充满了生机，就像初升的太阳散发出温暖的光和热。

哦，秋天曾经是红色的。

一阵秋风吹来，一股诱人的香味扑鼻而来，沁人心脾。

原来，不远处的菊花在争艳，竞相开放，一朵接一朵，粉如霞，白如雪，红如火，黄如金。

秋天是另一个收获的季节。田里的稻子成熟了，它们结出沉甸甸的金色麦穗。他们高兴得都忍不住了。一阵风吹来，金黄的麦浪如波涛汹涌的大海一般壮观。我为之叹息。哦，原来秋天又是金色的。

秋天也是吃水果的季节。你看，红红的苹果压弯了树枝，远远看去像挂在青苹果叶上的小红灯笼。

你看，黄澄澄的梨在枝头向你招手，好像在说:“带我回去，带我回去。

“葡萄架上挂着一串串紫色的葡萄像一串串大珍珠，让人流口水。

秋天太美了！美在公园里，在果园里，在田野里，在人们收获的喜悦中。

我喜欢我眼中的秋天。

如何给小学三年级的学生写一篇300字的作文，就是通过自己的语言，把自己的所见所闻所想，亲身经历的事情组织起来。

用适当的语言表达出来。

小学生进入三年级，普遍觉得作文难写，主要是从写单词到写段落字数增加了，语言从简单的写单词到一定的描写都需要提高。

在我们的教学中，很多学生对写作不感兴趣，甚至害怕写作。主要有两个方面:一是没话说，二是没办法写。

很多老师经常说，学生在写作时习惯了统一模式下的作文指导，导致例题多，例题少。

学生们的作文都一样。

学生围绕着《作文全集》和老师的指挥棒，作文变成了无源之水，没有个性，没有孩子的兴趣。这样的教学下有什么精彩的作文？新《语文课程标准》对3-4年级的习题提出了以下阶段性目标:关注周围事物，乐于书面表达，增强习题的自信心；能够以非正式的方式写下自己的所见所感所想，注意表达自己觉得新奇有趣或者印象最深刻最感动的内容；愿意把作业读给别人听，把作业的快乐分享给别人；在练习中尽量使用你平时积累的语言材料，尤其是新鲜的单词和短语。

那么，如何结合教学目标快速提高孩子的写作水平呢？第一，树立写作信心非常重要。

小学三年级的学生是写作新手，帮助他们建立写作的信心是非常重要的。所以写作的题目范围要相对宽泛，给学生最大限度的发挥自由。

第二，选择合适的阅读书籍。

现在的书五花八门，五颜六色。

头脑风暴和漫画在小学生课外读物中占了很大比重。

所以老师要给学生一些合理的建议。

(1)拓宽学生的知识领域，提高学生的整体语文素质。

(2)考虑学生的年龄特点:初三学生可以阅读寓言、童话、科技论文、报刊杂志等。

(3)紧贴时代脉搏。

为了让学生及时了解重大的社会事件和最新的科技成果，教师要及时向他们推荐相关的阅读材料。

让学生知道中国载人航天的成功举世瞩目，推荐他们阅读《我们热爱科学》。

然而，许多学生只重视书中的故事，而不重视课外阅读过程中的积累。

因此，教师一定要加强对学生的课外阅读指导，让学生随时摘抄精彩优美的文字和片段，养成写读书笔记的好习惯，广泛学习并内化，学以致用，一定会大放异彩。

第三，指导阅读方法，提高阅读效果。

有些学生虽然读了很多书，但整体语文素养提升不大。

这是为什么呢？仔细观察后会发现，这些学生并不是在努力学习，而是依靠兴趣，很少需要情绪和意志力的参与，以及心智的投入。

因此，教师指导他们正确的阅读方法就显得尤为重要。

教师要引导学生带着任务学习，在阅读中充分调动观察力、注意力、记忆力、想象力和创造力，把阅读和思考、阅读和写作结合起来，这样在思想认识和语言积累上很容易有所收获。

俗话说，好的头脑胜过坏的笔。

笔记是记忆的宝库。

我要求学生及时摘抄阅读中发现的好词、好句、好片段，一般每周做两次“蜜汁聚会”。

让孩子多接触成语。

这里的成语不仅仅是字典里的成语，还包括一些常用词、成语、歇后语、名言、警句、谚语等。孩子头脑中词汇丰富，写作能力自然会提高。

第四，注意阅读和写作的结合。

一是多读书。

我们不仅要广泛地猎取知识，还要多读一些优秀的章节和段落，这样才能理解和消化，甚至熟悉。

通过思考和咀嚼，你得到了信息和微妙的效果。

从而逐步解决“怎么写”的问题。

第二是好好读书。

阅读和写作的联系有一个积累的过程。

要使阅读达到好阅读的水平，形成好阅读的习惯，让学生通过阅读提高表达能力和写作能力。

在语言表达方面，通过阅读和学习，积累和运用好的词句，学会连词成句、连词成段、连段成篇的写作规律。

在思想表达方面，通过阅读学习作者观察事物、思考问题、表达思想的方法。

从而增长见识，开阔眼界，陶冶情感，提高觉悟，培养观察力、思维力、想象力。

把他的写作技巧自然地运用到写作中。

第三是能够模仿写字。

小学阶段的作文不仅要让学生自由发挥，还要严格训练和要求，逐步形成良好的写作能力。

无论你写什么，你都必须能够准确清晰地表达出来。

所以读和写可以互相迁移。

因此，可以引导学生模仿范文中作者的写作思路，将立意、选材、文章策划、分段造句、选词、开头、结尾、过渡等方法运用到自己的写作中。

5.注重与其他学科相结合的作文教学，不能把它当成一门语文学科，教师要兢兢业业，不仅仅是认真给每一门作文辅导课。

而且要时刻注意与其他学科的结合，抓住时机及时指导写作。

比如综合实践课《凉菜》或《缝布袋》，老师讲解、示范操作要领后，指导学生及时书写。

因为这些都是学生亲身经历过的趣事，我感触很深。我教学生写字，“第一次缝沙袋”，在老师的悉心指导下，学生写得很轻松。

如果你喜欢写日记，那就让他写日记吧。如果没有，那就每周写日记。如果没有，就跟紧老师。

父母以鼓励为主。

文章再烂，也有一两句好的。不要吝啬你的鼓励。

写作能力是培养出来的。

经常让他用自己的语言写下所见所闻，多表扬他，顺便提一些建议。

比如俗话说的“八桂飘香。

“今天，我们来谈谈迷人的桂花！桂花个头小，品种有金桂和印规，金桂又叫丹桂。仔细一看，你会看到桂花宝宝们一张张笑脸，有的在绿叶的映衬下，变得越来越五彩缤纷，有的沐浴在阳光里，被风吹起，在休息时露出幸福的笑容，有的被太阳的金箭撑开，闪烁着一串串光彩，仿佛要把它的美都展现得淋漓尽致。

一阵风吹来，桂花慢慢落下来。远远望去，就像下了一场桂花雨。

桂花的香味特别浓郁。

它的香味像香水。走近了能闻到一股醉人的香味，让人心旷神怡。

桂花有很多用途。它可以作为桂花酒，桂花糕...如果你没尝过，可以让你妈妈帮你尝一下。

我爱桂花，因为它简单而美丽！

我的名字叫* * *今年九岁。我在* * *小学三年级。我在学校有一张圆圆的脸，水汪汪的大眼睛，深色头发。我是一个温柔聪明的男孩。我经常帮同学搬桌子，帮老师擦黑板。有一次，老师让我把早上的作业抄在黑板上给他们做。我早就盼着能像老师一样用粉笔在黑板上写字了。我右手拿起最长的粉笔，左手拿着一本书在黑板上抄写。字写得又重又大，怕坐在最后的同学看不到。在家里感觉像个小老师。我是一个假小子。经常说个不停，甚至话很多。大家都叫我‘长舌妇’。我总是和姐姐一起下楼骑车打羽毛球，甚至抓鸟。同时和姐姐聊一些有趣的事情。这就是我，学校里的好孩子，家里的快乐男孩。

小学三年级，树叶在初秋的阳光下无声落下。在一个安静的午后，它们从茂密的树叶中倾泻而下，落在街道的地砖上，斑驳的像碎银。它仍然遵循夏末的炎热，只有一个晚上的早晨。当你站在阳台上看着对面的楼，或者晚上开窗睡觉，秋风会送来缕缕凉意，像一股清流。浸泡在敏感肌肤里。感受不到城市秋天成熟的景象。壮观迷人的景象永远属于乡村，所有关于乡村的记忆都消失在生活的深处，渐行渐远。每年，我总喜欢走在街上，随着秋天的深入，把自己的身影融进落叶里，掩着肩，跺着脚，树叶都是淡黄的，偶尔因为风。四处跳舞。是我迷人的风景，能在浓浓的秋意中细致地观察到一种成熟和厚重。我在这个秋天的午后，一个人走着，就像在一个舒适的房间里，泡了一杯茶，在一本喜欢的书里行进。就像我走在文字的丛林里，期待着一段精彩的描述击中我的内心。此时此刻，我渴望遇见一片落叶。带着一点点忧伤，我倾向于这种氛围，在这里，我可以自由而平静地享受和思考，获得灵魂的宁静和心中某些感觉的升起。总是这么巧，我正想着的时候，一片树叶离开了枝头，在空中上下飘动，慢慢落在了我的头上。如果我的头发像很多年前一样又厚又黑，我根本感觉不到它的到来。可能是我的头太滑了，挂不住，所以随着我的行走很快就掉了下来。我抓住它，捧在手中仔细研究。那是一片梧桐叶，形状像一片蒲叶，过去已经全绿了，变成晶莹的黄色，像烟叶一样可爱。它绝对不是这棵树上的第一个。不是这个秋天的第一片落叶，却是我从这棵树和这个秋天收获的第一片落叶。我准备把它收进一本书里，在白页上留下一些季节的痕迹，让方块字的香味更加浓郁。这片叶子那么大，像人的血管一样散落的经脉记录着生命的历程。虽然已经枯萎，即将干涸，但依然彰显着生命的尊严和庄严。我思考相关的生活。我也想到了人。在我的头顶上，这棵巨大的梧桐树的树冠仿佛是人类社会的一个小小的缩影。枝桠相连，叶子比肩。不就像拥挤又互相矛盾的人类一样吗？有些叶子还是绿色的，有些叶子是黄色的，有些叶子没有出生，有些叶子已经落下。不就和地球人的繁华一样吗？生活就像树上的一片叶子。虽然它贡献了一点点绿色来装点夏天的色彩，但它逃不出春历后的秋天到冬天，也逃不出最后谢幕的自然归宿在这棵大树上。那些一心追名逐利，最后不得安宁的人，无法超越自我，困于终生的重负，是一种深深的遗憾。一旦进入这个世界，他们就可以成为一片自由伸展的绿叶，将自己的生命能量释放到极致。当生命的秋天来临的时候，就像我手中的这片叶子，以优雅的舞蹈落入宇宙的永恒，轻轻的，静静的，带着淡然的微笑。以天地般宽广的胸襟，与万物同化的思想，秋天也是美丽壮丽的，美如新生。树叶无声地落下。没有风，秋日的阳光温柔地抚摸着每一片树叶，大地一片寂静。所有的生物都在它的怀抱中安眠。我手中的那片叶子，在我的眼中和灵魂探索中，与我心中的某样东西有着奇妙的联系。它激起了我无限的忧虑，以至于我在无尽的遐想中迷失了自己...

三年级作文:我的妈妈，多么让全世界的孩子都敬佩的一句话；母爱就像一个安静的港湾，哺育我们成长。

母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱只知道给予，不期待任何回报。

母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍着你的脸，滋润着你的心；母爱就像冬天的火炉，在严冬给你温暖的阳光。

天下儿女，望着两鬓斑白的母亲，哪一个不是无比辛酸？母亲给我的爱是真实的，简单的，严厉的，有时还富有诗意。

恍惚中，我的思绪回到了童年。

我看到一个忙碌的身影，那是我的母亲在努力工作。

我想在一个月光明亮的夜晚长大。一个夏天的晚上，一个壮汉和他爸爸在家里搭了一张床，买了两个凳子，两个风扇，一个小板凳，睡在一起。

小猫躺在床下。

爸爸悠闲地摇着扇子，辛苦了一天，很快就睡着了，发出轻微的鼾声。

可是壮壮睡不着，突然看到父亲把脚放在凳子上面。

壮壮想:“爸爸为什么把脚放在凳子上？壮壮渴望长大，他想成为像父亲一样的人，所以他上完厕所后，悄悄从家里拿来一个凳子，放在床角上。

声音吵醒了小猫，小猫疑惑地看着壮壮。

摆好之后，他走到床上，想摸摸凳子，但是他太矮了，够不着。而是让小猫跳起来，好像又在嘲讽壮壮:“这么矮，还想当大人？”壮壮说:“这是我的地方。走开！”小猫似乎明白了，从凳子上跳了下来。

于是他把枕头往下拉，直到脚碰到凳子。

枕头拉到一半，强有力的脚就到了凳子上。

壮壮心想:我也是成年人了！壮壮带着这种喜悦甜甜地睡着了，他梦见自己变成了大人！...

这是我初三三百字的作文。这就是我看到的！镜子里的女孩是谁？她叫陈诗语，今年12岁。

圆脸，有小痘痘；黑色的眉毛，单眼皮和双眼皮的眼睛，不大，但闪闪发光；她看起来很有特色吗？下课时坐在那里发呆的女孩是谁？那个在下雨天和最好的同学一起在雨中奔跑的女孩是谁？在家是霸道小皇帝，在学校却沉默寡言的女生是谁？那个在回家路上哼哼跳跳的女孩是谁？-这些都是我，陈诗语。

我有很多缺点。

粗心，拖延，有时候耍小脾气，有时候和长辈顶嘴，有时候懒惰，有时候说话做事不考虑后果……我有很多优点。

活泼开朗，对问题很乐观，和同学相处融洽。当我认真起来的时候，我不会像往常一样行事，有时我会更加理智，有时我会非常勤奋...我还是一个爱画画爱幻想的女生。

我喜欢用我的笔和纸画出最美的人。即使你不喜欢他们，即使你认为他们很丑，我仍然爱他们。毕竟它们出自我手，是我创造的。

幻想，也是我生活的一部分，给我快乐和悲伤。

我幻想自己是一个比现在更幸福的女孩；我幻想自己是个可怜孤独的孩子；我幻想成为一名小说家。

这就是我，我爱玩，我乐观，我懒惰，我以两种形式存在。

这就是我，不完美的我，我爱画画，我由幻想组成。

这就是我，单纯的我，有时粗心的我，有时认真的我，真实的我！

我学会了坚强，坚强，这是我们生活的一部分。

没有实力，就没有战胜困难的勇气；没有实力，就没有成功的动力。

那天，我跟着爸爸学滑冰。

爸爸先买了两双溜冰鞋，然后带我进了溜冰池。

啊，溜冰场里有这么多的人！我看着这些大哥哥大姐姐们在溜冰场上快乐地滑行。

有的单脚旋转，像跳“四只小天鹅”；有的张开双臂快速滑行，像大鹏展翅；有的还在波浪起伏的地方滑行，就像海上的小船。

他们各有各的绝活。我真羡慕他们！所以我让我爸爸快点教我。

爸爸耐心地说:“你先把脚分成八个数字，然后一步一步向前滑。”。

有我在，你不用担心滑倒。

“听了父亲的话，我迫不及待地开始溜走了。

然而，仅仅走了两步，我就像一只海龟一样仰面倒在了沙滩上。

我感觉到了受伤的* * *，像结了霜的白菜——怎么了。

这时，耳边传来父亲意味深长的一句话:“不要灰心，要学会坚强。

失败是成功之母！”听了他的话，我鼓起勇气，向前滑去。

好事多磨，我终于可以溜走了，而且我可以很快地溜走。

正当我得意忘形的时候，突然眼前出现了一个斜坡。

我太害怕了，来不及刹车，但我不能听天由命，对吗？爸爸坚定的话语再次鼓励了我。我抓住我的身体，起飞，转身，平稳地落了下来。

顿时，场上爆发出一阵掌声。

我骄傲地看着我的父亲，他正在竖起大拇指表扬我！那一刻，我学会了坚强。

那一刻，我明白了:没有力量，就没有战胜困难的勇气；没有实力，就没有成功的动力。...

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