昆明路小学团队建设
教师是实施素质教育的主力军。多年来，学校努力建设一支爱岗敬业、具有良好职业道德和创新精神、能实施素质教育的教师队伍。基本方法如下:
1，全面提高教师思想政治素质。
通过师德讲座和讨论，提高教师对师德的认识；利用师德模范的出现，让教师以身作则；利用师德公约的形式，提高教师实施师德规范的自觉性；用教师“四德”的要求来规范教师的言行。
“四好”的标准是:做一个在校努力的好园丁；在社会上做一个守法的好公民；做一个尊老爱幼的好家庭成员；在街上做个好邻居。
这所学校的老师有良好的职业道德。其中4人被评为全国先进个人，3人被评为天津市劳动模范，30余人被评为市级优秀教师和先进个人，近100人被评为区级优秀教师和先进个人。
学校形成了尊师爱生的良好氛围，培养了人与人之间友谊的感情。老师关心和爱护学生，受到学生的喜爱和家长的信任。家长给老师送的锦旗上写着“高尚的品德和进取的精神，不是母亲比母亲好”，这是一个极好的写照。
2.全面提高教师的专业素质。
引导教师加强对教学理论的学习和研究，提高用先进教学理论指导教学的自觉性。每学期初组织教师制定自己的研究课题，每学期末组织全体教师交换论文，奖励优秀论文。学校承担的《素质教育理论与实践》和《学校德育体系整体构建》两个国家级科研项目均圆满完成，有18人的论文获国家级奖，21人的论文获市级奖。学校形成了以科研促教学，以科研促素质教育的良好局面。我们还坚持两级教研，提高教师的整体水平。
校级的教学和研究由各学科的主任负责。每隔一周，在学期开始时下达教研计划。在教研中，学习教学理论，研究各年级教材的编写意图和年级要求，使教师从宏观上把握小学阶段各年级的要求，加强年级之间的横向沟通和衔接。年级组教研由年级组长和教研组组长负责，主任每周参加一次，做到有计划、有人员、有时间、有主讲人。讲座的形式，按照学校制定的教学标准(教材、教法、学法指导、课内练习、板书、课后作业)，大家可以互相补充，互相学习。每学期结束时，年级组的教研记录被收入教师用书。因为坚持人人参与教研，集中集体智慧，缩小了教师教学水平的差距，提高了教师的整体水平。
为了将技术信息引入课堂，学校通过自学、出国留学、代课培训等多种形式，对全体教职工进行了计算机操作培训，全校教师均达到了计算机等级标准。经过几年的努力，初步培养了一支能够老中青结合推进素质教育的教师队伍，为更好地实施素质教育打下了坚实的基础。