小学四年级班主任的工作计划
小学四年级班主任工作计划1度过寒假生活，赶走了寒意，迎来了新学期。我在小学四年级当班主任。为了让学生尽快进入角色，适应学习，班主任有必要在日常生活中有条不紊地进行引导，内容要更贴近、更小、更实用，不定期地对学生进行有针对性的常规教育。所以，我给小学四年级班主任做了一个工作计划:
第一，常规教育。
1.为了提高学生的日常生活水平，我充分利用第一个晚自习时间对学生进行思想和行为教育，让他们在日常学习过程中知道什么是对的，什么是错的，让学生养成良好的学习生活习惯。我会在班里设立一个班干部监督岗，负责监督检查学生的日常行为，稍后会对当天的工作进行总结。通过督导岗的汇报，及时对不够优秀的学生进行指导和引导，加强教育。
2.合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。本学期利用妇女节、植树节、劳动节、儿童节等重大活动，举办了一些有意义的主题班会，让学生了解做人的道理，培养爱国情怀。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
第二，班级纪律。
我很清楚，一个班级要想有好的班风，就必须有好的纪律。因此，我制定了两个工作计划:
1，课堂纪律首先，老师和学生* * *制定班规和纪律，制定相应的奖惩措施。这样学生既有趣又有动力，不知不觉就能遵守纪律。因为是孩子们自己做的，所以把被动的需求变成主动的行为，有助于学生把言语内化为行为。我们上课的目的是::努力做到最好。
2.课间纪律课间是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。而丰富多彩的课间活动才是解决课间纪律混乱的法宝。我会根据学生的年龄特点，在老师和学生的参与下，开展“看杂志、玩游戏、锻炼身体”等活动，让学生得到健康的教育，也增进了师生之间的感情，拓展了交流的空间。同时，提醒学生随时注意危险活动和场所，寓教于乐。
第三，健康。
教育学生注意卫生是很重要的。俗话说，病从口入。好好打扫卫生，不仅能让你身体健康，还能形成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。
1，个人卫生:要求衣服干净，三勤，桌椅盒子干净，物品和两个练习。
2.班级卫生:每天早中晚指派值日生打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励及时主动清理的学生或团体。同时利用花草美化环境，进行爱护环境和花草的教育。
第四，班干部培养中的班级管理。光靠班主任管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采用班干部轮流(包括班长和组长)的制度，让班级管理上一个新台阶，让每个孩子的潜能得到充分挖掘，让个人得到培养，让孩子学会学习，学会生活，学会合作，学会管理。
第五，其他综合方面
各种竞赛也是我这个学期班主任工作计划的重点，我们努力做到最好。每天努力，教育学生，班级好坏。从各种比赛中的成绩可以看出，班级要有凝聚力和团结，每个学生都要有为班级争光的责任感。
新学期的开始意味着新挑战的开始。这学期，我会继续和学生对话，用心交流，用欣赏的眼光去寻找孩子身上的每一个闪光点。我相信，只要我们关爱、尊重、包容孩子，就能找到学生心灵的钥匙。以上措施只是我这学期对班级的初步规划，我会在以后的工作中继续完善。如有不足，请指正！
小学四年级班主任工作计划2一、指导思想
以提高教育质量和学生素质为中心，以建立良好的学风为主线，力求每个学生无论是日常行为还是学习习惯，都在原有的基础上有新的发展和提高；无论是学习成绩还是身体素质。
二、阶级分析
这个班有62名学生。在去年的班级教育下，这个班的学生各方面都有所提高。但是，仍然存在许多问题，如班级缺乏凝聚力；班里尖子生少，在学校各项竞赛中处于劣势；在纪律方面，这个班的学生特别喜欢说空话、说闲话，但真正让他(她)上桌说点什么，那就是沉默；而且这个班的学生两极分化比较严重。
三、工作要点
1，加强施工班的凝聚力。
俗话说:“人皆齐心，其实难断。”班集体的“凝聚力”是中学生、班干部与学生、班主任与学生之间团结协作、互助友爱、团结统一、携手进步的表现力。凝聚力来自于全班对班级集体的向心力。如果每个学生都有一颗为班集体的心，关心爱护班集体，时时处处为班集体着想，为班集体争光，这样的良好班风就会形成。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要任务。
2.加强班干部的培养。
班干部是带领班级的核心力量，是师生之间的桥梁，是班主任的得力助手。班干部训练好了，就会形成强大的凝聚力，把全班拧成一股绳。虽然上学期已经找出了一些优秀的班干部，但是由于种种原因，班干部在学生心目中的威信还是不够，有时候命令都不够。所以这学期的一个重要任务就是增加班干部在学生中的影响力，帮助班干部树立为同学服务的思想。要求班干部以身作则，事事带头。
3.搞好各校组织的竞赛。
学校组织的比赛在提高学生的交际能力，培养艺术修养，以及一个人的道德和气质方面发挥了重要作用。本学期我们努力严格要求学生，特别是优秀学生，增加班里优秀学生的自信心，提高他们的竞争意识，争取在本学期的各项竞赛中取得更好的成绩。
4.继续加强对后进生的转化。
由于后进生本身的一些特点，如懒惰、行动迟缓、理解力相对较弱等，同时，后进生也常常在无形中受到老师和同学的歧视，缺乏自信。因此，后进生的转化必须持之以恒。这样才能实现希望，增强学习的主动性和信心，进而提高学习成绩。
5.加强与父母的联系。
学校的工作离不开家长的支持。要得到家长的支持，首先要掌握学生的各方面情况，在细节上下功夫，发现学生有什么异常情况，及时和家长取得联系，然后解决问题。取得家长的信任，有助于班主任开展各项工作。