小学语文学什么？

1，声母，韵母，整体识别，字母。

2.U上省略两点的规则..(遇到j q x就脱帽)

第二，汉字

1，基本笔画，笔顺规则，偏旁部首，架式结构。

2.查字典:能够熟练运用词序查找法和部首查找法。

3.同音字、多音字和类似的字。(能够准确理解小学生要求掌握的生词，以及多音字的注音、构词法，以及相似字的识别。)

第三，文字

1，成语，歇后语。

2.量词和“的、的、的”的用法。能准确填写数词和名词之间量词的正确用法；

词前的修饰语与名词定语“的”字相连；

动词前的修饰语与“地”字相连，作动词的状语；

(3)动词或形容词后面的补充成分和说明成分由“的”字连接，作为动词或形容词的补语。

“地”后面接动词，如大声唱歌；“的”后面是名词，比如我的笔；“得”后面是形容词，比如跑得快。

3.同义词和反义词的单词分类。能熟练填写单词的同义词和反义词。

4.单词的模仿。模仿所给的例子，写出同样的单词。如:AABB(开朗)、ABB(绿色)、ABCC(精力充沛)、AABC(津津有味)、阿巴(商量)。

5.八个常用关联词。

第四，句子

1，句子展开，句子收缩，句子顺序。

2.句子中使用的修辞手法。(常用的修辞手法有:比喻、拟人、设问、反问句、重复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中使用的修辞手法，并简述其作用。)

3.四种句型的互换:

陈述句、把字句和被字句；

b肯定句和否定句；

c .陈述句和反问句；

直接叙述和间接叙述的交换。

4.八种病句的类型:

a、作文不完整；

b、语序颠倒；

C.用词不当；

d、不一致；

e、搭配不当；

f，意为重复；

g、分类不当；

h，引用未知。

5.小升初格言警句、经典诗词、80首必备古诗词背诵听写。

五、标点符号

11标点符号:句号、逗号、问号、感叹号、冒号、引号、停顿、书名、省略号、破折号、分号。(能正确填写句子中缺失的标点符号，能说出省略号和破折号在句子中的作用)

第六，阅读

1，朗读，默读，背诵。

2.在上下文中理解文中单词的意思。

3.区分真实写作和联想陈述。理解联想和隐喻的异同。

4.总结主要内容和中心思想。

5.体验文章的详细方法和功能。

6.体验文章的表达方式:叙述、描写、解释、抒情、讨论。

7.人物描写的外貌描写中，肖像描写、语言描写、动作描写、表情描写、心理描写是五种描写方法。

七、作文

(一)请假申请书(借条、收据、回执单)、日记、留言、通知、通知书、信(信、感谢信)、板报草稿。

(2)大作文。

1.以叙述为重点的叙述。

①六要素:人、时间、地点、原因、过程、结果。

②叙事顺序:顺序、倒叙、插入、补充叙述、叙述。顺序:事件的顺序，时间的顺序，地点的变化。

2.专注于记住人们的叙述。

选择你最了解、最理解、最有感触的人来写。

(2)抓住最能体现他(她)良好思想品德的典型事例来写。

3.景物叙事

①抓住特征，准确描述。

②空间顺序:从远到近、从上到下、从大到小、从里到外、从外到内等。

4、提供材料成分

素材构图:展开、延续、改写、缩写、画面构图等。