如何解决任务型阅读中的信息转换问题

顾名思义，信息转换题很难直接从文章中获得，只能根据文章中的词语意思反复推敲才能获得。这是任务型阅读的难点之一，也是学生容易丢分的地方。很多同学只是从文章的语篇中推测，往往直接从文章中找出对应的词填在下表中，难免会出错。如何正确填写单词？本文总结和比较了学生实践中的一些信息转换形式，使学生知道如何根据文章中的表达进行合理的转换。

第一，意思相同的短语之间的转换

在英语中，我们经常会遇到一些短语的表达方式，这些短语可以用其他形式代替。所以在解题时，首先要吃透原文中词组的意思，根据表中的结构进行合理的转换，保证用词的正确性。

1.当做销售的金融交易时，坚持现金支付，或现金支票。

进行金融交易时使用现金支付或现金支票。

在这个句子中，关键短语“坚持”的意思是“坚持”，而表格中提供的结构是另一种形式。因此，有必要弄清楚哪一个短语可以代替坚持。从表中介词to后的空格可以知道，这里要填“棍”，与上一句一致。

2.这些资源的使用不能无限期地继续下去——我们会用完的。

这些资源的用途是不可替代的，它们将会增加。

原文论述自然资源是不可再生的，我们会耗尽。句子中的关键短语用完了，但表中使用了其他表达。从空格后面提供的up这个词和前面的be这个词可以判断这个词应该填“used”，类似于文章中的run out。

3.另一个担忧是，随着医疗费用随着年龄的增长而增加，不断增长的老年人口的需求最终将导致医疗计划面临破产。

不断增长的老年人口的需求最终会导致医疗计划的破产。

通过对比表格的设计，我们可以看到原文中的关键词是lead to，意思相近的短语是contribute to，result in或动词cause。从表后空格所提供的in这个词可以判断，这里要填“result”相当于原文中的意思。

4.最后，确保所有人都有光明未来的一个重要步骤是消除消极的陈规定型观念，这种观念认为社会的宝贵成员只是养老金领取者或病人。

人们应该摆脱消极的刻板印象，即只把社会中有价值的成员视为养老金领取者或病人。

阅读原文中的句子，我们可以知道关键短语是do away，意思是“废除”。表格的设计以get开头，与后面的介词of形成一个固定词组，因此可以确定这个空格要用“rid”填充，以符合原句的意思。

通过上面的例子，我们可以看到，英语中的很多短语在意义上往往是可以互换的，命题者在任务型阅读的设计中，往往会呈现一些意义相近的短语。所以同学们在复习的时候，要总结一些意思相近的词组，以便有所准备。如:利用和利用；；参加和参与；；在“由...组成”和“由...组成”这些短语中的“优势”、“参与”和“组成”等词都是建议者在设计中经常考虑的词。