三班和三班家长给洪校长的信

写这封信的目的是作为星海小学三年级三班的家长，向洪校长反映班级整体管理、班风建设、孩子学习情况等方面存在令人担忧的问题，希望得到学校的积极反馈和改进行动。

先说一下目前三个班三个科目的老师搭配。

语文老师，从2017寒假语文老师兼班主任王老师开始，短短一个学期三班和三班就换了两个语文老师。本来，代课老师向老师深得孩子们的喜爱，但不到两个月，向老师就被另一位非常年轻的季老师取代了。虽然王老师已经回到班级，但是由于声带受损，无法与孩子们正常交流。而且纪老师在上课，王老师在批改作业。会不会容易导致对孩子学习情况把握不准？

数学老师一直没变，只是年轻的数学老师缺乏耐心和教学热情。他不是在鼓励对孩子的教育，更多的是批评和指责。甚至在课堂上多次抓住学生领口往下推，导致其当场大哭。作为父母，我们听到这些感到非常震惊和难过。被如此粗暴对待的孩子，应该更有自尊，害怕上数学课。在这样的学习环境下，三班数学在全年级垫底是很自然的事，不是吗？而且作业几乎从来不布置数学，学校数学的补充作业本也经常错配。老师这么马虎的教学方法能教出好学生吗？

英语老师，原来三班，谢老师从一年级开始担任英语老师。谢老师教书的时候，她经常给父母反馈学习状况。孩子们学习英语的热情普遍很高，非常喜欢英语课。可惜因为谢老师怀孕生孩子，临时换了一个年轻的顾老师。我以为只是临时安排，直到谢老师复课，我才知道顾老师还会继续教三班。到现在，很多孩子还经常说想念谢老师。

再来看看三班和三班的家校沟通。

三班和三班的家校交流一直很少。除非孩子犯了大错，一般很难得到学校老师的主动联系。尤其是2065438+2006年9月以来，几乎没有班主任或者代课老师主动联系的消息。很少有家长联系老师关心孩子在学校的情况。电话总是打不通，短信也很少回。比如上面说的教师变动，对教学影响很大，但学校或班级从来没有解释或联系过。目前不知道谁是班主任，谁是代课班主任，谁是副班主任，谁应该直接负责班级管理。这种混乱状态会持续多久？

目前三班整体学习成绩堪忧。

三三班数学和英语全年级垫底。虽然学校不提倡成绩排名，但是不管是孩子平时给家长的反馈，还是我们了解到的情况，三班和三班的整体学习成绩都令人担忧。为什么会这样？学生还是那几个学生，老师的变动是三班整体成绩严重下滑的关键。对学校来说，学生逐年升级。也许一个班成绩的下滑不算什么，但是对于孩子来说，学习的每一个阶段都没有回头路。初三就是这样一个关键阶段。我恳请学校介入，帮助3、3班的孩子！

不恰当的谣言破坏了孩子的学习信心。

家长们听到孩子说“三班和三班的学生是全年级最笨的”时都非常震惊，孩子也不止一次地说老师是这样评价自己和同学的。这种评价从何而来？孩子们自己得出结论了吗？我认为不会。只有老师才有这样的资源进行横向比较。为什么会有这样的传言？真的是这样吗？会怎么被孩子知道？说这种话的时候有谁考虑过孩子和家长的感受？平时经常听到孩子说XXX是拖班后腿的同学，XXX拉低了班级平均分。星海小学的口号是“人人成功，人人成星”，但这真的是我们老师灌输给孩子的吗？小学阶段实行义务教育，让每个孩子都能公平地享受教育的机会。即使一时成绩不理想，教师也要首先积极寻求解决办法来改善，把责任转嫁到孩子身上，是一种简单粗暴的推卸责任行为。恳请学校重视此类言论，及时制止。给三班的孩子一个充满鼓励和爱的成长环境！

班级建设和管理缺失

儿童节那天，班里没有什么活动，但是家长组织了班级的合影。这已经不是第一次六月天没有活动了。三年来每年都有，孩子都投诉过，声称这是最糟糕的儿童节。看看班里或者春节期间的黑板报，和隔壁班对比一下。从这两个小例子可以看出，三班和三班缺乏细致的班级建设和管理。良好的班级氛围需要老师来营造。目前3班班主任带病上任，代课班主任缺乏热情，教育方法简单粗暴。没有好的班级建设是很自然的结果。虽然暂时没有造成不好的结果，但是孩子缺乏对学习的热情和对老师的爱，体现在成绩普遍下降，需要对年级排名垫底给予足够的重视。现在还是初三。如果对三班的现状听之任之，不及时改善，很难想象孩子们到了高年级后的学习会是什么样子。

这么多关于班级的负面信息，真的是三班孩子的问题吗？是因为孩子本身不爱学习，不求上进吗？恐怕不行。我们也听过孩子对好老师的评价。他们是高一、高二的英语老师谢，本学期的语文代课老师向，还有已经上过三次公开课的洪校长。孩子会说谢老师温柔耐心，家长也觉得谢老师很负责。他会积极跟进孩子的学习情况并逐一反馈，与家长互动良好。向老师为人端庄，教学方法好，会鼓励孩子好好学习，激发学生的学习动力。在不到两个月的时间里，孩子普遍比以前写得更正确、更认真，课堂笔记记得更完整、更工整。孩子们说:“项老师虽然很严厉，但这都是为了我们好。我们都喜欢和敬佩向老师。”。孩子们非常喜欢洪校长的公开课，因为授课生动有趣，引人入胜，能激发孩子们学习数学的兴趣。可见，没有不爱学习的孩子，只有缺乏良好教学经验和责任心的老师。

将以上三个班级的情况反馈给学校，希望得到学校足够的重视。作为家长，我们希望学校能全面调整三个班的老师，调配更有热情、精力和教学经验的语文老师和数学老师。让孩子们以全新的精神面貌进入高年级。

星海小学是苏州园区教育乃至小学教育的典范。三三个班肯定不是学校想看到的。作为家长，我们非常愿意与学校合作，帮助孩子健康快乐地成长，实现学校“人人成为明星，人人成为人才”的理念。

恳请洪校长和学校帮助三班的孩子们！

写在最后:

今天刚听说班里有孩子去了没有防护的天台玩。幸好洪校长及时制止了他们，把他们带回了教室，避免了更严重的事件发生。家长们在感谢洪校长的同时，也不禁担心，万一校长没发现怎么办？如果每个班都像三班一样疏于班级管理怎么办？

三班和三班的家长联名写了一封信。

六月2017