课间活动计划
课间活动方案1一、指导思想:
贯彻《(国务院中央关于加强青少年体育工作、增强青少年体质的意见)精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，决定开展大规模课间活动，保证每天一小时体育锻炼，增强学生体质，促进学生身心健康，使学生德智体全面发展。
二、实施措施
(一)建立保障体系，确保大型活动有序开展。
1，时间保证。学校作息时间相应调整，明确规定大课间活动时间为每天上午9:20-10:00。早操纳入大课间活动，早操结束后进行上课和评分。不允许老师占用大课间活动的时间，下雨天改在室内，比如象棋活动，智力游戏。
2.制度保障
为使课间活动有序进行，随机开展活动，要求各年级班主任和体育老师组织负责，学校建立督导制度、班主任现场督导制度、艺术体育老师指导制度、课间评价制度，确保课间活动健康进行。
3.人力物力保障
要求全体教师参加大课间活动，教师既是组织者，又是指导者和学生的保护者，是师生的* * *活动，既体现了国家提倡的全面身心健康的宗旨，又体现了师生关系的和谐，有利于建设绿色校园和平等的师生关系。课间活动的设备大部分由学校提供，另一部分由学生自己提供，以丰富课间活动。
4、安全性
每次活动前，班主任都会给学生做简单的思想工作，并要求他们穿运动服。活动要分年级、分班级，学生必须在指定的活动区域内活动，防止活动区域不清不乱。要求班主任的体育老师现场参与活动指导。确保活动安全。
5.组织保障
真正落实活动，促进活动的高质量。
(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性。
1，真实考核激励
大课间活动的情况和效果纳入三大红旗竞赛和班主任、教师岗位考核。同时，学校定期评比大课间活动，大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。
2.鼓励活动创新。
除了时间上的具体规定和保障，学校在活动的形式、内容、空间上都有很大的自主权。学校可以充分发挥现有的资源优势，打造自己的特色。学校鼓励体育老师、音乐老师、班主任发挥自身优势，展示才华，开发创新体育、舞蹈、球类等项目。
第三，课间体育活动的内容
1，编队队列
2、两次锻炼和体育趣味活动
3、长跑活动
4.放松点。
第四，注意顶部。
1.大课间开始时，体育老师的班主任必须同时在场负责管理，做到必要的技术指导。活动正常的时候，副班主任可以指导老师轮流管理。
2.加强安全管理。各班主任可加强思想教育，引导学生安全、文明、有序地参加各种活动。让大课间健康，绿色校园，运动课间，让校园运动更持久，让生活更风采。
课间活动计划2一、指导思想
为贯彻落实教育部xx 14年9月4日精神， 《全国保证中小学生每天一小时校园体育活动电视电话会议》和《国务院中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(钟发7号)、《安徽省安徽省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》(皖发[xx] 12)及淮教字[xx]108号文件精神，全面实施素质教育 有效推动亿万学生阳光体育运动的广泛开展，保证学生每天一小时的体育活动时间，促进学生加强体育锻炼，提高身体素质。 经研究，特制定《蚌埠市行知中学课间体育活动实施方案》。
二、活动目标:
1.牢固树立“健康第一”的指导思想，优化课间时间、空间、形式、内容和结构，突出主体性和开放性意识，让全体师生参与并愿意参与，增进师生情感。
2.根据学生身心发展的需要，积极创新，努力用活动强化道德，用活动辅助智慧，用活动强身健体，用活动塑造美，释放学生的心理空间，努力展现学生蓬勃向上的精神风貌。
三、活动原则:
1.教育原则。充分发挥大课间活动对提高学生综合素质的作用，重视活动过程的教育。
2.科学原理。遵循学生身心发展规律，从实际出发，科学合理安排大课间的课程计划和内容。
3.总体性原则。全体师生参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全民健身的目的。班级有项目，每个人都有活动吗？
4.有效性原则。大课间活动的目的是增强学生体质。各学校在开展大课间活动时，要充分利用现有的体育器材，结合实际，因地制宜，集思广益，制作一些符合自身特点的体育器材，为学生提供锻炼条件。同时，要把体育与健康教育结合起来，把传统体育与现代体育结合起来，把大课间活动与亿万学生阳光体育运动结合起来，把体育课和国民体质测试项目与课外体育活动结合起来。使学生形成锻炼身体的良好习惯，从而促进学生身体素质的全面提高。
5.创新原则。根据我校特点，大课间活动适合健康游戏，器械活动融艺术与体育于一体。
6.安全原则。树立安全第一的思想，不仅要让全体学生参与到活动中来，还要加强安全管理，确保师生安全，避免任何人身伤害事故。
四。目标受众:所有教师和学生
动词 （verb的缩写）活动时间:大课间(上午第二、三节课课间休息)
不及物动词领导小组:
组长:小
副组长:
团队成员:
七。活动:
1，做个时间表:
由于我校为寄宿制学校，在校时间充裕，根据上级指示和我校实际情况，制定符合我校实际情况的锻炼时间表，确保学生每天锻炼时间超过1小时。具体安排如下:上午活动:20分钟，大课间:30分钟，课外活动:40分钟。从每节课中抽取一节体育课，分解成各个活动时间段。
2.首选活动:
根据我校的实际情况，首选以下活动:
(1)体操:广播体操:舞动的青春
(2)体能练习:如纵跳、原地抬腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力活动。
(3)趣味游戏:比如看谁反应快(推手、打手等)。)，跳棋和当地的民间游戏。
(4)专项活动:如跳绳、踢毽子、跳橡皮筋、滚铁环、扔沙袋等。
(5)球类项目:篮球、排球、乒乓球、羽毛球等。
3.每年举办一次运动会:根据学校具体情况，定期举办运动会或趣味运动会。
八。活动要求:
1，注意活动有序，安全第一。班主任一定要强调大课间活动的纪律性和安全性，帮助指导老师开展活动。
2.每个年级的活动轮流进行，以打破年级界限。每次大课间活动的指导老师一定要提前到位，准备好器材，及时进行安全教育，杜绝伤害事故，开展好活动。
3.每个项目的活动仅限于指定的活动领域。不要随意改变已安排的活动内容。
4.下雨天，各班会用自己的可移动设备安排室内活动。
5.大课间值班老师负责记录各班活动，协助项目老师处理突发事件。
九、管理措施:
1，考勤系统
由政教处等部门联合教务处组织领导和值班老师对课前练习进行日常检查，每月对老师的练习情况进行记录和统计，对大课间学生参加体育活动的情况进行评价，并进行扣分，把这次检查与每周的红旗评选结合起来。
2.竞赛系统
每学期举行一次无线电练习赛。
3.评估系统
把大课间体育锻炼作为考核学生的一项内容。不及格的不能评为三好学生。把课间操的身体活动作为优秀班集体评选的重要内容。不达标的班级取消资格，有特色的班级、年级、学校给予奖励。
课间活动方案3一、指导思想:
为全面实施素质教育，有效推进“阳光体育运动”，培养德智体全面发展的人才，全面推进《学生体质健康标准》的实施，坚持“健康第一”的指导思想，丰富学生课外生活，为学生每天进行一小时体育锻炼创造良好条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，积极开发利用我校现有的体育资源，变原来单一的集体活动形式为分级、多项目、多场地等多种形式，进一步丰富课间体育活动的内容。增强学生体质，培养学生心理素质和道德品质，促进学生积极参加体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。在大课间体现民主、合作、创新的意识。并以大课间为辐射点，推进体育课堂教学改革创新，体现良好的校风、校纪和学生精神风貌，促进校园文化建设。
二。目标和原则
(1)目标
1.通过课间体育活动促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观念，确保“健康第一”的思想落到实处。
2.让学生在大课间体育活动中有选择地参与、学习和享受体育，激发学生对体育的兴趣，发挥他们的学习热情和潜力。
3.通过大型的课间体育活动，提高学校师生的综合素质，促进师生关系的和谐，提高学生的合作意识、竞争意识和沟通能力。
4.优化学校体育场馆设施和管理，提高利用率，发挥教育效益。
5.通过大型的课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的‘学风’。
(2)原则
1.教育原则。充分发挥大课间活动对学生的“五育”功能，重视活动过程中的教育。
2.科学原理。遵循学生身心发展规律。我校从实际出发，采取大课间和短课时相结合的方式，合理安排大课间的课程计划和内容。
3.总体性原则。全体师生参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全民健身的目的。
三、实施措施
(一)建立“五大”保障体系，确保大型课间活动有序开展。
1.组织保证。学校成立了大课间活动领导小组，推动大课间活动真正落实，促进活动高质量开展。
(1)大课间活动领导小组
组长:张国民
副主任:李、金迎秋、桑振东、。
成员:
(2)体育艺术综合指导组:
组长:周峰
副组长:陈良宝、许、陆、、吴学良、陆。
成员:东浜中心小学全体教师。
2.制度保障。为了使大课间活动有章可循，防止活动随意开展，学校规定大课间活动的班主任和副班主任要协助导师指导和参与学生的活动，并建立了领导监督和艺术、体育老师指导制度。
3.时间保证。根据上级安排和我校实际，学校作息时间相应调整，明确规定大课间活动分上午和下午。上午是每天早上9: 10到9: 35(周一升旗)，大课间活动包含早操。早操结束后，活动分为年级和班级。不允许任何老师占用大课间活动的时间。下午是3: 35-3: 55。如果是雨天，应该在室内进行，如象棋活动和智力游戏。
4.人力物力资源。所有的老师和学生都被要求参加大课间活动。在活动中，教师不仅是组织者、指导者，也是学生的保护者，更是活动者。这既体现了国家提倡的全面健身，又和谐了师生关系，有利于构建和谐平等的新型师生关系。大课间活动的器材由学校体育室提供。此外，鼓励每个学生自带跳绳、毽子、棋具。
5.安全。各班学生必须在规定的活动范围内活动，防止出现活动区域不清或乱串乱跑的混乱现象。班主任和副班主任并协助导师指导现场活动。
(二)充分调动师生参与大课间活动的积极性。
上午，大课间活动按规定进行。下午的活动，除了时间、场地、活动内容有规定和保证外，各班在活动形式和空间上有很大的自主性和灵活性。班主任和助理导师可以发挥自己的特长，展示自己的才华，开发创新的体育、舞蹈、球类等项目。
四、早间休息活动流程
1.入场:5分钟
上午第一节课后，学生们休息一会儿。集结号一响，各班迅速在教室门口排队。
2.练习:全校学生做《希望之帆》广播练习(5分钟)。
3.活动:广播练习结束后，各年级将在指定场地分组活动。(10分钟)
4.退场:集结号再次响起，全校学生迅速集合，班主任排好队，音乐退场(5分钟)。
5.解散:所有班级返回教室，音乐停止，班主任宣布下课。
动词 （verb的缩写）各班大课间活动的指导老师及活动安排:(见附表1)
各年级的活动循环进行。
不及物动词各类大课间活动的活动场地安排:(见附表2)
七、大课间活动注意事项
1.大课间活动所有教师必须参加，各班指导老师必须同时到场，负责组织管理学生有序开展活动，并给予必要的技术指导。
2.加强安全管理。班主任和副校长必须加强教育，引导学生安全、文明、有序地参加活动。少先队员对各班的广播练习和大课间活动进行评比和检查。
3.实行课间作息制度，目的是保证学生每天有1小时的体育活动时间。请全校教师提高认识，以学生身心全面发展为重中之重，不断提高学生健康水平。
课间活动方案4一、指导思想:
为深入贯彻新课改，全面落实《学生体质健康标准》，本着新课标提出的“健康第一”的原则和“阳光体育活动”的要求，以“构建家庭管理、师生快乐、校园和谐文化”为指导思想，大力推进学校课间活动的蓬勃开展。从而提高学生的思想道德素质，培养学生参与体育活动的兴趣爱好，促进学生身心健康和谐发展，进一步促进校园。
精神文化建设，努力打造具有长兴岛高中特色的大型课间操。
二。活动的目标和原则:
(1)目标:
1.提高大课间的实际锻炼效果，优化大课间的时间、形式、内容和结构。
2.根据中学生身心发展的规律，体育锻炼可以促进学生身体素质的提高，同时实现心理健康和智力全面发展。
3.发挥其他教师的体育特长，充分利用学校体育场地和器材，实现学校教育资源的优化组合。
4.全面提升学校师生综合素质，促进师生和谐发展。
(2)原则:
1.教育原则:充分发挥大课间活动对学生的德育功能，重视活动过程的管理。
2.科学原则:遵循学生身心发展规律和学生行为习惯规律。
3.整体性原则:全体师生参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全民健身的目的。
4.创新原则:根据现有条件创造性地组织活动。
第三，组织:
1，活动指导:运动组。
体育教师应负责技术指导、安全指导等相关事宜。
2.活动指导:班主任，各年级组老师。
四。活动安排:
早上:
1，时间:课后第二次大休息(周二到周五)。
2.内容:眼保健操(5分钟)、韵律操、广播体操、出操(25分钟左右)。
3.要求:全职音乐指挥。
下午:
1，时间:课后第二节课(周一至周五)。
2.内容:眼保健操(5分钟)、韵律操、广播体操操和行军出操(25分钟左右)。
3.全职音乐指挥。
动词 （verb的缩写）活动要求:
1.全校师生都要高度重视，共同参与。各班必须严格执行大课间活动实施方案，确保活动时间和质量。
2.各班要认真阅读(场地划分示意图)，明确每天各班活动内容划定的活动区域，到指定的活动场地进行活动。
3.在活动方法和运动技术上有需要给予指导的时候，班主任可以请负责场地的体育老师给予指导。
4、各班应在活动中加强安全教育。如发现安全隐患，应及时停止活动，并向当天值班领导汇报。消除安全隐患后，方可开展活动。
课间活动方案5一、指导思想:
为贯彻落实《国务院中央关于加强青少年体育工作增强青少年体质的意见》精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，有效增强学生体质，减轻学生学业负担，提高学习效率。改变课间锻炼单一模式，丰富大课间活动内容，为学生每天锻炼一小时创造良好条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大型课间活动的形式和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高学生审美素质，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，推进体育课堂教学改革创新，展示学生精神风貌，促进校园文化建设。
二、活动时间:
每周一到周五第二节课后。
三。活动:
1，阳光室外工程:
上午的课间活动是广播体操(七彩阳光)和自制操，还有各班的自制和自制项目。体育活动课除上述活动外，还可以开展三足跑、摸石头过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木鞋等项目和自制项目。
2.雨天室内项目:
象棋活动、室内游戏、看电视节目等。
四。活动程序:
上午课间25分钟:
程序一:入场(5分钟)-各班集合排队(1分钟)-自制操(4分钟)-广播操(七彩阳光)(5分钟)-乒乓球专项操(4分钟)-各班集合排队(1分钟)-退场。
程序二:入场(5分钟)-各班集合排队(1分钟)-指定活动(13分钟)-各班集合排队(1分钟)-退场(5分钟)。
动词 （verb的缩写）活动的组织
1，组织分工:
政教处:负责统筹安排和考核。
教学部:负责大课间活动的开展。
体育组:负责制定实施方案，协调指导各班活动。
学科教师:协调分班，配合政教处监督检查班级。
班主任:班级活动的第一责任人，负责组织班级的活动，监督班级学生的纪律和安全。
副班主任:分配到班级，协助组织和参与活动。
2.组织形式:
以班级为基本单位，由班主任、副班主任和班干部组织，在教师的协助下，在一个场地内开展广播体操、指定项目或自选项目。
3.组织要求:
(1)各班必须严格按照事先安排好的场地开展活动，不得擅自变更场地。
(2)各班学生应积极参加活动，学校每年组织两次体育节竞赛，奖励和推广好的创新活动。
(3)可选项目由项目开发团队提供，各班自行选择，或由班内师生自行创作。各班可以定期更改活动内容，但必须报体育组备案后才能开展。
(4)各班应严格按照时间要求和音乐开展活动，不得拖延或延误活动。
不及物动词活动管理
1.下课后，班主任和班干部要及时带班级集体到指定地点，体育委员要集合排队。
2.活动结束后，体委会组织队伍，清点人数，带回教室。点名记录会在一周内提交到学生处。
3.活动期间，政教处和学生会将对每个班级进行抽查。
4.无故旷课三次以上的学生，体育与健康课不能拿学分。经教育不改者，将上报政教处，视情况给予一定处分。
5.定期召开班干部会议，讨论大课间活动中的问题。
七。估价
评价内容:出勤率、组织和比赛等。，均纳入文明班评比范围。