小学生上学时从远处写作文。
多美的一条河啊！清澈、绿色、宁静、迷人。近距离看，是那么绿，绿得像翡翠飘带；清澈到可以看到鱼虾在河底游动。夜晚，弯弯的月牙儿倒映在清澈透明的河面上，是那样的美丽温柔。这个时候，河水就更加迷人了。
春小姐沙沙的脚步声近了。田野里无限明媚的春光，让河水更加妖娆。阳光下的海岸就像一张鲜艳的绿色地毯。河的两岸，一排排垂柳长出了绿色的枝条和嫩芽。垂柳的枝条伸入解冻的河水中，仿佛与河水握手。在微风的吹拂下，草轻盈地舞动着。水面上荡起了涟漪，映在水中的青山绿水，有涨有缩，有聚有散，像调皮的鱼儿在那里游来游去。夏天，火辣辣的太阳让河水波光粼粼，孩子们像泥鳅一样在河中来回穿梭，白浪溅在河面上，河两岸欢快的笑声传遍了河的每一个角落。水里的鱼太可爱了。它们时而在水中游来游去，时而跃出水面，时而把小脑袋伸出水面吐泡泡。在微风的吹拂下，岸边的花朵仿佛被江边的美景陶醉了，情不自禁地舞动着美丽的身姿，翩翩起舞。
我爱这条迷人的河！
2.学校的构成从远到近200当你迈着轻盈的脚步走进大连实验学校的时候，有没有感觉到一种力量，一种非常强大的力量在推动你前进，然后前进？这是我刚来这所学校时的感受。这种感觉让我爱上了这个学校，也渐渐融进了这个校园，融入了校园生活。
我爱校园里的朝霞，也爱校园里的夕阳。
当东方的天空变成鱼肚白的时候，那片红色就出来了。当职工宿舍的面纱再也遮不住她红红的脸时，她干脆不再遮遮掩掩，不再害羞，整个展览就出现在我们面前。朝阳下的教学楼，一栋接一栋，一字排开，为美丽的校园清晨增添了一抹红色。
夕阳西下，校园有着不可抗拒的美丽。是一种细节和静谧，是一种蓬勃的生机。绯红的夕阳照在湖面上，一片寂静。绿水植物星罗棋布，摇曳生姿，偶尔微风激起阵阵涟漪。鱼儿喜欢在水里游泳，为这个校园加油吗？
从两栋矗立的教学楼里，传来朗朗的书声，那是贝多芬钢琴上和谐的音乐，那是一天的开始。偶尔传来随风飘来的甜甜的笑声，那是学生们一整天沉浸在苦读中的插曲，是喜悦的见证。当学生们迎着朝阳大步走在校园的美丽小径上时，那是一种怎样的活力！当同学们在夕阳下相拥而笑，那是一种怎样的安慰！
还有我们可爱可敬的老师。当你遇到解决不了的困难时，老师会是你的向导。当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者；当你有快乐和幸福的时候，老师就成了你的分享者。这样的老师真的不能喜欢吗？
谁说校园生活各方面都很无聊？谁说校园里的一切都充满无奈？看看我的校园:校园生活总是充满了色彩和笑声。因此，我想说，“我的校园生活是丰富多彩的。”
四年级时，我写了一篇仿照长城由远及近的作文。今年暑假，爸爸说为了奖励我一直以来的努力，决定去北京一游。我太高兴了，我终于可以看到首都，爬上举世闻名的万里长城。
在北京的第三天，早上天还没亮，我们就从王府井坐车去了八达岭长城景区。车启动了，我的内心很激动，因为我来北京，最想做的就是爬长城。一路上，车厢里的每个人都兴致勃勃，津津有味地听着导游热情洋溢的讲解。原来，八达岭长城是沿着山脊修建的，四通八达。汽车沿着高速公路逐渐进入景区。导游指着不远处树林里隐约可见的遗迹说，这也是长城，但不是用砖石砌成的，而是用土和草砌成的，因为已经这样很多年了，但也是长城的历史遗迹。
突然，车里一阵欢呼，我们要去爬的长城跃入眼帘。它像一条银灰色的丝带缠绕在连绵起伏的群山上，越来越近。这真的像一条龙起飞了。
车终于停在了长城脚下，大家赶紧跳下车排队。从山脚向山上望去，山青水秀，长城更是雄伟壮丽。她竟然稳稳地骑在山上。
我开始爬山。我用尽全身力气，用力跳了起来。我父亲气喘吁吁地跟在我后面，让我慢下来。如果不是人山人海，容易分离，我也不会放慢脚步。不过也好，我可以借此机会回顾一下。真的很陡。我的脚在爸爸的头上，抬头一看，原来别人的脚也差不多在我的头上。靠墙一看，原来长城外还有悬崖峭壁。一瞬间，我觉得自己悬在空中，真的很惊险。难怪父亲再三叮嘱我要注意安全。
很快，我们都汗流浃背，有人开始喊累，但每个人的脸上还是洋溢着兴奋。导游让我们在一座烽火台前停下来稍作休息，并向我们解释了修建长城抵御外侮的主要目的、修建过程以及各部分的作用。没多久，一些人迫不及待地冲了上来，按捺不住激动的心情。我当然不甘落后，率先行动。上面的台阶越来越陡。爸爸说感觉腿有点不听话，我就给他打气说“世上无难事，只要肯登攀”！爸爸真的很激动，想和我比赛看谁先上去。我不会认输的。这个困难不算什么。另外，越往上走，风景会越美。我们一路比较帮忙，很过瘾。我们再也没有听到爸爸喊累了。不知不觉长城最高点近在咫尺，我拉着爸爸快速冲刺。一座“不到长城非好汉”的纪念碑跃入我的眼帘，我终于成了“好汉”。父亲不停地给我拍照，记录下这难忘的一刻。
站在这个888米的高度，我很自豪。我年轻的时候就能爬到长城的顶端。极目远眺，看到无限风光，心旷神怡。如果你没有勇气和毅力，你将无法攀登长城，你将无法欣赏这壮丽的景观。真是“险峰上无限风光”！
上面的人越来越多，我只好不情愿地往回走。没想到，“上山容易下山难”。所有人都小心翼翼地扶着墙一步一步低头。有些人还在发抖，我却忍不住看了看山脚下和对面山上的风景。总想把这一切美好的景色印在脑海里，带回上海细细品味。
下山后，导游给我们讲了一句很有意思的打油诗:不到长城非好汉。你爬上长城汗流浃背，下了长城腿打颤。你游到长城，干得不错。
长城确实是世界七大奇迹之一。中国以长城为荣，我以爬长城为荣。
4.由远及近构图“由远及近”片段描述
——模仿《观潮》
观潮描写了作者在潮前、潮时、潮头后的所见所闻，描写了潮汐由远及近、向西奔涌的全过程，描绘了河潮由平静到咆哮、再归于平静的动态变化。通过学习，让学生感受到春潮的陌生、壮阔、壮观。
写作方面，本文主要研究“由远及近”的写作方法。为了唤醒学生的记忆，我首先让学生从远到近回忆自己看到过哪些场景和事物。因为是让孩子从生活中去寻找，所以日常生活和旅游中的场景在孩子脑海中一一浮现。交流结束后，我想读一读《潮来时》这篇文章，结合课堂上的阅读经验，一步步揣摩作者是如何按照“由远及近”的顺序写作的。最后，让学生当场按照“由远及近”的顺序，写下自己回忆场景的片段。
上课前，我以为学生这样练字会很难。毕竟他们只有四个孩子。但事实让我开心。今天，我挑选了四个学生的课堂作业与大家分享。
我从窗口看着飞机。我昂着头，等待着，期待着。过了很久，飞机还没出现。我急了，踮着脚往前看，还是没有飞机的踪影。过了一会儿，一个小黑点出现在空中。慢慢地，小黑点越来越近，飞机的轮廓越来越清晰，像一只小蜻蜓展开了翅膀。飞机飞得很快，像一只大雁在急速飞翔。瞬间，飞机从我眼前掠过，在天空中留下一条长长的白线。
5.？小学写作，爸爸带我去爬山的地方，按照从远到近的顺序。一开始，我爬起来很吃力。大约10分钟后，我累得满头大汗。我问爸爸:“有水喝吗？”爸爸说:“只有在山顶上，所以我们要去爬。”我休息了一下。我继续爬了6.7分钟，气喘如牛。爸爸说:“再坚持一会儿，我就能爬到山顶了。”我拿着一块干净的石头坐在那里，说:“不用了，我们晚点去吧。它会杀了我的。”爸爸笑了。好好休息后，我可以继续爬山。”我又兴高采烈地走了。现在我不知道为什么我走得很轻松。大概过了20分钟才停下来。每次休息，都比前一次走得长。看到山顶，父亲说:“再坚持10或者20分钟，我很快就能到达山顶了。“我也想快点。那是什么？缆车？我问父亲为什么不坐缆车，而是让我去爬山。父亲说:“我想帮你锻炼身体，所以没坐缆车，下山就坐。“通过这次攀登，我收获了一个道理:在生活中，只要坚持，不放弃，就能达到目的。
6.四年级的作文逐渐由远到近，慢慢地，雨越来越大。“咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚，咚。
过了很久，雨停了，我们到达了目的地——横店。
踏入大门，映入眼帘的是青砖黑瓦的外眼室，让人仿佛进入了一幅连绵不断的画卷。这是根据张择端的《清明上河图》改编的。远处的山峰模糊不清，云雾缭绕；附近的花草树木也是朦胧的仙境。亭子好像和我们玩了捉迷藏。不远处传来鸡鸣声，原来是斗鸡。两只鸡气势汹汹，气势磅礴，毫不示弱。他们不停地拍打着翅膀，互不相让。最后决出了胜者，但另一个依然不服输，坚持要重返舞台。
我们又到了影视区，坐在这里的人很拥挤。灯光忽明忽暗，突然，几个人从空中“飞”了出来。他们翻身，上蹿下跳，灵巧多变。令人赏心悦目，大饱眼福。不一会儿，又出现了两个梗。他们跃跃欲试，有节奏地跳着，爬到了杆子的顶端。最引人注目的是《艳舞》，两个人在空中漫步，舞姿曼妙，空中飘落的雪花犹如飞天小仙女。令人耳目一新，仿佛有一种身临其境的感觉。
有一句话是这样说的:“一旦踏入画中，就像做梦回到了一千年前。”是的，这次旅行就像走遍了中国五千年。
7.描写上下学的作文在一所实验小学清晨的上学路上，东方出现了五彩的朝霞。
我背着书包，走在明亮的街上，高高兴兴地去上学。街上来来往往的人很多，有上学的学生，有在公园散步的老人，有在车站等车的上班族。
最引人注目的是那些穿着橙绿色工作服的大妈们，有的扫，有的铲，有的推车装垃圾，忙得不亦乐乎。走到街角，突然想起奶奶放在书包里的香蕉。
我看老师说不能带零食来学校，还是校外吃吧！于是，我拉开书包的链条，抽出一根香蕉，剥下半个皮，边走边吃。过了一会儿，我吃了香蕉，把香蕉皮留在了街上。
我刚把香蕉皮扔了，一个环卫工人阿姨走过来笑着对我说:“小朋友，不要扔水果皮，尤其是西瓜皮和香蕉皮，一不小心踩上去会滑倒的。”我一下子红了脸，对阿姨说:“你说得对，城市就是我的家，打扫卫生要靠大家。”
阿姨对我竖起大拇指，夸我是个好孩子。我迈着轻松的步子去上学。
8.写上学的事，写上学路上的事
清晨，东方出现了五彩缤纷的朝霞。我背着书包，走在明亮的街上，高高兴兴地去上学。街上来来往往的人很多，有上学的学生，有在公园散步的老人，有在车站等车的上班族。最引人注目的是那些穿着橙绿色工作服的大妈们，有的扫，有的铲，有的推车装垃圾，忙得不亦乐乎。
走到街角，突然想起奶奶放在书包里的香蕉。我看老师说不能带零食来学校，还是校外吃吧！于是，我拉开书包的链条，抽出一根香蕉，剥下半个皮，边走边吃。过了一会儿，我吃了香蕉，把香蕉皮留在了街上。我刚把香蕉皮扔了，一个环卫工人阿姨走过来笑着对我说:“小朋友，不要扔水果皮，尤其是西瓜皮和香蕉皮，一不小心踩上去会滑倒的。”我一下子红了脸，对阿姨说:“你说得对，城市就是我的家，打扫卫生要靠大家。”阿姨对我竖起大拇指，夸我是个好孩子。我迈着轻松的步子去上学。
9.需要一篇小学生上学安全的作文。人的一生就像那薄薄的蝉翼，经不起任何风雨。它很脆弱，但却无比坚强。
造物主创造了人，充满活力地来到了这个世界。难道不应该好好珍惜吗？当我看到一朵鲜花盛开时，我为它感到高兴；然而，当我看着花儿慢慢凋谢的时候，我感到有些难过。在我的定义里，花是生命的开始，花是生命的终结。你一生能看到多少朵花？看一次时间，时间就悄悄溜走一次。
我不禁感叹——人生如此短暂！保护自己的生命是每个人的天职。有了生活，才能谈如何让生活更精彩。一位哲人曾经说过:生命只有昨天、今天和明天。
是的，生活在慢慢离开。人生不在于长短，而在于是否精彩。抓住每一刻，让生活像明亮的星星一样闪耀...在这繁华的街道和这欢声笑语中，隐藏着多么可怕的魔鬼，你知道吗——交通隐患！！！如今，减少交通事故是多么重要。如今，随着经济的发展，路上的车流不绝于耳，在繁忙的道路上随时可能上演悲剧，一条条鲜活的生命消失在轮胎下。
阵阵欢声笑语淹没在刺耳的喇叭声中。你能不为这可怕的一幕感到难过吗？造成这一悲剧的主要原因是人们缺乏自我保护意识和交通安全意识。记得那是去年的一个中午，人们在拥挤的街道上穿行，急促的唧唧声震耳欲聋。这时，一辆汽车冲了进来。我站在路边，头发都竖起来了，我看到在我面前，一个背着书包的小学生蹦蹦跳跳地走在回家的路上。“啊——”一声尖叫，一看，飞驰的汽车撞上了学生，还有刚才还那么活泼的孩子。司机良心还没有完全泯灭，赶紧拨打120，司机抱着孩子。“你一定要坚持住，医生马上就来！”看着奄奄一息的孩子，我忍不住流下了眼泪...鲜血在地上流淌，刺眼的红色是那么的醒目。很快，救护车来了，医生们把孩子抬上担架，司机跟在后面。看着救护车慢慢从我们的视线中消失，人们散去，我却站在那里一动不动。
得知虽然孩子没有生命危险，但不幸的是，孩子瘫痪了。不完整的人生有什么意义？这是一个血的教训！因为一个人忽视了交通意识，得到的是一个尚未绽放的蓓蕾，在事故发生时无法用遗憾和泪水挽回。难看的图片；痛苦挣扎的表情；发人深省的一句话。
每一起交通事故都在间接拆散一个美好的家庭。难道人们不应该反思一下吗？如果我们加强交通预防意识，多了解一些交通规则，许多事故是可以避免的。在人们看来，悲剧是由于粗心驾驶，或者不遵守交通规则造成的。的确，如果每个行人都自觉遵守交通规则，那么这个社会就不再需要交警了，不是吗？只有谨慎慢行，自己和别人的生命才会有保障。
在大城市，上下班高峰期，路上随处可见学生骑着自行车载着人。有多危险。有没有想过？一个不小心，一个不注意，一个生动的生活，一个祖先国家的未来刚刚离开。值得吗？不仅如此，不远处还有一条斑马线，就是有些人视而不见，只是拿自己的生命开玩笑。多么无知，多么无知！甚至有的大人，在过马路的时候，对孩子说:“好孩子不能不遵守交通规则！”“这些成年人配得上爸爸妈妈这个名字吗？一个理想的家需要大家的努力，要提高安全意识。我们必须制止交通事故对整个社会的危害，不要让那触目惊心的一幕再次发生。每个人的生命都是父母给我们的，无比珍贵。
有了生命的存在，我们才能实现我们多彩的梦想。一个人不会有第二次生命，要更加珍惜。
我们是祖国的未来，是未来的建设者和主人。为了我们的明天，让我们珍惜生命，好吗？