小学生“橡皮擦定律”:为什么一个孩子是恶霸？看看橡皮擦的状态就知道了。
一、小学生的“橡皮擦定律”，看孩子的橡皮擦就能知道他的学习状况。
1.真的学会欺负。
看看孩子们的橡皮擦就知道孩子们上课在干什么了，因为小学生上课没什么可玩的。最灵活、最容易操作的橡皮擦被称为“被滥用”的对象。
如果橡皮擦干净完整，只有边角破损，这才是正宗的学霸，一点玩的痕迹都没有。一定是上课认真听讲的孩子，至少是不玩橡皮的孩子。
2.偶尔分心的优等生
像这样的橡皮用的比较频繁，中间也有笔尖戳到的点。孩子上课走神的时候，最喜欢的一件事就是拿笔尖戳软橡皮擦。
但是这个橡皮擦只有一个点，周围也比较干净，证明这是一个偶尔走神的优秀学生，还是有点自制力的，不允许过分走神。
3.经常走神，一般学生
用这种橡皮擦的孩子一般会分心。只要有一点小麻烦，他们就会被打断。他们最喜欢的就是老师的讲课，讲着讲着就会跑题。听到不感兴趣的东西就把它搓成碎屑，用笔用刀戳。戳橡皮擦比老师的课好。
这种边玩边学的状态，让孩子成绩忽上忽下，全靠偶尔突击支撑。
4.经常分心小学渣
如果你孩子的橡皮擦是这样的，那么也许老师的讲课是辅助，他的主业就是玩橡皮擦。这个“千疮百孔”说明这个班的孩子一次都没有抬头。
老母亲看到这样的橡皮擦，只能说孩子可能对学习一点兴趣都没有，除了学习什么都好玩。
5.橡皮擦的最终目的地
最后橡皮擦的最终归宿是“失踪”，不管是人渣还是恶霸！
宝妈们最常说的一句话就是:“你自己怎么不掉！我又把橡皮擦擦掉了！”小孩子丢东西，小橡皮擦总是用不了一个星期，可能已经丢了。此外，橡皮擦的丢失一直是个谜。不知道会落在哪里，不经意间突然出现。
第二，孩子学习容易分心。应该如何引导他们？
1.安排合理的学习时间
据调查，低年级的孩子只能集中注意力20分钟左右，十岁以后可能就能坚持一整节课了。所以家长在引导孩子的时候，要根据孩子的年龄具体分析。
家长和老师也要根据孩子的时间，在这几个小时内完成重点内容，然后让孩子休息几分钟，或者做点别的事情换换心情。比如小组讨论，自己预习等等。
2.创造良好的学习环境
无论是在学校还是在家里，孩子写作业的时候都应该有一个安静的环境。家长陪孩子学习的时候，不要玩手机看电视。他们必须让孩子感受到学习的氛围，这样他们才能更努力地学习。
如果环境比较嘈杂，或者老师和家长比较随意，孩子可能很容易受到环境的影响。
3.用兴趣培养孩子的注意力
孩子注意力不集中可能是因为对课程内容不感兴趣。平时孩子可以用自己感兴趣的东西，慢慢引导孩子认真做一件事，沉浸其中，逐渐学会独立思考。
平时给孩子讲课的时候，也可以选择一些“跳跃性”的、有趣的内容，这样孩子听起来就不会觉得无聊，也可以放下自己的小橡皮擦，跟着老师完成客厅任务。