数学第一单元四年级上册思维导图怎么画

1首先我们准备笔纸(最好用大一点的4A纸，最好不要用小卡片，这样容易写不够，也不要随便撕一张纸，这样显得不美观。把“核心主题”写在纸的中央，画个圆，方的也可以，也可以用彩色笔画，画个图案什么的，随便。

2.用一个图像或图片表达你的中心思想，然后从“核心主题”延伸出几个主要的“分类主题”。

3.添加节点:在思维导图中，每个节点代表一个概念或信息。使用矩形或圆形等形状来表示节点，并为节点添加标题或简短描述。确保标题简洁易懂。

4.简洁特点:无论梳理中心主题还是分支主题的内容，梳理时都会提取梳理内容的关键信息，使图表直观、简洁、清晰。

应用领域:

1.思维导图是一种有效且高效的思维方式。当应用于记忆、学习、思维的思维“地图”时，有利于人脑的扩散思维。

2.思维导图已经在全世界范围内得到广泛应用。新加坡教育部已将思维导图列为小学必修科目，大量500强企业也在学习思维导图。中国已经应用思维导图很多年了。

3.自20世纪80年代以来，思维导图被引入中国大陆。最初用于帮助“学困生”克服学习障碍，后来主要被工商界(尤其是企业培训领域)用于提高个人和组织的学习效率和创新思维能力。

4.在学科教学方面，经过52年的发展，在学校尚未广泛应用，经过华东师范大学刘卓元领导的思维可视化研究团队15年的研究和实践。

5.结论是“思维导图”不适合在学科教学中直接应用，因为它过于强调“形象记忆”和“自由发散联想”，而不是“理解记忆”和“结构化思维”。