如何让年画真正走进小学美术课堂
教学目标:
[知识和技能]
1.让学生了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。年画艺术教案
2.鼓励学生用语言表达对年画的感受。
3.让学生知道民间年画的意义。
[过程和方法]
1.学生可以通过回忆、询问长辈、看书、上网、参观展览等方式了解年画是什么，以及它的历史和发展。通过收集年画、年画的故事和装饰，可以进一步加深对年画的理解，培养学生独立探究的能力。
2.让学生画年画，感受年画的独特美。体验美术活动的乐趣，培养学生的学习兴趣。
[情感、态度、价值观]
培养学生热爱祖国传统绘画艺术和生活的感情，激发学生的民族自豪感。
教学时数:1小时。
教学重点:感受传统年画的造型、色彩、构图等特点。年画艺术教案
教学难点:通过欣赏，运用已有的知识欣赏绘画。
教学准备:
1，安排学生花两周时间向家长、老师请教、查阅书籍或上网查找年画是什么，并搜索年画和年画相关的艺术摆件，为班级年画艺术展做准备。
2.老师收集尽可能多的年画，制作课件。
3.老师准备了一幅年画草图，让学生们去画。
课前播放新年音乐，营造新年气氛，引入新课。
老师问:同学们，当你们听到这首曲子的时候，是不是感觉又回到了春节？学生喜欢过年吗？学生:(略)老师:你知道过年的哪些习俗？
答:(略)放鞭炮，穿新衣，放烟花，包饺子，贴对联，贴年画等等。
同学们，你们看，这些图片好看吗？你见过这些画吗？让你有什么感觉？这些是年画。年画是中国特有的传统民间艺术，艺术家大多是生活在乡镇的农民。今天，在这节课上，让我们一起来亲近年画，了解它们吧！(课件播放主题:走近年画艺术)
老师问:同学们，到底什么是年画？
老师:年画是过年的时候为了增添喜庆的气氛贴的画，因为一年换一次，所以叫年画。(播放课件)
第二，介绍年画
1，年画的起源
同学们，你们看！你认识年画里的这两个人吗？(播放课件)其中一位是尉迟恭，另一位是秦。你知道他们是谁吗？他们是唐朝著名的武将，为唐太宗和李世民建立唐朝立下了汗马功劳。他们为什么会成为门神？这里流传着一个有趣的传说。同学们，你们想听这个故事吗？
传说唐太宗在李世民时，皇宫经常闹鬼，这使得唐太宗得了重病，晚上睡不着觉。他的大臣们建议他的将军秦和尉迟恭每天晚上都要武装起来，守卫在宫门的两侧。令人惊讶的是，宫殿真的平静下来了。久而久之，唐太宗觉得和尉迟恭两位将军太狠了，就让宫廷画师把两位将军威武的形象画下来，挂在宫门两侧。后来这种形式流传到民间，在民间广为流传。守门人就是这样驱鬼辟邪的。
学生们对门神了解多少？学生列表...门神。
但是不同时期，不同地域，创造的门神都不一样。我们来看看不同时期的门神画(课件展示了各种门神)。你觉得这些门神画有什么特点？如:形象威武，造型夸张，色彩对比强烈。
老师:门神多取自中国经典作品中的英雄。这些武功超群、乐善好施、精忠报国的英雄，妇孺皆知，影响广泛，深受百姓崇拜。那么这些英雄是如何成为人们心中的门神的呢？课后可以查阅相关资料。
2.年画欣赏(学生活动:欣赏和评论)
老师:同学们，你们知道，除了门神，还有什么作品可以贴在门上？(课件演示)
(1)，欣赏展板作品
(2)欣赏电脑作品:想想每一幅年画都包含了什么。(课件演示)
图1:
(2)展示他们收藏的年画，介绍其特点？
老师:你发现年画的主题是什么了吗？(课件演示)
师:随着历史的不断发展，年画的题材也逐渐扩展到生活习俗、神话传说、历史故事等方面。
生:年画多以吉祥、喜庆、欢乐、美好的事物为主，或以典故、成语、历史故事、神话传说为主。表达了人们对美好生活的向往和寄托理想，画面散发着浓郁的乡土气息。
你知道这些年画是怎么制作的吗？(课件展示制作流程)早期以手绘为主。后来印刷术发明了，就用木刻印刷。还有剪纸等形式。
3.年画和普通的画有什么区别？(课件展示了几幅普通作品和年画，让学生仔细观察。)同学说。
4.通过欣赏，年画有什么特点？(课件演示)
年画色彩夸张、繁盛，大胆使用红、黄、蓝、绿等色彩。年画造型夸张强烈，构图饱满密集。表达了劳动人民健康朴素的品味。
第三，课余发展:
同学们，通过今天的学习，你对年画有了什么认识？课后，我们可以更多地了解历史长河中的中国年画艺术中心，寻找年画艺术家，了解年画的现状。有兴趣的话也可以去了解一下国外有没有年画。下节课，我们将进一步讨论年画艺术，了解更多。
罗珠海市香洲第二小学
主题:走近年画艺术
补充:
年画的主题是什么？
师:随着历史的不断发展，年画的题材也逐渐扩展到生活习俗、神话传说、历史故事等方面。
生:年画多以吉祥、喜庆、欢乐、美好的事物为主，或以典故、成语、历史故事、神话传说为主。表达了人们对美好生活的向往和寄托理想，画面散发着浓郁的乡土气息。
你知道这些年画是怎么制作的吗？(课件展示制作流程)早期以手绘为主。后来印刷术发明了，就用木刻印刷。还有剪纸等形式。
3.年画和普通的画有什么区别？(课件展示了几幅普通作品和年画，让学生仔细观察。)同学说。
4.通过欣赏，年画有什么特点？(课件演示)
年画色彩夸张、繁盛，大胆使用红、黄、蓝、绿等色彩。年画造型夸张强烈，构图饱满密集。表达了劳动人民健康朴素的品味。
第三，课余发展:
同学们，通过今天的学习，你对年画有了什么认识？课后，我们可以更多地了解历史长河中的中国年画艺术中心，寻找年画艺术家，了解年画的现状。有兴趣的话也可以去了解一下国外有没有年画。下节课，我们将进一步讨论年画艺术，了解更多。