四年级语文上册第10课“爬山虎的脚”原文及知识点。
原文
学校操场的北墙上长满了爬山虎。我家也有爬山虎，从院子西墙爬上来，在屋顶占了很大面积。
爬山虎刚刚长出的叶子是鲜红色的。几天后，当叶子长大时，它们变成了鲜绿色。爬山虎的嫩叶不明显，但成熟的叶子很明显。那些叶子又新鲜又绿，看起来很舒服。刀尖朝下，这样均匀的摊在墙上，没有重叠，没有缝隙。一阵风吹过，一面墙上的树叶就荡漾开来，看起来很美。
之前只知道这种植物叫爬山虎，不知道它怎么会爬。今年，我注意到爬山虎有脚。爬山虎的脚长在茎上。茎上有叶柄的地方，对面伸出六七个分支的花丝，每个都像蜗牛的触角。花丝像新叶一样鲜红。这是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触墙时，六七根细丝的头变成小圆盘，挡住了墙。灯丝过去是直的，但现在弯了。拉动爬山虎的嫩茎，使其紧贴墙壁。爬山虎一步一个脚印。如果你仔细看那些细小的脚，你会想到图中龙的爪子。
如果爬山虎的脚没有碰到墙壁，过几天就会枯萎，然后就没有痕迹了。摸着墙壁，细丝和小圆片逐渐变灰。别小看那双灰脚，在墙上挺稳的。手指不用力，一根爬山虎根茎都拔不下来。
知识点1
文本主题:
本文详细描述了爬山虎的生长位置，它的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚爬上去的，表达了作者对爬山虎的喜爱。
课堂提问:
1.从哪里可以看出作者观察的很仔细？
观察第二段爬山虎的叶子。
新长出的叶子:颜色-浅红色和浅绿色
生长中的叶子:颜色——鲜绿色；
安排-刀片的尖端是直的和均匀的。
◇观察第三段爬山虎的脚。
位置:叶柄生长的茎的对面。
形状:分支六七根细丝，像蜗牛的触角。
颜色:浅红色
◇观察第4段爬山虎如何攀爬。
爬墙:摸、变、巴、拉、贴。
变化:“细、直”——“小圆盘、弧形”
第五段总结了爬山虎的脚对墙壁的依赖性。
不碰壁:枯萎
碰壁:坚定
多音节单词:
鲜:xiān花Xi mǎn鲜为人知。
店:床上的p。
空的:空的
音乐:弯音qǔ之歌
新单词和短语:
老虎:老虎，老虎，虎牙，虎口，虎口会爬山老虎。
操:好好干，规规矩矩，回到操场上的老本行。
占:占，占，占，占，占，占优势。
嫩:嫩，嫩，嫩，嫩，绿，皮细，嫩。
顺:顺风顺水。秩序平稳流畅
平均:平均平均人均均衡势均力敌。
重叠:重叠，重叠，堆叠，折叠，重叠，再重叠。
差距:差距，差距，差距，差距，差距，没有可利用的差距
茎:茎、茎、叶、茎、块茎、枯茎、腐骨。
柄:叶柄柄笑料斧柄。
枯萎:枯萎，枯萎，枯萎，枯萎，枯萎，憔悴。
看:看病看不起。
固:固固固执己见。
反义词:
注意-忽略新鲜-不新鲜
舒适-不舒适弯曲-直
小心-马虎和坚定-宽松
同义词:
舒适-舒适和均匀-对称。
间隙-间隙交叉
好看-漂亮又细心-认真
痕迹-印记逐渐-逐渐
相当-非常强-强
相似之处:
操(操场)噪音(噪音)
占据一个车站
舒服(舒服)表情(表情)
茎(根茎)穿过(穿过)
枯萎(枯萎)委员会(成员)
看起来憔悴(憔悴)
词语解释:
均匀性:分配或分布在各部分的数量相同，时间间隔相等。
重叠:将(相同的东西)堆叠在彼此之上。
缺口:中间一个小的空的地方；尚未被占用的短暂时间。
画笔:本文中，风轻轻吹过爬山虎的叶子。
叶柄:叶子的组成部分之一，连接叶子和茎，被拉长。
痕迹:物体留下的痕迹。
渐渐:渐渐。
相当:表达程度高。
坚定:坚强；强壮。
知识点2
一、生词:(jūn)连(yún)梗(jěng)柄(bǐng)饺(jiāo)
词:注意，均匀，重叠，空隙，叶柄，天线，痕迹，渐变，没办法。
多音字:空、重、铺
第二，理清思路
1.爬山虎的生长地
2.叶子的特性
3.脚的特点:(1)脚长什么样(2)脚怎么爬(3)脚和墙的关系。
三。通过案文
1.通过文本，我们认识到作者的观察方法是(仔细而长期的持续观察)。
2.爬山虎的脚是这样爬的:碰到墙壁时，花丝头变成圆盘挡住墙壁，花丝由直变弯，拉动爬山虎的嫩茎使其紧贴墙壁。