如何培养小学生良好的数学学习习惯

小学生上课活跃，注意力不容易集中，尤其是刚入学的时候。教师要把课堂常规习惯的培养放在首位，每节课反复练习。比如让他们养成上课看黑板的习惯，以便集中注意力。时间长了，他们自然会养成良好的课堂学习习惯。

第二，培养学生专心听讲的习惯

认真听讲是学生积极参与学习过程，积极思考的基础。新课程理念下的学习方式由被动学习向自主学习转变，学习过程中师生之间、生生之间的互动尤为突出。注意倾听别人的意见，准确表达自己的想法，是学生学会求知的重要途径。

第三，培养学生积极思考的习惯

数学是“思维的体操”，没有活跃的思维是不可能学好数学的。在具体的教学过程中，我并不是简单的“教”知识，而是通过引导帮助学生去做，去思考知识，让学生在思维的碰撞中学习知识，获得积极成功的体验。

第四，培养学生大胆说话的习惯

口语要求学生充分表达自己的思维过程，要把内在的知识转化为外在的语言，所以自己的内在思维一定要清晰，所以口语可以锻炼学生的思维和表达能力。我尽量在课堂上多给学生创造发言的机会，注意学生表达的准确性和严谨性。

五、养成动手操作的习惯

动手操作是孩子理解事物的重要手段。孩子在动手操作中获得直接经验，“边做边想，边学边用”。我坚信，学生只有真正有了“感情”，才能真正“理解”。