小学五一劳动节学校活动计划
五一劳动节小学活动计划1一、指导思想
劳动是生活的基础，是快乐的源泉，是每个人成功和辉煌的必由之路。在五一国际劳动节到来之际，我校少先队员开展了以“我劳动，我快乐”为主题的系列活动，让学生了解劳动节的由来和我国不同时代的劳动模范，将“劳动最光荣”的主题转化为我们每个少先队员的实际行动，通过参与学校、家庭、社区各级不同工种的工作，培养他们积极工作的热情，培养他们的爱心。
二、活动主题
我工作，我快乐。
三、活动时间
4月30日-5月2日
四。活动内容
1.五一假期和父母一起对家里进行一次彻底的大扫除；
2.学会打扮自己；
3.学会整理自己的书包；
4.能帮爸爸妈妈做一份力所能及的家务。
5.设计一份以“国际劳动节”为主题的手抄报
6.“我和妈妈一天换一次工作”，做妈妈每天都要做的家务，体会劳动的酸甜苦辣；
五月是激情的日子，五月是春意盎然的日子，五月是我们少年意气风发的时候，我们是五月的花海，我们是最青春的地区，我们是祖国的未来。在五一国际劳动节来临之际，xx小学开展“青春校园”活动的想法应运而生。希望同学们能积极参与。以下是活动的具体安排:
一、指导思想:
弘扬广大劳动人民的高尚品质，弘扬热爱劳动、热爱学习的精神，展现当代少先队员朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，引导和激励广大少先队员自觉把个人成长进步与祖国发展联系起来，为构建社会主义和谐社会贡献智慧和力量。学校德育处决定于4月30日举办以“传承文明少年xx”为主题的大型文体活动。
二、活动口号:
用我们的方式庆祝五一！
用我们的热情庆祝五一！
用我们的行动迎接五一！
第三，活动形式
活动分为文学和体育两类。歌舞以歌唱、舞蹈、朗诵等丰富多彩的艺术形式打造一场青春、积极、健康、激情的文艺晚会。体育活动以学生竞赛和教师娱乐活动的形式开展。
四。文化体育活动组委会
组委会主任:XX(XX乡中心小学校长)
组委会副主任:XX(XX乡中心小学副校长)
组委会成员:XX(XX乡中心小学教学主任)
XX(XX乡中心小学总经理)
XX(XX乡中心小学鲜少大队辅导员)
组委会下设筹备组、技术组和后勤组:
筹备小组:处理赛事筹备期间的日常事务，协调各部门工作，检查各项筹备工作的落实情况。
团队领导:xx
团队成员:xx，xx
技术组:协助各级、各班做好节目控制和节目筛选工作，对节目进行必要的指导。
团队领导:xx
团队成员:xx，xx
后勤组:协调活动中的相关工作(包括体育比赛裁判评分)。
团队领导:xx
团队成员:xx，xx，xx，xx，xx
动词 （verb的缩写）文化节目
1，舞蹈:《开门红》
安排:xx
成绩:6级(1)xx班等。
2、表演演唱:《过家家》，导师:xx，
安排:xx
性能:3级xx等。
3.鼓励“踏浪前行”
安排:xx
性能:2级xx等。
4.诗歌朗诵:《我站在祖国的地图前》
安排:xx，xx
5.舞蹈《浪漫樱花》
安排:xx
成绩:5级(1)xx班等。
6.舞蹈:《娃哈哈》
舞蹈编曲:xx
业绩:一级xx等。
7.风琴演奏:《马兰花开》
安排:xxxx
表现:音乐兴趣小组xx等。
8.舞蹈:《老鼠爱大米》
安排:xx
业绩:5 (2)级xx等。
9.舞蹈《庆典》
安排:xx，xx
演出:四级xx，xx等。
10，舞蹈《快乐秋千》
安排:xx
业绩:6 (2)班xx等。
11，舞蹈《春晓》
排列::xx，xx
表演音乐兴趣小组xx等。
五一劳动节小学活动计划一、活动目的
1，通过发展“我工作，我光荣；以“我创造，我快乐”为主题的一系列活动让学生们了解了“劳动节”的由来和中国不同时代的劳动模范。
2、通过有计划、有组织的活动，从宣传“我劳动，我光荣；“我创造，我快乐”的主题转化为我们每个学生的实际行动。
3.通过参加学校和家庭层面不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情和良好习惯，争做“劳动小能手”。
二、活动主题
我工作，我光荣；我能照顾好自己，我能做到。
三、活动的内容
我是劳动方面的专家。
1.“五一”假期和父母一起对家里进行一次大扫除；
2、能帮爸爸妈妈做一份家务，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等。
3.我知道“谁知道菜里的每一粒都是硬的”是什么意思，我能确定我的饭碗里没有剩菜(菜)；
四。活动要求
1年级，12年级可以帮父母做力所能及的家务，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。，并拍照贴在A4纸上。在照片下面，父母写下对孩子劳动的评价。
2、3-5年级学生“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手开展美食创意活动。亲手为爸爸妈妈做一道特色菜。假期结束后，选择作品名称，拍摄作品照片，粘贴在A4纸上。下面，附上简短的文字描述(创意背后的故事+设计原因)和做菜的感受。将这些材料用A4纸提交给班主任。
3.以上材料于5月5日前交班主任，每班选出5幅最佳作品参加校展。
五一劳动节小学活动计划一、活动目的
让学生首先热爱劳动，知道热爱劳动是属于我们中华民族的。传统美德是最光荣的，他们应该从小就养成自己做事的好习惯。
二、活动准备
小品表演、文具包等。
三、活动过程
(一)、全体集合，各小组报告人数。向辅导员老师汇报。(报告教官，中队应该有_ _人，实际_ _人。请参加我们的活动。报道结束了。)
②、全体立正，向国旗敬礼。唱队歌。
(3)宣布活动开始。
四。具体活动
主持人:“五一”劳动节要到了。你知道这个节日是怎么来的吗？下面请我们班_ _名同学介绍一下。
1.介绍五一节的由来。
主持人:对，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美好的生活日夜努力。劳动节是他们的节日，也是这里每个学生家长的节日。你知道你父母是做什么的吗？
2.请介绍一下你父母的工作和辛苦。
主持人:我们的父母为了他们的生活，为了我们每一个同学，都这么努力！我们这些孩子该怎么办？请看两张草图，看看哪个孩子做对了。
3.素描表演
主持人:请告诉我哪个是对的？为什么？接下来，我请同学们谈谈你们在家为父母做些什么。
4.学生们谈论他们在家里做了什么(掌声)
主持人:同学们真能干！为家庭做事是每个小学生的责任。我们应该从小就学会做自己的事。下面来展示一下(请五位同学整理好自己的包包，在一场比赛中着装)。
5.五名学生比赛整理书包和服装。
支持者:我们是家里的“小公主”“小太阳”吗？(没有)有！热爱劳动是我们中华民族的传统美德，幸福生活是劳动创造的。请听下面这首《最光荣的劳动》。
6.合唱《劳动的荣耀》
主持人:请辅导员发言；同学们，我们要从小养成热爱劳动的好习惯，长大后才能成为对社会有用的人。)
主持人:呼号(全体注意师:做好准备，为* * * *事业而战！生:时刻准备着！)
主持人:还旗敬礼！
主持人:我宣布_ _ _ _“我爱劳动”主题活动结束！
五一劳动节小学活动计划五、活动目标
1，让学生知道五一节的由来和意义。
2.让学生了解五一节。
3.让学生了解和关心各个年龄段的劳动模范，树立向他们学习的思想。
4.鼓励学生关爱身边无私的劳动者，要知道是他们创造了美好的生活。
5.培养学生热爱劳动的良好品质，以实际行动积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动时间
20xx年x月x日-20xx年x月x日。
三、活动主题
劳动是光荣的，奉献是最美的。
第四，活动对象
所有学生。
动词 （verb的缩写）活动设计
(一)召开主题班会
向学生宣传五一节的由来和意义。
(2)举办手抄报比赛。
每个班制作一份“五一”手抄报，要求内容丰富，形式多样，能体现劳动节的内涵，倡导学生热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班5份)
(3)作文活动(3-6年级)
以“光荣的劳动，最美的奉献”为主题，举办有奖征文比赛，要求你结合自己的亲身劳动，写出自己的真实经历。用稿纸抄，不少于500字。在x月x日之前交。(每堂课5篇文章)