是住小学好还是不住小学好？

孩子从小就要锻炼自立能力，但不一定要住校。首先，如果你孩子的学校离家比较远，建议住校，具体要看这个学校的设备和学生情况。如果真的很差，建议家长们要心存侥幸。

如果家离学校近，建议没必要让孩子一个人上学(三年级以上)(四年级以上)。个人从一年级开始不需要接送孩子，家离学校近。总的来说住校还是很有好处的，看学校情况和家庭情况。

小学:

小学，在中国又叫国学，包括分析字形的文字学，字的音韵学，解释词义的训诂学，围绕先秦经典的解释和诠释的研究，所以又叫经学附庸。

在古代，研究考据训诂和音韵学的叫小学。每个字符有三个部分:1。字形；2.词义；3.发音。在汉代，这种差异并不显著。宋末，王应麟的《玉海》已分为系统、训诂、音韵三种类型。清代《四库全书》将小学用书分为训诂、字书、韵书三类。

阅读时，首先要学会阅读，掌握单词的形、音、义，学会运用。当孩子们在周代进入学校时，他们首先学习六书(刘佳指的是六组简单笔画的树枝，供孩子们练习汉字。六书指物，象形，音形，理解，注释，辩解。西汉时“文字学”称为“小学”，唐宋时称为“小学”，故名“小学”。

唐承袭隋制，推行科举，设书纪。《新唐书:选举制度论》说:“台湾几才戒书法，三学笑宅十天...学书，每天一张纸，偶尔学时事，读国语、说文、子林、三仓、尔雅。”想学书的，《诗经》限三岁，《说文》一岁，《子林》一岁。"

其中还包含了书法学科的选举规律:“凡学书法者，必有口试而先通者，谓莫试《说文》、《子林》二十篇，通十八篇为第一。”可见唐代的书法学习实际上是书法和小学双修，小学更重要。王羲之的文献学著作《小学篇》在新唐书《易文志》中有记载，可见王羲之也是一位文献学研究者。