小学人教版六年级复习题带答案(语文、数学、英语、科学思维)不要把答案写在题上。
1，像糖这样的颗粒是具有规则几何形状的固体，人们称这样的固体为固体。
2._ _ _ _ _ _ _是生物学家，他制造了世界上最早的金属结构显微镜，放大倍数接近300倍。
3.放大镜的镜片边缘是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，中间是_ _ _ _ _ _ _ _，所以放大镜也叫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.当光线从空气中进入凸透镜时，会产生_ _ _ _ _ _ _ _并发生弯曲。人们认为物体反射的光是沿直线传播的，所以如果通过凸透镜重视，就会被放大。
5、大量研究事实表明，生命是由_ _ _ _ _ _组成的。
6.大米中含有一种叫做_ _ _ _ _ _ _ _ _的物质，它会改变_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
7.我们可以直接或间接地观察到，实际存在的一切都是_ _ _ _ _ _ _，整个世界都是由_ _ _ _ _ _构成的。
8.物质总是在变化的。有些变化只改变了_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _，有些变化产生了_ _ _ _ _ _ _ _。
9、盐溶于水，制成卤水，这是_ _ _ _ _ _。
10和_ _ _ _ _的变化与我们的生活息息相关。
11.当指甲浸在硫酸铜溶液中时，我们可以看到附着在指甲上的物质。我们知道这种物质是。
二、真假:10
1.自然界中所有的固体物质都是晶体。……………………………………………( )
2.把物体直接放在显微镜下，可以观察到物体的精细结构。………………………( )
3.冰也可以做成放大镜。………………………………………………………………( )
4.细胞理论的建立被认为是19世纪自然科学的三大发现之一。……………………( )
5.载玻片的移动方向与从目镜看到的物体图像的移动方向一致。……………( )
6、小苏打混白醋会产生很多气泡。……………………………………………( )
7.用蜡烛加热糖，不仅会发生物理变化，还会发生化学变化。………………………( )
8.冰融化成水，所以冰融化成水是一种化学变化。……………………………………( )
9.一种红褐色的物质附着在硫酸铜溶液中的指甲表面，这就是铁锈。……………( )
10，物质的化学变化过程中一定发生了物理变化。……………………………( )
三、选择题:20
1，下列物体不具备放大镜功能的是()。
a、装有水的圆柱形烧杯b、透明玻璃球c和金属球
2、科学家一般选择()来观察SARS病毒。
a、显微镜b、电子显微镜c、放大镜
3.我们观察洋葱片时用()，观察盐晶体时用()。
a肉眼b放大镜c显微镜
4、下列不属于晶体的是()
a盐b雪花c玻璃
5.以下是不同放大镜的侧视图，其中()放大镜的放大倍数最大。……( )
甲、乙、丙、丁、
6、把点燃的细竹签放入掺有小苏打和白醋的杯子中，火焰会()
a一直烧，B马上熄灭，C过一会儿熄灭。
7、影响铁生锈的因素有()
a只是水，B只是空气，C是空气和水的相互作用。
8、土豆遇到碘会变色，这种变色物质是()。
a淀粉b碘c既不是淀粉也不是碘。
9、硫酸铜溶液的颜色是()
a白色b无色c蓝色
10、下列哪个地方容易生锈()
a干燥的沙漠b潮湿的热带海滨c干燥的高原
四、连接问题:10
1.将下列实验设备与其在实验中的功能连接起来。
镊子培养微生物或菌落
将切片标本放置在培养皿中
滴管染色
载玻片吸收少量液体。
碘箍缩实验材料
2.用线连接下列变化。
牛奶被制成酸奶
烟花表演的化学变化
面包霉变
水形成冰的物理变化
巧克力融化了。
四。映射问题13
1、
( )
( )
( )
( )
2、
物质的变化
伴随现象
特性
变化是什么？
水变成蒸汽。
蜡烛燃烧
小苏打和白醋的混合物
碎木条
硫酸铜溶液和钉子
铁会生锈
削铅笔
动词 （verb的缩写）订购问题7
1.根据使用显微镜的正确方法在()中填写序列号。
()转动转换器，转动镜筒下的低倍物镜。
()调整螺丝，抬起镜筒，使物镜距离载物台约2-3厘米。将待观察样本的载玻片放在载物台上。
()调整舞台下方的反射镜。从目镜向下看，可以看到一个明亮的光圈。
()调整螺丝并降低镜筒，使物镜正好位于载玻片上方。
()一只手握住镜臂，另一只手握住镜座，将显微镜放在平板上。
()调整螺丝，慢慢抬起镜筒，直到样品出现。
()慢慢移动载玻片，观察样本的所有部分。
动词 （verb的缩写）简答题6
1，请写出三个生活中防止铁锈的例子，并说明理由。
2.燃火柴和破火柴有什么区别？解释一下。
动词 （verb的缩写）综合题14
1，将了解到的细胞的作用转化为气泡图。
细胞
2.铁生锈的速度与哪些因素有关？
(1)研究问题
(2)我们的假设
(3)我的方法