如何培养良好的学习习惯

一、发挥学生的自主能力，激发学生形成习惯的欲望。在平时的教学中，教师要采用多样化的教学方法，特别是在组织教学活动时，要给予学生学习的主动性，组织学生自主探索和操作。通过故事或通俗易懂、童趣十足的语言，满足学生的活动欲和自我表达欲，使学生在尝试中发现问题，在合作中探索解决问题的方法，在交流中产生情感声音，在应用中得到成功满足。学生在满足心理需求的过程中，自然会把重心放在学习上。另外，老师的教学艺术尤为重要，讲了学生也会觉得无聊。在组织教学的过程中，教师可以采用师生互动的方式。用一些鼓励性的语言让孩子认真起来。比如孩子不听，你可以说:你不认真，就会错过精彩内容！.....总之，老师有时用眼神、手势等可以起到很好的作用。

第二，教师示范，树立形象。我国著名教育家叶圣陶先生说:“教育就是习惯的养成。”学生在学习中接触最多，关系最密切。学生，尤其是小学生，从模仿中学习。但是，小学生的模仿能力是惊人的。教师在学生心目中有一定的威信，教师的行为习惯往往成为学生模仿的对象。家长经常听到小学生说的一句话:“我们老师这么说的。”在这里，我想提出，教师在要求学生养成良好习惯的同时，也要养成良好的教学习惯。如果要求学生做作业时画直线，老师讲课时就徒手在黑板上画直线。要求学生写正确规范的字，自己却在黑板上手舞足蹈；这样的教学下学生什么时候能养成良好的学习习惯？所以老师在教学中也要表现出良好的习惯，以身作则，让学生在学习中潜移默化的受到影响。孩子再怎么争强好胜，也会不由自主地基于此要求自己，形成严守纪律的习惯。榜样也有矫正作用。它就像一面镜子，使学生能够经常检查和纠正自己的不良行为。

第三，持之以恒，反复训练。习惯是通过重复或练习形成的自动化行为。不可能一蹴而就，但肯定有个过程。养成良好的学习习惯，需要不断强化和渗透。在提倡素质教育的今天，学生必须从细节处养成良好的学习习惯。在教学中，教师要养成学生写字姿势、坐姿、回答问题时声音大的习惯，从小事做起。久而久之，学生的习惯自然形成。

总之，多一个好习惯，心里就多一份自信；多一个好习惯，人生就多一次成功的机会和机遇；多一个好习惯会让我们多一份享受美好生活的能力。我们的教育最终影响学生的行为。培养小学生良好的行为习惯对促进儿童健康成长具有重要意义。作为教育工作者，要努力培养学生良好的学习习惯，让学生乘着良好习惯的帆船，乘风破浪，顺利到达成功的彼岸！