这孩子一年级第二第四个音都发不准。有什么好办法吗？

如果掌握不好，以后真的会很痛苦。朋友的孩子上了初中，语文成绩因为语气的原因特别不理想。他总是在听写的时候，无数次因为语气不清或者不会写，被父母叫去学校。没有办法。我所有的朋友都放弃了。

二声调和四声特别好区分。

一个在上升，一个在下降。

你让孩子用两个或四个声调读同一个音节，读了几十遍。让孩子找到自己的感觉。

比如马，让孩子读两遍，然后补词。看对比，感受一下。

二、麻、麻线。

四声，骂人，骂人。

比较一下。多读多对比。

没有什么技巧，只有练习。

两个声调和四个声调的区分是很多初一学生遇到的学习问题。家长不用太担心，但是要注意。

一个家长的态度:不吼，不引导。

没有一个孩子愿意在学习中遇到这样的问题，分不清两个声调和四个声调。孩子已经很难过很焦虑了，父母的呵斥会给孩子造成更大的心理压力，对孩子学习上的进步没有实际帮助。

在没有指导的情况下，家长应该把辅导孩子分辨二声调和四声的任务交给专业老师。拼音学习是语文学习中非常基础的一部分，涉及到整个小学阶段拼单词的话题，也是非常重要的。家长通常以自己的经验来引导孩子，但实际上还不够专业。也许它们对纠正一些单词起到了积极的作用，但并不能从根本上解决孩子的声调辨别问题。

第二，你必须记住你学过的单词的声调。

家长一定要监督孩子学过的拼音的正确拼写，尤其是书本上的拼音；课后学过的新单词也由孩子监督拼写正确。

家长最好不要参与课外开发，而是帮助孩子不断巩固和复习课堂上学过的单词。考试内容多以书本上的知识和单词为主。如果孩子能把课本上的单词和拼音学透，考试时就不会左右为难了。

如果能在考试中取得理想的成绩，对辨别孩子的声调会起到积极的心理作用。

在家里尽量少用方言

每个地方的语言都有地域特色，但同时又与普通话的正确声调相去甚远。孩子在方言家庭环境中长大，口音当然会有一定的方言特征，这就涉及到声调的区分。家长在家里要少用方言，给孩子创造一个学习拼写的环境。

找专业导师纠正。

这一点非常重要。两个声调看似简单的区分，其实涉及到发音位置、拼写习惯等诸多方面。孩子在心理上也更认同老师的辅导方式，对孩子更有帮助。

专业的家教可以从多方面指导孩子，经验丰富。不仅可以帮助孩子更快地解决区分两个声调和四个声调的问题，还可以提前防止孩子将拼音和英文字母混淆。