本文论述了各个年龄段的小学、中学、大班角色游戏的指导要点。

1，小班角色游戏

根据孩子的生活经验，老师应该给他们提供少量形状相似的异形玩具，避免玩具纠纷。

为了满足其并行游戏的需求，我们可以用并行游戏来指导游戏，也可以作为游戏中的角色加入游戏。在和孩子玩耍的过程中，可以达到引导的目的:注重规则意识的培养，让孩子在游戏中逐渐学会独立。

2、中产阶级角色游戏

老师要根据孩子的需求，提供丰富的游戏素材。鼓励孩子玩多个主题或同一个主题的游戏:注意孩子游戏的情节和争执的原因。

通过平行游戏或合作游戏的方式进行引导；通过游戏评价引导孩子分享游戏经验，丰富游戏的主题和内容；引导孩子学习和掌握沟通技巧和规范，促进孩子与同伴的交流，让孩子在游戏中学会解决简单的问题。

3.大班角色游戏

根据幼儿游戏的特点，教师要引导幼儿一起准备游戏材料和场地，多使用语言引导游戏，培养幼儿在游戏中的独立性。观察孩子游戏的意图，给孩子提供玩游戏的机会和必要的帮助:允许和鼓励孩子在游戏中创造，通过评论让孩子互相学习，拓展思路，不断提高角色游戏的水平。