普通话评分标准

甲级(考试成绩:97-100之间)。朗读和自由交谈时，发音标准，用词和语法正确，语气自然，表达流畅。

一等B(考试成绩:92-96.99之间)。朗读和自由交谈时，发音标准，用词和语法正确，语气自然，表达流畅。偶尔会有语音语调的错误。

二级(标准普通话)

二A级(考试成绩:87-91.99之间)。朗读和自由交谈时，音韵发音基本标准，声调自然，表达流畅。几个难发音有时会出错。单词和语法错误很少。

二等B(考试成绩:80-86.99之间)。朗读和自由说话时，个别声调值不准，元音发音不到位。难发音错误多。方言语调不明显。有使用方言词和方言语法的情况。

三级(普通话一般水平)

3 A级(考试成绩:70-79.99之间)。大声朗读和自由交谈时，发音错误多，难音超出常见音域，声调数值往往不准确。方言语调明显。单词和语法有错误。

B级(考试成绩:60-69.99之间)。朗读和自由交谈时，语音语调发音错误较多，方言特征突出。方言语调明显。单词和语法错误很多。外人听不懂他的对话。

根据各行业规定，对相关从业人员普通话水平的标准要求如下:

中小学、幼儿园和校外教育单位教师普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二A级，普通话语音教师不低于一级；高等院校教师普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级甲等；对外汉语教师的普通话水平应不低于二级。

申请中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。

与口头表达密切相关的各级师范学校和职业学校的学生，普通话水平不低于二级。