小学教师教学工作总结与分析
一，常规教学
1，认真备课
按照学校的要求，我每周都认真备课，第一周备课，尽量备课符合学生实际，使我上课有条不紊，大大提高了教学效率。
2.积极听课，参与教研，善于反思。
无论参加什么级别的讲座，我都尽量抽时间去听，不仅开阔了自己的眼界，也为备课过程积累了丰富的素材。各种生动的例子、教学方法和模式的展示、微小细节的精彩处理，不仅丰富了课堂教学，也改变了学生认为学习枯燥、单调、脱离实际的偏见。经常性的教研活动也让我的教学水平和专业素质有了很大的提高。
二是利弊结合，全面推进
在学期开始的时候，我会抓紧检查和批改作业，测试学生的知识，让自己心中有数。这不仅有利于更好地掌握学生的知识落实情况，也让我更全面地了解学生的课堂表现。从而更好的根据学生情况调整教学。对于本班的学困生，我一直坚持个别知识辅导、一对一帮助和思想教育相结合，在讲理想、讲目标的同时激发学生的学习热情，努力让班里的每一个学生都不掉队。
第三，注重动手和动脑的训练。
“在科学实践中提高学生的实践能力”是我校的一个教研课题。理科是一门工具学科，不同于数学和语文。理科的教学要求动手教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。低年级这一环节的教学尤为重要。所以我在教学中特别注重这两点的训练，结合学校题目，训练学生的表达能力。
整个学期，我都专注于教学生思考和行动。为学生创造快乐的学习氛围，让每个学生都有“做”的欲望。通过一个学期的训练，我发现学生的实践能力有了很大的进步，逻辑思维能力也得到了增强。
第四，教学成果
这学期，无论什么形式的测试，孩子们都取得了理想的成绩，得到了校领导和老师的一致认可。我也一直在钻研业务，积极撰写教育教学论文，取得了可喜的成绩。
动词 （verb的缩写）现有不足和未来计划:
1，他们的专业素质需要进一步提高，不断更新。世界瞬息万变，教学方法也需要不断更新。我会抽出更多的时间去学习，提升自己。
2.学生自主学习习惯的培养不够成功。培养优等生和帮扶差生的工作还不够扎实，优等生和差生的差距还很大。
3.积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加强科研促教学，努力写出高质量的教学论文。
当然，过去的都过去了，也有人说过“总结过去是为了让未来更有经验。”旧的一年过去了，新的学期还没有开始。新学期，我会吸取以往的经验教训，不断提醒自己向更高的目标迈进，争取新学期更好的成绩。
小学教师教学工作总结与分析2坐在时间的小船上，荡来荡去，时而挑战快节奏，时而享受静谧，时而躲避咆哮的航船，时而看着对岸的风景，憧憬着下一站的美好，心里却总在想:就是不要随波逐流。就这样，我又在驿站停了下来，休息，回忆，希望能从这次经历中学到点什么。
我是一名教师。每天，我都提醒自己。
学生是从一年级带过来的。转眼间，六七岁的娃娃已经变成了翩翩少年。他们活泼，帅气，聪明，不成熟，已经开始思考人生，规划未来。虽然我不是班主任，但我还是和他们朝夕相处，他们的一点点进步都刻在心里；他们清纯的脸庞让我觉得世界的繁华是如此的浮躁。虽然现在当老师越来越难了，但是单从精神层面来说，我还是觉得自己好丰富啊！
教学工作。认真备课，上课专心，与时俱进，善于发现。小学英语教学重在听、说、读、写。听力在高考中的比重逐年增加，我也更加注重听力练习。每一篇课文都是一遍又一遍的听、想、听、译、听、练。今年期末考试听力不是原题，但是孩子分数很高，为以后的语言学习打下了很好的基础。英语视听课也是大纲提倡的。据说一学期不少于10小时。我把这10个小时破了，每节课前都翻成英文歌。现在孩子们已经掌握了几十首歌曲，他们可以举办一场小型音乐会。每天听着天籁之音，仿佛雾霾都被挤走了。
其他工作。感谢领导的信任，我当了几年英语组的组长。对于没有组织能力，性格有缺陷的我来说，这份工作很难。没有大事，小事很多。开会，传达任务，组织教研活动，小比赛，小演出等等，看似简单。完成这些事情，除了紧张的教学，还需要大量的脑力和精力。好在姐姐们都很包容，我们携手努力。
参加全市中小学教师基本功比赛，获二等奖。由于失忆，备课过程很辛苦，讲课效果不错。另外，笔试落后，我还是满意的，因为老师的真正意义不是比赛，而是三尺讲台，两寸粉笔，十年如一日的坚持。
农历二十二，今天是我35岁的生日。来到第二小学已经11年了。上帝保佑我，给我安排了一份简单而有意义的工作。我的领导和同事都太可爱了。希望大家在新的一年里更加健康快乐！
第一学期结束时，我对自己的工作总结如下:
一、课前充分准备:
我遵循党的教育方针，体现素质教育的特点，根据学校、学生和我自己的特点编写教案，并在网上搜索课堂上需要的信息，注意如何把我应该掌握的知识传授给学生，包括组织每节课的教材和活动。
第二，做好每一节课。
在做好课前准备的基础上，认真组织好每一节课是非常重要的。课堂上要关注全体学生，重视信息的反馈，调动学生的有意注意；并注意课堂气氛，调动学生的学习积极性。在课堂上，我注意到了学生之前没有掌握好的地方，再次强调要掌握。在这一学期的教学中，我注重学生自学能力的培养，以学生为本，老师只起辅导作用，让学生在更多的阅读、思考、讨论中理解课文，学习知识，让学生有成就感，有学习的兴趣。这就需要老师做好引导，课前做好充分的准备，精心组织好每一节课，给学生一杯水，他们就有了一坛子水。而且课堂语言简洁明了，克服了以前课堂上重复的问题。课堂提问面向全体学生，作业布置得很好，作业少而精，减轻了学生的负担。
第三，注重课后辅导。
小学生正处于生长发育阶段，好动贪玩，自控能力差。他们通常上课注意力不集中，经常不能按时完成作业。这就需要老师做好课后辅导，尤其是帮助学习困难的学生，让他们产生学习兴趣。
第四，虚心向同行学习。
本期虚心向同行学习，积极参与听课、评课、各种教研活动(在大路听课、看优秀教师教学光盘、我校教师听课评课)。让我们互相学习，提高教学水平。我也从中受益匪浅，获得了很多经验，对我以后的教学有很大的帮助。
第五，培养多种兴趣。
作为教师职业的特点，我们必须有多种兴趣，从图书馆借一些书来浏览，从书店买一些必要的书籍和资料，不断拓宽自己的知识面，为教学做准备，积极参加社会上有益的活动。
虽然这一段时间的教学有一定的进步，但还是存在一些不足，需要我在以后的教学中学习和提高，以提高自己的教学能力。
小学教师教学工作总结与分析4本学期我担任了信息系五个班和商贸部两个班的《职业道德与法》教学工作，在教学过程中根据教学大纲和学校工作指标圆满完成了教学任务。现将本学期的教学工作总结如下:
首先，备课。
首先，认真阅读和分解教材，做好课件，写好教案。其次，想想学生怎么学，学生会有什么问题，怎么解决。在备课本上体现老师的指导和学生的主动学习过程。充分认识课后练习和设计练习的作用。
第二，阶级。
在这一学期中，信息系的五个班和业务系的两个班在学生的学习兴趣和热情上有很大的差异。所以采取因材施教的方法。
创设各种情境，激发学生思维。然后，让学生去探索，动手，动嘴，动眼，动脑。针对教学的重点和难点，选取学生的探究结果，学生进行比较、交流和讨论，从中掌握知识，培养能力。然后，学生练习不同坡度、不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生总结所学的知识和方法。在学习热情高涨的业务部门班，我还举办了模拟审判的班级活动，大大提高了我的学习兴趣。我在政治学习不强的信息系课堂上，利用多媒体教学来吸引学生学习法律的兴趣，取得了明显的效果。
第三，布置作业，巩固学习。
根据学校的教学工作要求，创造性地设计作业。在礼仪与道德教学部分，结合社会现象，采用情景教学法，让学生学以致用。法学教学引入了一些身边的小案例，激发学生对学习法律相关知识以及如何打击违法犯罪、保护自身合法权益的浓厚兴趣。
根据人的遗忘规律，新知识的遗忘会随着时间的推移而减缓。所以，我的做法是:每天完成教学任务后，我会布置相关的课堂作业。第二，新知识基本是当天或者第二天上课前复习，之后再进行总复习。这个措施有很好的效果。
通过对这一学期工作的总结，做好本职工作，并在今后的教学过程中向其他同事学习，改进存在的问题，共同努力，进一步提高自身的教学教育水平，形成自己的教学风格，从而在政治教学中发挥课堂教学更大的作用。
小学教师教学工作总结与分析第五章秋季开学，由于领导的重视，我被调到Indichi小学任一年级任教。一个学期以来，我早出晚归，努力工作，全身心投入工作。虽然我没有取得显著的成绩，但是我也收获了很多。现在我对自己的教育教学工作做一个简要的总结和回顾:
第一，积极钻研教材，不断提高自己的专业水平。
这学期，我从学习大纲开始，对教材进行了深入细致的学习。同时，我紧跟教材，从汉语拼音的笔顺，到生词的音、形、义、词，我都研究了一遍，确保教学中没有智力上的错误。
第二，利用网络积极探索适合自己的教育思路，让教育教学工作更加得心应手。
一个学期以来，我在网上查阅了大量的教育教学理论和教学案例，同时通过博客与省内外的同事建立了广泛的联系，与他们探讨了有关班级管理的知识和技巧，使我在教育教学中更加得心应手。
第三，认真研究学生，真正做到有的放矢，保证实效。
一年级的学生认识到拼音和生词有一个特点，都喜欢在书上按固定的顺序滑下来。针对这种情况，我利用业余时间设计了一套拼音卡和一套生词卡，重新印刷发给学生，让他们不按顺序记忆，收到了很好的效果。
同时，针对学生爱玩的特点，我设计了一套拼音码表，将声母、韵母、整体识别和三拼章有机结合，用传递信息的形式学习拼音，极大地调动了学生的学习积极性。
第四，多措并举，以规范的激励机制促进学生主动学习。
为了更好的调动学生的学习积极性，这学期我在班里继续开展了“争当佩戴小红星”的活动，及时表扬学习有进步的同学。同时，以“先学后教”、“以读代说”的方式将课堂还给学生，给了学生充分展示自己的机会，大大提高了学生的学习动力。
第五，加大激励力度，鼓励学生不断进取。
本学期，我自费购买了铅笔、练习本等奖品，及时表扬或奖励在学习和班级生活中表现突出或进步明显的同学，用榜样的力量影响和促进学生的自我发展。
总之，这一学期，通过我的不断努力，学生的学习状态有了很大的改变，得到了领导和大部分家长的认可。今后，我会继续努力，把教育教学工作做得更好。
小学教师教学工作总结与分析6在学校领导的正确领导下，我不仅圆满完成了本学期的教学任务，而且专业水平也有了很大的提高。为了在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，希望发扬优点，克服缺点，总结经验教训，继往开来，促进教育工作更上一层楼。这半年的教学课程，是忙碌的半年；这是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下:
1，热爱和忠诚于人民的教学事业，认真的教学态度，扎实的教学作风，严格遵守学校的规章制度，
2.认真备课，不仅是对学生，还有教材和教法。根据教材内容和学生实际，设计课程类型，拟定教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。
3、增强上课技巧，提高教学质量，使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、有感情、生动，使线索清晰、层次分明、简明扼要。
4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持45分钟的质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能、学习过程与方法、情感态度与价值观，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的精神。
5、真正正确的作业:布置作业要精雕细琢。有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常通过网络搜集信息，筛选各种辅助资料，让每一次锻炼都发挥最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
6、做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。
总之，教育是一项无止境的工作。阿春华，安秋实，我在教书育人的道路上付出了辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时也收获了充实和快乐。在以后的工作中，我会一如既往地用心教导我的学生，相信今天含苞待放的花蕾，明天一定会灿烂绽放。希望能在以后的工作中发挥自己的优势，克服自己的不足，总结自己的经验教训，上一层楼，把教学工作做进去。
小学教师教学工作总结与分析7本学年，我在三至五年级在天津和世界当老师。我按照预期的教学计划完成了《课程标准》的要求，达到了教学目的。根据新课标要求，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”教学；根据课程标准和学生实际，教材的整合逐步体现学生在学习中的主体地位，强化学生的主体意识，促进学生综合素质的进一步提高。为了实现这一目标，我采取了以下措施:
1.尽可能利用多媒体教学，将抽象的思想或意境形象化，唤起学生的联想和想象，用自己的经历和情感去感受学习内容；唤起学生的问题意识，激发学生的学习兴趣。
2.倡导学生拓宽阅读范围，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，增强学习后劲。
3.在平时的学习中，引导学生学习生活中的天津常识，从真实的生活经历和经验出发，激发学生对问题的兴趣，鼓励主动探究，使学生了解知识的作用和价值，形成积极的学习态度。
4.构建基于现代信息技术的开放式地理课程和教学方法，从内容的选择到教学方法的运用，满足学生多样化的学习需求。
5.建立学习过程和学习结果并重的评价机制。实施学习、质疑、期中、期末四级评价体系，实现评价目标和评价方式的多样化，注重对学生学习过程中自信心的激励性评价。
6.要求学生对每章的地理基础知识点进行梳理和总结。
基于以上措施，在石天教学中，学生学习互动性强，参与兴趣浓厚，相当一部分学生能够掌握课堂所学。我教育学生的时候，尽可能以情服人，以理服人；在班级学生管理上，问清情况，宽严相济，不给懒人可乘之机；按时参加学校组织的政治学习和业务学习，从未无故缺课或请假；能按时完成学校布置的其他任务，配合老师。总之，我认为自己:勤于学习，善于调教，能够以平和的心态面对教育教学。我已经尽到了作为老师的责任。
小学教师教学工作总结与分析8本学年前半学期刚刚结束了一个六年级初中的工作。下半学期，我上了初三的两个班，六年级的一个班。学习任务很重。但是我不觉得累。我反而觉得这是一种挑战，是对教学能力的一种锻炼。经过我自己的总结，我觉得很多孩子在英语学习中只学会听写甚至做练习，却没有说英语教学要注意避免教哑巴英语，所以要想避免“哑巴英语”，必须做到:第一，坚持freeTalk；第二，老师尽量用英语教学；第三，创造尽可能多的真实交流环境；第四，开展多种形式的课堂培训；第五，组织兴趣小组，成立英语角。
我每天都读书，因为读书具有示范性和标准性，在课堂上对学生有控制力。教师可以随时调整学生的情绪、朗读的声音和速度。同时，我要求学生大声朗读教材中的典型文章和优秀章节，这将有助于学生积累语言材料，形成语感，从而为进一步学习英语奠定坚实的语言基础。
英语学习是一项长期的工作，学生一天都离不开读英语。古人云:“读书如破万卷书，下笔如有神。”
写作作为书面交流的主要形式，一直是英语教学的难点之一，也是我认真探讨的问题之一。近年来，我主要采用以下方法来提高学生的实践水平。
1.注重学生组词造句能力的培养，是写作的基础，相对容易做到。在课堂上讲解语言点时，要求学生组词造句，以达到应用习惯的目的。新课中出现的一些“四会”“三会”的词汇和短语，也可以适当选取，留给学生课后造句，写成文字。
2.鼓励利用生活学习来指导问题的解决。我鼓励学生灵活运用所学的语言知识，这样既能融会贯通新知识，又能逐步掌握熟练地道的语言。
总之，只要从学生实际出发，进行有针对性的指导和训练，坚持不懈的努力，完全可以培养学生的听说读写能力。
小学教师教学工作总结与分析9我从教20年来，一直在努力工作，在教育教学方面取得了一定的成绩。从教以来，积极参加学校组织的各项政治活动，认真执行学校的各项规章制度；积极开展自我批评，个人利益服从集体利益；积极转变教育观念，教书育人，为人师表，积极调整自己适应新课改，全面实施新课改。教师的根本任务是教书育人，中心任务是备课、上好课。只有课前和课堂教学准备充分，才能自信、得心应手、运用自如、游刃有余。
新课程改革确立了学生是学习的主体，教师应该是学生学习的合作者、组织者和引导者。因此，我努力在课堂上创造一个民主、平等、互动的教学环境，培养学生良好的学习习惯。提高动手实践、自主探索和合作交流的能力，培养创新精神和实践能力。我总是认真批改学生的作业，不管是好学生还是学困生。通过学生作业的信息反馈，及时调整教学过程和教学行为；对于个别错误，我会私下交流或者在作业本上反应，而对于性错误，一定要集体点评，以引起学生对作业的重视，不要再犯类似的错误。
我当班主任已经二十年了。作为班主任，我能细心观察学生，经常和他们谈心，促膝谈心，耐心引导，肯定他们的成绩，珍惜他们的自尊，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难，学校发生的事情及时联系家长，争取他们的协助和教育。我不歧视也不疏远班里表现不好的同学，而是正面教育，让他们明辨是非，认识到自己的不足，关心他们，有进步就及时表扬，树立自信心。
此生为人师，无怨无悔，愿为祖国的教育事业奉献一生。我正在努力回顾和总结这学期的工作，但仍然有一些不足之处。今后，我仍将努力提高自己的教育教学能力，以饱满的精神状态迎接新的挑战。
小学教师教学工作总结与分析10一、学习情况。
今年参加了继续教育的学习和计算机中级模块的学习。在继续教育的学习中，我不仅学到了先进的教学方法和教学理念，还和同事们进行了交流，开阔了眼界，也发现了自己的不足。也为课堂上解决不了的问题找到了出路。在中级计算机模块的学习中，我学到了更多的计算机操作常识，动手能力大大提高。为在工作中更好的运用打下了坚实的基础。另外，在教研组的教研活动中学习本学科的专业知识，充实自己，武装自己，同时注意向相关学科的老师学习。
第二，劳动纪律。
今年可以按照学校的规定上课，有什么病可以及时请假。不违反劳动纪律，尽职尽责。
第三，年度纪律工作。
今年我教的科目采用了“气势与节奏”教学法，即将歌曲编成学生喜欢的简单易学的动作。一方面规范了歌曲的节奏，另一方面训练了学生的听力。这种教学方法适用于1到4年级的学生，而对于5、6年级的学生，我主要采用欣赏教学法来培养学生的听力和审美情趣。今年6月，我带领我校合唱团参加了全国卡拉ok大赛阳泉市赛区的比赛，我校合唱团演唱的《放轻松》、《放飞梦想》获得了阳泉市二等奖。还有幸请到了我市资深音乐人王老师给我们的学生做指导，学生的唱功有了很大的提高。也从王老师那里学到了更多新鲜有效的教学方法。王玉兰老师成了我们学校的课外辅导员。为今后我校合唱的发展注入了更多的专业活力。我校还开展了“一校一品，一生一技”的活动。作为一个音乐班，我给学生选了一个入门好，动手能力强的管风琴。三、四年级的学生每人能背出四首歌，谱出65，438+00多首歌。学生的兴趣很高。音乐课增加了动手操作。对于5、6年级的学生，主要用打击乐器来伴奏歌曲。不同的声音，不同的节奏。也激发了学生的学习兴趣。在明年的工作中，我会继续发挥今年工作的特点，改正不足，让音乐课更加好玩有趣。