小学宿舍展板
本学期，我们学生紧紧围绕“双评”、改扩建、职业道德评价、2008年高考等学校重点工作，服务全体寄宿生，做到“行为规范、服务优质、整洁温馨、确保安全。”
第一，规范行为
“学会做人，学会生活，学会与人相处，学会欣赏美”是我们学生规范自己行为的基本准则。我们引导寄宿生在日常生活中严格自律，形成良好的行为习惯，比如把被子叠成“豆腐块”，按时倒垃圾，勤洗勤换被子和衣服，节约用水，随意关掉电风扇和空调。这些看似琐碎的事情，但是好的习惯都是从这点点滴滴的琐碎中积累起来的。“不扫一屋如何扫天下”的道理逐渐被每一个同学接受。每个人都自觉行动起来，为了个人的良好习惯和集体荣誉，认真做好每一件小事，不是为了别人，是为了自己。练习，幸福，被子没叠好一次，地板没打扫一次，每次，每天，每周，每月，最后窗户亮了，地板干净了，鞋子排好了。无论什么时候走进宿舍，干净总是让你眼前一亮，来访的外校领导和家长赞不绝口。一位家长说:“你们宿舍设施三流，学生二流，管理一流。”与往年不同的是，今年的高一新生先报到后参加军训，对如何把被子做成“块”，如何把内务整理得“干净”一点概念都没有。高二高三兄妹在生活老师的带领下，手拉手来到高一宿舍耐心细致地示范，让他们的内务都很体面。高二女生是最整洁的整体。没有被子不“堵”，没有鞋子不排队，没有房间不脏。他们连续十几周夺得地板流量红旗，获得“最规范内饰”地板称号。负责这层楼的生活老师田零同志也被评为优秀生活老师。
在室内考评方面，做到了不定期达标，早中晚详细检查，每日反馈，每周评星评旗，墙上挂“红星”“红旗”，大大提高了室内管理水平。我们还充分发挥自律的小干部的作用，做到自我管理，规范管理。各楼层自律干部主动承担责任，配合生活老师点名时的睡眠检查。宿舍领导工作努力，对节约水电，规范内务起到了很好的作用。经过层层推荐和评选，2007年6月5438+2月，我们表彰了33名优秀住校生和33名自律干部，并向他们的年级、班级和家长发出了喜讯。
第二，优质服务
生活教师是教育者、管理者和服务者。我们严肃地承担起老师、妈妈、朋友的三重角色。在本学期的实际工作中，做到了“三心”“六勤”，进行了更加贴心的人性化管理和服务。打铁要趁热，干活要勤快。现有的生活老师大多是大专以上学历。他们从事宿舍管理多年，有经验。他们是一个令人放心的团队。然而，我们并不满足于此。为了不断完善自己，适应新情况，解决新问题，我们开展了一系列行之有效的活动。一、开展在职培训活动(如叠被子豆腐比赛、背学生名字、练习开门开锁速度、练习硬笔书法等。);第二，gfd的规范，生活老师确实穿着得体，谈吐优雅，不戴耳环，不穿奇装异服，出门穿拖鞋，踩响亮的高跟鞋查床，礼貌接待父母等。一年来，九生活老师辛勤耕耘，对内强化业务，对外塑造形象，团队整体素质大幅提升，得到了学生的一致好评和老师家长的一致好评。他们称赞你的生活质量老师。在年度工作总结的基础上，孙桂琴、谢春平、田零被评为优秀生活教师。另有5人分别获得“五最”单项奖。(我对工作最认真，对学生最关爱，负责楼层最安全，和同事最和谐，内务最规范)
在“三心”“六勤”活动中(“三心”是指解决困难的热情，解释问题的耐心，听取意见的虚心；“六勤”就是用耳朵听，用嘴巴劝，用眼睛观察，用大脑思考，用腿巡逻，用手努力。)我们生活老师努力全方位服务好学生。学生们伤了手。他们为学生洗被子。衣服破了，他们一件一件缝好；学生生病了，带水带药；天热了，提前给学生晾开水；天冷了，提醒学生加衣服和被子；刮风了，关好门窗；下雨了，送伞；学生带来更多的钱，并帮助他们保持安全。特别是对五类问题学生(情绪低落、纪律松散、不良习惯、心理障碍、体弱多病)，实行一对一的关心、爱护。Xxx爱串串，喜欢聊天，名字找不到人。当生活老师指出它的缺点时，他不仅谦虚，还大声反驳说:“为什么不是弦乐！”，然后砰的一声关上门。谢春平老师和他结对子，和他单独聊了很多次，耐心的讲如何在集体环境中生活。廖变了很多。他诚恳地向老师道歉，现实生活中严格要求自己。他还担任宿舍长。Xxx同学面临国考，家长期望高，心里压力大，注意力无法集中，学习成绩明显下降。乔蓝秀老师知道后经常找他谈心，让他调整心态，坦然面对高三的沉重压力。他说:“老师，现在我什么都明白了，谢谢你。”xxx班住校生何，不小心破了一大块皮，一个月不能沾水。xxx老师承包了他所有的衣服，不仅洗了他的外套和裤子，还洗了他的袜子，晾好叠好给他。家长打来电话，激动地说:“妈妈没做的事，你的生活老师都做了。”xx校长很关心我们，几次大型活动都有督促生活老师参加。田校长、涂主任多次深入学生宿舍了解情况，解决问题。领导的关怀使我们深受鼓舞。大家纷纷表示，一定不辜负领导的期望，在自己分管的楼层注重细节，高度负责，与同志们团结合作，和睦相处，一人有难时互帮互助。6月165438+10月，生活老师xxx因妇科疾病做了一次大手术。其他同志有的帮忙顶班，有的利用休息时间去看望，不影响工作，体现了大家庭的温暖。在学校迎来“双评”的紧张日子里，我们所有的学生一起上阵。除了完成本职工作，他们还利用休息时间帮学校复习资料，订论文。有时他们一天只睡三四个小时，但没有人抱怨，也没有人喊他们困了。他们努力通过了高中成绩双评，并在大会上受到了xx校长的表扬。
第三，干净温暖
走进南中宿舍，就像走进了军营。被子都是“豆腐块”，床下五行，即牙齿、鞋子、水桶、毛巾、脸盆排成一行，外套挂在外面，内衣挂在里面。楼道地面明亮光亮，干净的环境令人赏心悦目。良好的作息习惯会让孩子一生受益。每个宿舍的内务管理在三个方面应该是相同的，即每天上午和下午，有没有访客，平时和节假日。
为了在环境中教育人，我们在宿舍的每一层都安排了管理板。学生们自己制作剪纸和鲜花来美化墙壁，并布置了不同风格的管理板和荣誉名单。红星红旗鲜艳夺目；内部纪律检查和评估的日常扣分表是学生关注的焦点；墙上挂着学生的精美画作，显示出浓厚的文化氛围；“标兵宿舍”“先进楼”流动的红旗，向人们展示着他们的风采；“节水”、“节电”、“走路轻、说话轻”的标识时刻规范着学生的自律行为；学生们自己创作的《我爱我家》、《心声》展板受到了大家的好评；每层楼的出口处都有一块温馨提示的小黑板，每天的表扬、批评、提示一目了然。在学校文明办评比中，学生管理办公室连续获得流动红旗。
第四，确保安全
安全是学生工作的永恒主题。这学期，第一，注意寄宿生的人身安全，做到不留一人在床。我们坚持“两睡”(即午睡和晚睡)排查，点名检查严格细致，不回床者一查到底。Xxx、xxx中午外出打游戏，模仿老师字迹并签了请假条，被细心的生活老师乔发现，并对其进行了教育处理，消除了安全隐患。学校改扩建了，其他单位的人员也进驻了。在隔离墙还没有修好的特殊时期，我们加强了安全防范。生活老师坚守岗位，不让任何外人进入，保证了学生的安全。二是关注学生的财产安全，督促学生爱护自己的财产。根据校园消费和每周可以回家的情况，建议不要带太多钱，以防意外。三、做好防火、防盗、防风、防漏四防工作，定期对宿舍进行消毒，教育学生注意环保，节约水电，同时坚持每天更换饮用水，加锁保温桶，加强了学生饮用水的安全管理。我们定期检查学生宿舍的墙壁、水电、床的使用安全，发现隐患及时上报。65438+10月中旬，六楼生活老师xxx值班时发现有细细的流水声，但看不清水在哪里，于是向学校做了汇报。经排查，发现地下热水管老化漏水，及时处理，杜绝了安全隐患，防止了水资源浪费。
此外，我们还完成了以下任务:①为100名学生办理了入住手续；(2)宿舍空调电费的收缴和返还工作；(3)协助教务处进行学术调查统计；④认真打扫招待所、外教和干部值班室，清洗更换被褥；⑤每天更换学校信息每日公告栏中值班人员的标牌；6.期末考试分为工作等。
一个忙碌的学期结束了，回顾我们的工作还是有些遗憾。比如18年9月的一个晚上，学生晚自习期间，一个小偷从外面的小窗棂爬进了宿舍的卫生间，偷走了学生的一些物品，在学生中产生了一定的反响。虽然生活老师没有过错，但我们是否应该反思自己的工作，多装防盗栏？2008年，随着校园基建的全面启动，我们面临的压力会更大。我们应该专注于细节，努力使学生工作更规范、更安全、更完美，让学校领导放心，让学生家长满意，为xxx增添亮点。