小学三年级下册三种语文辅导材料
蒂希
关于课外阅读的建议童话，如安徒生童话，格林童话，叶圣陶的稻草人，张天翼的宝葫芦的秘密等。
寓言，如中国古今寓言、伊索寓言等。
故事，如成语故事、童话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。
诗歌和散文作品，如鲁迅的《晨之花》、冰心的《春水星辰》、中外童谣、儿童诗、革命烈士诗词等。
长篇文学名著，如吴承恩的《西游记》，施耐庵的《水浒传》，老舍的《骆驼祥子》，路遥的《平凡的世界》，笛福的《鲁滨逊漂流记》，斯威夫特的《游记》，夏洛蒂·勃朗特的《简爱》，高尔基的《童年》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，《罗广斌》等。
当代文学作品，包括儿童文学作品，建议老师从国内外各类优秀作品中选择推荐。
科普科幻作品，如儒勒·凡尔纳系列科幻小说、各类历史文化书籍和人物传记、介绍自然科学和社会科学常识的科普读物等，可由中国教师和相关学科教师协商推荐。
偏激
使用标点符号应注意的几个问题(1)标点符号的位置
1，句号，hello，感叹号，逗号，停顿，分号，冒号一般占据一个词的位置，通常不出现在行首。
2.引号、括号和书名的前半部分不出现在行尾，后半部分不出现在行首。
3.破折号和省略号都是占据两个词的位置，中间不能断。连接符和分隔符一般占据一个单词的位置。书写时，这四个符号上下居中。
4.单词下面标有项目符号、适当的标题和波浪形的书名。
(2)点好句号。
句号不错，中文句号是“.”不要受英文写作的影响，把一个时期写成一个时期。
(3)停顿用来表示句子中词与词之间的短暂停顿。
1.当几部作品已经分别使用了书名时，它们之间已经有了停顿，书名之间不再有停顿。
比如最近看了朱自清的散文《春，绿，回，荷塘月色》。
2.当句子中引用的单词之间使用了引号时，它们之间出现了停顿，单词之间不再有停顿。
比如这首诗，就形象地使用了“悲”“袅袅”等词语。
3.不要用停顿来分隔代表一个近似值的两个数字。
比如昨晚七八点钟，四五十岁的老李和16岁的儿子、89岁的侄子坐在一起，看了两三个小时的电视。
解析:句子中的“八九岁”是指八岁到九岁之间的大概数字。如果是九岁到十岁之间，一般不用说“九十岁”，按照我们的语言表达习惯应该说“十几岁”；同样，如果是九到十个小时之间，也应该说是“十个小时”。
(四)“说”字后标点符号的使用
在句首，说话者在“说”字后用冒号。
比如渔夫说:“说吧，简短点。”
2.当说话人在一个句子中时，在“说”字后用逗号。
例如，“说吧，”渔夫说，“简短点。”
3.在句末，说话者在“说”字后用句号。
比如，“说吧，简单点。”渔夫说。
4.如果引用，在“说”字后用冒号；表达概述时，在“说”字后用逗号。
比如高尔基说:“最快的和最慢的，最长的和最短的，最普通的和最珍贵的，最容易被忽视的，最令人遗憾的，就是时间。”
他说他今天不会来，因为家里有事。
(五)反问句后标点符号的使用
反问句是一种特殊的问句，是明知故问，不要求对方回答。句末使用的标点符号根据具体情况和语气的不同而不同。
一般来说，问号用在反问句的末尾。
你不知道吗？
这会有好下场吗？
2，有时语气轻松，可视为陈述句，句末可用句号。
既然你都知道了，我还能说什么呢？
3.有时候反问句语气比较重，感情比较强烈，句末可以用一个感叹号。
比如美国天天叫嚣保护人权，但他们发动的入侵伊拉克的战争不是践踏人权吗？
(6)句子中使用疑问代词时用什么标点？
1，疑问句用疑问代词，句末用问号。
你明白我的意思吗？
2.陈述句用疑问代词，句末用句号。
我不懂你的意思。
提索
语法修辞知识要点1。词的分类:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、感叹词。
2.短语结构:意合、形式、主谓、动宾、补语。
3.单句的成分:主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
4.复句类型:并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件。
5.常见的修辞格:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、重复、设问、反问句。