江苏省教育科学研究院基础教育研究所工作人员简介

王怡君(1966-)，男，江苏宿迁人，汉族。江苏省基础教育研究所副所长、巡视员、研究员、博士。江苏省特级教师，江苏省首届名师。主要研究领域:基础教育政策、学校发展实践、课程与教学理论、教师专业发展实践。主持多项研究，如教育部重点课题“大众文化传播中青少年价值观培养研究”、省重点课题“促进学校自主发展的教育行政行为研究”、“新课程实施中课堂教学改革的认知、实践及问题研究”等。出版《儿童文化课程:理论、实践与案例》、《中国当代小学语文教育改革研究》、《课程教学理念与实践》、《现代教育文化意识中的学校改革》等多部专著，在核心期刊发表学术论文20余篇。

张:(1951-)，男，江苏扬州人，汉族。原省教育科学研究院基础教育研究所副所长，现任省教育科学研究院副研究员、高级教师，发表学术论文30余篇，专著2部。主要研究方向为教育政策、教育管理等。

马:女，江苏泰兴人，汉族。江苏省教育科学研究院基础教育研究所研究员，教育学博士。主要研究方向是教育社会学。出版专著1部，合著2本；在《教育研究》等权威核心期刊发表论文70余篇，多篇被《新华文摘》、《教育学》、《中国教育与社会》、《中国教育前沿》等摘登、转载或翻译。主持省重点项目4项，参与国家和省多项；获省政府奖励2项。

孙向阳:(1970-)男，江苏宿迁人，汉族。研究生学历，助理研究员。我曾经做过老师，校长，书记。是市级优秀青年教师和学科带头人。从事基础教育研究以来，主要研究方向为教师教育与科学研究、学校发展、课程与教学论。发表教育科研论文10余篇，主持或参与多项省级课题研究，出版《教师在教育科研中最需要什么》、《品牌学校五大学科》、《品牌学校六大核心要素》等专著。

余:(1976-)女，江西九江人，博士，助理研究员。主要研究方向包括教育管理、学校管理和教育管理研究方法论。近年来，在期刊上发表了65，438+00多篇教育研究论文，如《冲突管理:学校管理的一种方式》、《比较视角下学校对话管理的现状与反思》、《校本管理目的的反思与建构》等。独立主持和直接参与多项省级以上课题研究。著有《走向和谐:素质教育的新发展》(案例评论卷)、《教育管理方法论体系研究》、《教育管理通论》等。翻译了《教育管理与领导》中的章节内容，撰写了《教育百科全书(教育管理)》中的《教育管理过程与原则》的文字。

宗金莲:(1983-)，女，江苏溧阳人，汉族。博士研究生，助理研究员，南京师范大学，主要从事基础教育理论和教育社会学研究。在《教育科学研究》、《当代教育科学》等国家级核心杂志上发表论文十余篇，参与多部著作的撰写和编辑，还承担和参与了十余项国家级、省级重点项目。