《边疆地区的小学》这篇课文的主要内容是什么？

早晨，从山坡上，从平坝上，从长着绒毛花和向日葵的小巷里，来了许多小学生，有汉、戴、景颇、阿昌、德昂。每个人穿着不同，来到学校，成为好朋友。鲜艳的衣服使学校多姿多彩。学生们向校园里歌唱的鸟儿问好，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

“当，当当！当当，当当！”大庆树上的铜铃响了。

开始上课。不同国籍的学生在同一个教室学习。让我们一起读课文。多好听的声音！这时，窗外很安静，树枝停止了抖动，鸟儿停止了歌唱，蝴蝶停在花丛上，仿佛在听学生们读课文。最有趣的是来了两只猴子。这些山里的朋友好好奇听。下课后，大家在绿色的大树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，吸引了许多鸟儿，甚至松鼠和海狸。

这是我们可爱的小学，一所边疆小学。古老的铜钟挂在大清树的粗枝上。凤凰竹的影子，在白墙上晃动…

第1段:写大绿树下小学里的学生们上学的路上和来学校的时候。

这一段有四句话，描述了小学的特点:这是一所美丽的学校，这是一所团结的学校，这里的生活是幸福美好的。

第二段:铃声响了，我们小学开始上课了。“当，当当！。……"

拟声词的运用让我们仿佛听到了大绿树下古老的钟声，把我们带入了一个欢快的教室。

第三段:说说孩子上课认真学习，下课玩游戏的学习生活。

这段话赞美了小学生上课认真学习，下课开心游戏的场景。这个自然段写的是学生活动，还有很多小动物。

一是这些小动物的出现凸显了地处边疆的民族小学的特色，为学校增添了欢快活泼的气氛；

第二，突出了孩子读得认真，读得深刻，读得生动。小动物被孩子好读书吸引，不忍心打扰他们学习。

三是突出孩子们课后跳舞玩耍的快乐和自由，引来小动物们的羡慕，前来看热闹。

第四段:大绿树下的小学，真的是一所难忘的学校。

这段话用“这是我们可爱的小学”这个标题，直接表达自豪。写铜铃凤竹的影子，让人想起那一望无际的钟声，一望无际的影子，自然会对民族小学产生一种刻骨铭心的怀念之情。

从原文中我们可以知道，文中描写的是在西南边疆一棵大绿树下修建的民族小学里，各族小学生在祖国大家庭里快乐学习生活的一幕。它体现了各民族之间的友谊和团结，表达了作者对民族团结的自豪和赞美。

本文以不同民族和偏远地区为切入点，着重描写了民族团结、* * *同学会、人与自然和谐相处的场景。