小学一年级法制教育计划
小学一年级法制教育计划1
一、指导思想:
法制教育是学校教育的重要任务，是学校德育的重要内容，是素质教育的重要组成部分。学校法制教育坚持以科学发展观为指导，深入贯彻常熟市委、市政府《加强和改进未成年人思想道德建设常熟行动计划》，高度重视并切实加强学生纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育经常化、制度化，不断提高青少年公民道德修养，切实维护青少年合法权益。
二、工作目标:
广泛深入地开展法治宣传和实践，使儿童增强法律意识，树立法律观念，掌握基本法律知识，培养良好的法律素质，学会依法维护自身权益，促进儿童健康成长。加强学生文明行为教育，提高学生综合素质。加强法制安全教育，确保学期内不发生重大事故。
三、工作措施:
(一)加强教师的法制教育。
按照第五个五年普法规划，深入开展以学法、讲权利、讲义务、讲责任为主要内容的法制宣传教育，充分利用政治学习，组织教职工学习科学发展观、学校章程、教育法、义务教育法、教师法、教师职业道德规范等相关教育法律法规和文件。通过学习，统一思想，充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自觉性。充分运用法律手段管理学校，管理教育，管理教学。
(2)加强对学生的法制教育。
1，行为规范教育。以新修订的《小学守则》和《小学生行为规范》为抓手，以学习规范、争做文明学生为教育主题，通过对《守则》和《守则》的学习，养成良好的遵纪守法习惯，要求全体学生熟记、记忆、对照、落实。注重学生文明习惯的培养，如坐、站、走、吃、与同学和老师相处等。，都符合一定的标准。通过整改教育，让学生养成文明的行为习惯，提高综合素质。
2.法律知识教育。对学生进行《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理处罚条例》等相关法律知识教育，定期邀请法制副校长进行法制和交通安全讲座，通过多种形式提高学生的法律意识和守法意识。
3、增强辨别是非和自我保护的能力。辨别是非的能力是判断对错的一种基本能力，不管是合法还是非法，自我保护的能力是一个人在不接受外界不良影响的情况下保护自己的能力。这两种能力都会对一个人的行为产生影响，学生这方面的能力必须通过比较、判断、分析等训练来提高。
4.利用橱窗板、升旗仪式等宣传阵地或集会，向学生传授基本的道德规范和法律法规知识，使学生提高防范能力，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的诱惑和侵害。在每周四的小广播中开设法制教育专栏，对学生进行爱国主义、守法意识和权利义务的启蒙，培养自我保护意识，养成守法习惯，预防和减少违法犯罪。
5.充分发挥少先队的组织作用，对学生进行法制教育。通过开展各种形式的班级活动和节日庆祝活动，学生被他们周围的环境所吸引。充分发挥团队组织的帮教功能，增强学生抵御各种不良现象侵蚀的能力，帮助学生从小树立正确的人生观、价值观和世界观。
6.加强对道德偏差的管理。对道德偏差学生的帮教要反复抓。要建立校领导、优秀教师、后进生结对帮扶制度，定期召开个别教育会，联系家长互访，切实落实各项要求。
(3)加强对家长的法制教育。
充分发挥家长学校的作用，通过开家长会、发放辅导资料等方式，在家长中广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法规，提高家长的法律道德素质和社会责任感，让家长为孩子树立良好的榜样，监督孩子遵纪守法。
小学一年级法制教育计划2
一、指导思想:
结合“五年普法”，积极推进依法治国，不断加强对学生的法制教育，进一步提高学生的法律素质和守法意识，加强学校管理，不断把我校法制教育推向深入。
二、工作要点
1，贯彻会议精神，树立法制教育意识。
继续在教师中开展深入学习《第五个五年法制宣传教育规划》文件精神的活动，帮助教师正确认识法制教育的重要性，树立牢固的法制教育意识，使教师在日常教学中自觉渗透法制教育，为我校形成庞大的法制教育队伍打下坚实基础。在学习过程中，学校还会安排教师集中学习《教师职业道德》、《教师法》、《新义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育相关法律法规。学习后，学校会组织老师写一篇心得体会。
2、完善法制教育阵地建设。
强有力的法制教育阵地是抓法制教育的前提。因此，今年学校将下大力气加强和改进少年法学院建设，抓好“三个阵地”建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组、有工作计划、有导师、有活动场地、有规章制度、有检查评估，切实做好青少年学生法制观念教育和预防犯罪教育工作。二是加强宣传阵地建设。为使法制教育深入人心，少先队大队将充分利用广播电台、电视台、黑板报、橱窗等学校宣传阵地，宣传“五五”普法在公民中实施法制宣传教育的总体部署和要求，以及学习法律知识的重要性和必要性，号召全校师生统一思想， 切实推进依法行政、依法办学、依法治教和争做守法公民的进程，努力在全校营造法制教育的良好氛围。 三是加强教育阵地建设。由组织能力强、有实践知识的老师担任法律导师，有组织地进行培训，提高自身素质。我们还会邀请校外法律辅导员给学生上课，实施几个教育基地，让学生更多地了解法律。
3.开展丰富多彩的教育活动。
以学生法制教育为主体，以教育活动为载体，通过一系列教育活动，对学生进行思想熏陶，能够激励和号召青年学生，唤起他们强烈的时代责任感和遵纪守法意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治市”的精神，开展丰富多彩的法制教育活动。具体活动安排如下:
(1)9月，组织动员全体师生开展“做守法公民”活动。(7)
(2)9月，组织教师学习新《义务教育法》的内容。
(3)9月，邀请校外法律顾问进行法制讲座。
(4)6月，5438+00，召开主题为“知法、懂法、守法”的班会。
(5)65438+10月，组织学生开展“献爱心活动”、“争做小白鸽使者活动”。
(6)11这一个月，重点学习了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。
(7)65438年2月，举办以“青少年与法律”为主题的演讲比赛和“两法”知识竞赛。
(8)5438年6月+10月，学生行为规范达标。
(9)6月5438+10月，发起全体师生“遵纪守法过寒假”号召，组织少先队员开展寒假社会实践活动。
4.继续加强与家庭和社会的联系。
加强学生法制教育，预防和减少青少年犯罪是一项社会系统工程。在这个工程中，学校教育是轴心，家庭教育是基础，社会教育是支撑。因此，学校将从两个方面做好工作:一是加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系簿、电话、家访等形式与学生家长保持密切联系，随时反映和了解他们的情况，有意识地渗透法制教育知识，让家长认识到教育孩子知法、懂法、守法的必要性，配合学校开展法制教育。第二，加强综合治理工作。学校将继续加强警校联系，联合工商、文化等部门对学校周边环境进行整治，努力营造健康、文明、稳定的周边环境，使学校真正形成“内稳外展”的管理模式，有利于学生健康成长。
小学一年级法制教育计划3
一，教学思路
青年学生是21世纪的建设者，他们的法律素质是其综合素质的重要组成部分。青年学生法制教育要按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育与思想政治教育相结合、课堂教育与课外教育相结合、近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青年学生的知识和法律素质，增强他们的法律意识，努力把青年学生培养成有理想的人和有才能的人。
二、教学内容
(一)根据不同学龄学生的生理、心理特点和接受能力，开展法制教育。
(2)小学法制教育要对学生进行法制启蒙教育，运用生动形象的教学方法，向学生普及有关法律的基本知识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识和明辨是非的能力，从小培养遵纪守法的良好品德。
(3)以社会主义法治理念教育为重点，增强学生的国家意识、权利义务和守法用法意识，开展预防青少年犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束和自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
三、基本要求
(一)下半年开始实施法制教育进课堂。课堂法制教育以中宣部、教育部、司法部、共青团中央编写的《青少年法制教育读本》为基础。把法制教育列入教学大纲和教学计划，保证每个学生在小学学习期间都能受到系统的法制教育，真正做到教学有计划、学习有教材、上课有教师、课时有“四落实”。
(2)在课时安排上，要结合相关学科，组织学生进行测试。同时，坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法律实践活动。
(三)在法律课教师中，根据实际情况，可以安排班主任以外的教师担任法律课教师。对法律课教师进行有针对性的法律知识培训。注重在全体教职工中进行普法教育，使广大教师成为学法、守法、用法的教师。
(4)不断完善和规范法制教育内容，将法制教育纳入新课程改革，与德育和社会实践活动相结合，注重法制内容向其他学科的渗透，增强学习效果。学校要定期组织法制宣传月(宣传周)活动、法制夏令营、法律知识竞赛和征文活动，组织“法律兴趣小组”、“模拟审判”，参观、旁听法院公审等。，为学生提供生动直观的法制教育。要充分利用各种社会资源，通过丰富生动的社会实践活动，以学生喜闻乐见的形式传播法制观念和法律知识，增强中小学生依法自我保护和抵御不良影响的能力。要继续推进和完善兼职法制副校长和法制辅导员制度，积极聘请法制副校长和法制辅导员在学校开展法制教育活动。法制副校长和法律辅导员要参与研究制定法制教育规划和法制教育活动，每学期开展不少于两次生动活泼的法制教育活动，培养青年学生正确的人生观、道德观和法制观，使校园法制教育真正收到实效。要积极开展电化法制教育，不断拓宽法制教育渠道。
第四，保障措施
(一)建立健全法制教育领导机构，明确负责人，采取有效措施，切实落实计划、要求和任务，真正做到“四落实”。
(二)建立监督机制和制约机制，增强学校师生学法用法的主动性和自觉性。法制教育应当纳入学校教育质量和学生综合素质的评价体系。县教育行政部门、县司法行政部门等。要把“四落实”作为评价学校工作的重要内容，纳入年度考核。
小学一年级法制教育计划4
一、指导思想
坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高师生的法制观念；坚持法制教育与法律实践相结合，全面推进依法治教，保障和促进教育改革发展。
第二，目标
1，普及和宣传法律知识，让每一个学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。
2、普及和宣传法律知识，增强法律意识，用法律保护自己。
3.普及和宣传法律知识，彻底根除学生中的违法乱纪行为。
第三，具体措施
1，通过广播、黑板报等形式进行宣传，对学生进行经常性教育。
(1)组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》相关规定，在学生中宣传法律，增强法律意识。
(2)每学年至少聘请一名校外法律顾问进行法制专题讲座。
(3)利用报刊和橱窗每月进行一次法制宣传。
(4)根据临时事件，随时对学生进行法制教育。
通过以上途径和方法，对学生进行法制教育，大大增强了学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够运用法律保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝校园违法犯罪行为。
2.利用班会每月评估和讨论一次法律和案例。在学生中开展“知法、知法光荣、违法可耻”活动。
(1)学习未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与学生密切相关的法律。
(2)开展“有人向你借钱不还怎么办？”“如果有人威胁你怎么办？”等主题班会。
通过学习和讨论，可以增强学生的法律意识，能够运用法律解决实际问题，从而认识、理解和运用法律。
3.组织队伍在社区开展法制宣传检查，宣传法律，打击犯罪。
4.及时做好后进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结对帮教，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪。
对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设不可缺少的一部分。对学生进行法制教育，将不断提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强他们的法制观念和法制观念。
小学一年级法制教育计划5
指导思想
以全国教育工作会议精神和“三个面向”为指导，进一步加大改革力度，认真落实《关于加强未成年人思想道德建设的若干规定》，广泛开展以素质教育为核心、以法律法规为中心的创新教育研究，破除“应试教育”，坚持依法办学、依法教学。以争创平安校园为契机，加快推进教育现代化和信息化，全面提升办学水平和教育质量。
双目标任务
(一)依法建立规章制度，大力推进学校制度建设。
依法治校就是依法管理学校的一切工作，用法律法规规范师生员工的言行，规范办学行为。关键是要建立健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、违法必究的约束机制，使学校逐步步入法治轨道。
(二)以法律法规为依据，积极营造良好的育人氛围。
坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的“三讲”教育，弘扬“团结、求实、奋进、创新”精神，开展师德大检查，增强教师教书育人的使命感，强化教师关爱学生的责任感，使教师以师德为准绳衡量工作，规范教育教学行为。
(三)强化法制观念，依法规范学校工作。
坚持“领导带头、普遍参与、自学为主、适当集中”的原则，结合教育教学实际、教师职业道德建设和校园精神文明建设，通过普法讲座、教育法规考试等多种渠道加强教师法制教育。在普法过程中，教师会强化法律观念，逐步形成自觉学法、用法、守法的习惯。同时，学校将在德育实效上有新的突破，扩大学校在各个领域的成果。
三。工作任务
(一)加强领导，强化组织管理，为依法办学提供有力保障。
学校成立了学校法制领导小组，形成了由年级组、教研组、少先队员组成的法制教育组织管理网络。学校选派具有一定法律知识的教师担任法制教育辅导员，聘请校外法制教育辅导员。同时，结合学校管理，制定了《依法办学规划》，将教师法、教育法、未成年人保护、环境保护等十几部法律法规列为教育内容，在具体的教育实践中采取了一系列有效措施。
(二)加强法制教育，为依法办学奠定坚实的思想基础。
1.在实施素质教育的过程中，要积极做好青少年法制教育，帮助学生树立遵纪守法的观念。一方面，充分发挥课堂的主渠道作用，针对不同年龄段的学生开展丰富的法制教育活动。同时开设安全教育课，利用晨会、班级活动、升旗仪式、开学典礼等形式开展法纪教育，制定学生德育考核制度和日常行为规范，积极培养学生良好的行为习惯，自觉遵纪守法。另一方面，要把法制教育与丰富多彩的活动结合起来，努力营造法制教育的校园环境、家庭环境和社会环境。定期邀请政法部门的专家和领导举办法制教育讲座，通过橱窗、黑板报、广播、演讲、讲故事等形式广泛开展法制宣传，培养学生学习法律知识的兴趣和守法用法的法律意识。同时，通过家长会，定期走访学生家庭，加上
加强学校与家长的联系和沟通，及时掌握学生在校内外的表现，有针对性地开展合作教育。这些生动活泼的教育形式加深了学生对法律法规的理解，为他们提供了法制教育的实践机会。在控制学生犯罪、促进后进生转化方面建立一套科学、完整、规范的体系。
2.制定《兴隆中心小学申诉办法》，少先队设立“红领巾监督岗”，保障学生合法权利，规范教师教育行为。学校坚持依法管理体罚和变相体罚学生行为，坚持将校园违纪违规事件与评先挂钩。涉及评优或教职工晋升时，增加了关于依法治校的考核条款，对教职工个人行为进行必要的约束。
(三)加强内部管理，实行法治。
依法办学是一项综合性、全方位、多层次的人文系统工程，是实现办学目标、全面贯彻教育方针、培养跨世纪人才的保证。
1，严格执行教育部课程计划。各年级所有科目只使用省教育厅审定的一本教材，取消教辅材料和练习册。学生各科作业可以按要求严格控制。没有利用节假日、寒暑假给学生补课，整个学期没有发生乱收费。
2.为素质教育创造宽松和谐的环境。学校坚持面向全体学生，多渠道开辟素质教育。根据上级要求和地方经验。学期初制定学生综合素质评价的各种标准和要求，供教师讨论试行，并明确期末对学生各学科成绩的评价取消百分制，实行评分制，摆脱“应试教育”，营造宽松和谐的素质教育环境。
3.加强师德建设。实施素质教育，教育强校，关键在教师。加强师资队伍建设是我校开拓进取过程中的一项重要任务。要以党的十七大精神为指导，积极配合党和政府继续搞好“三教九流”活动，坚持“教书育人、为人师表”的教育，坚持党的基本路线教育，特别是青年教师的政治思想教育。要在青年教师中开展“职业道德、专业技能、职业纪律”教育，培养一批思想优秀、专业技能过硬、忠诚于党的教育事业的优秀青年教师。要更新教育观念，引导教师队伍走在教育改革的前列。
学校抓好课堂教学，在落实教师备课、听课、作业、辅导等教学环节的基础上，加大力度减轻学生过重的课业负担，真正做到减负增效。
(四)坚持依法治教，全面维护教职工合法权益。
依法建章立制，依法办学。学校的规章制度是国家法律、法规和政策在学校的体现，是学校全体师生员工共同遵守的规范和准则。我校根据小学生特点，从党支部管理制度、学校行政管理制度、德育管理制度、教师工作制度、体质健康工作制度、后勤工作制度等方面制定了一系列具体制度，使各项工作有章可循，师生有章可循，变武断为规范，提高了办学效率。
1，充分发挥基层工会和教代会的作用，让教师自觉参与学校管理。为了落实教职工的主人翁地位，贯彻全心全意依靠教职工办学校的方针，促进学校管理的规范化、制度化、常态化，有必要完善以教职工为主体的职代会制度。
2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校、加强学校内部管理的重要举措。从源头上预防和治疗才是治本之策。有利于加强对教职工的监督，促进学校党风廉政建设，密切党群干群关系，调动教职工“三教”积极性和社会各界支持办学的积极性，促进学校改革发展稳定，推动教育事业更好发展。我们学校一直很重视这项工作；形成了党支部领导、党政工管理、工会监督；各办公室各负其责，教代会积极配合，教职工积极参与的工作机制。我们以教代会为校务公开的基本形式，采取多种合作形式，实行校务公开，建立工作责任制；突出工作重点，抓住关键环节，努力提高校务公开质量，做到真正公开，保证真实性，加强监督，务求实效。进一步落实依靠教师队伍办学的基本方针，推进教师队伍和学校建设，调动广大教师队伍稳步提高教育教学质量的积极性，努力向全市示范性名校的新目标冲刺！
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