年级组长学期工作总结5篇
学期成绩组长工作总结1
一个学期很快过去了。在这一学期里，在学校领导的关怀和本年级组老师的支持下，我们组的老师勤奋踏实，努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项工作。
四年级组* *共有14名教师，5名班主任，9名任课教师。他们都很敬业，积极主动，兢兢业业，有很强的教学专业技能。
第一，构建和谐的办公室文化，打造战斗团队。
我们集团办公室文化的主题是“家”文化。办公室布置:万众一心，点石成金，以“心”的形状张贴，把办公室变成“温暖的家”。每个老师都贴出自己生活的照片，并写下自己的留言。通过文化引导，打造一个有凝聚力的团队，让组里的老师成为一家人。比如团里的老教师徐宇春住院了。听到这个消息后，老师们都去医院看望了。肖先生只要看到地面脏了，就马上扫干净，一大早就来，给每个同事都倒上热水。
第二，舒适整洁的办公环境也很重要，因为这是老师工作的地方，也是学校老师形象的一个侧面反映。制定轮值表，值班老师必须打扫办公室。目前，该办公室已连续两个月被评为“文明办公室”。
三、定期加强楼层巡查工作，发现问题及时反馈，如:哪个班的学生爬窗台，及时制止，反馈给班主任，对学生进行教育。哪个班没有老师？及时提醒和安排。
第四，做好每天的上传分发，把领导的每一个指示，老师的每一个声音都记录下来再传达。年级组长的责任也要认真发现问题及时处理并汇报，比如厕所进水，风扇不转。另外，要时刻关注班级同学的情况。
第五，做好代课老师，保证上课有老师，我们组的老师主动提出代课，表现出对我工作的配合。
六、积极带领教师群体参加学校工会组织的活动。例如，在元旦联欢会上，我们小组的节目“唐伯虎点秋香”获得了良好的反响。
回顾这一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但仍然存在很多问题。最大的疑惑是:如何严格符合学校的规章制度要求，同时又能和这个年级组的老师相处的很好。经过一个学期的磨练，我也总结了一些经验和教训。管理是一门科学，同时也是一门艺术。把事情管理好很容易。如果你想管理好一个人，你必须用心去做每一件事。
年级组长第二学期工作总结
这个学期，我继续担任六年级的年级组长。为了让下学期的工作做得更好，特此总结如下。我希望下学期我能做得更好。
一、基本信息
六年级三个班，158名学生，包括我在内的六位老师是主体。因为六年级还是属于小学的范畴，在师资配备上，还是一个班。一个班有两个老师，老师任务重，班级人数多，学生教学管理难度大。
第二，团结同事认真完成教学
在日常工作中，我注意团结同事，经常找他们谈心，尽量让大家开心上班，没有思想负担。因为我们六个人在同一个办公室工作，这给我们提供了非常便利的条件。我们经常集体备课，讨论如何上好课，如何管理学生，一起解决一些难题。老教师带动新教师，新教师能够认真对待教学，虚心圆满完成教学任务。
第三，实事求是，务实工作
六年级的作业都做的不是很好。我总是身先士卒，和同事商量，听听大家的意见，实事求是，不搞形式主义，不做表面文章，讲事实，让大家心服口服，言出必行。这对大家也有很好的影响，大家都能以大局为重，做得更好。
第四，结果喜忧参半。
六年级这学期的教学成果喜忧参半，需要认真考虑问题，争取下学期有所改变。期末考试，六年级数学整体评价高于学校，班级排名还不错；但是六年级语文和英语成绩都不理想，班级排名也不靠前。虽然和镜像学校差别不大，但需要老师认真总结不足，虚心学习他人，制定相应的补救措施。我也会督促他们下学期好好干。
五是班级管理有待进一步加强。
在班级管理中，要督促班主任进一步加强对学生的严格管理，纪律是任何时候学习的保证。一定要特别注意纪律，这样才能管好班级，把班级做好，把学习做好。
总之，这学期的工作做得还算顺利，能配合上级完成教学任务。下学期我会在这学期工作经验的基础上做得更好，让六年级各方面都不落后于其他年级。
年级组长学期工作总结3
这学期，我接受了学校的安排，担任了一年级的年级组长。我个人感到无比光荣和自豪。同时也感受到了责任的压力。由于我是第一年做年级组长，可以说完全没有经验，是新手，所以一切都得从零开始。
这一学期，我服从校领导的安排，严格执行学校的各项规章制度，认真实施素质教育，做到教书育人，以理服人，因材施教，以德育人，坚持稳中求进，以培养学生全面发展为目标，锐意进取，使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。回顾这一学期，我做了以下工作:
1.坚持每天课间巡逻上课，在敲响预备铃时站在走廊上督促学生靠右行走，产生了一定的效果。监督学生打扫卫生，早读，整顿全年级各班的班容，特别注意课堂纪律和课后纪律。没有课的时候，我可以更经常的坚持巡课，对常规的纪律也总是坚持不懈。
2.一直关注学生的道德教育，从大处着眼，从小事做起，从一点一滴做起，所以我从培养基本的文明行为做起。多次检查督促学生校服卫生。
3、认真配合学校开展各项工作。本学期，我校迎来了多项检查和城市创建工作。作为一名班长，我认真执行学校布置的任务，督促各班严格按照学校的要求开展各项工作，配合学校的工作。
4、召开年级小组会议，并进行全年级期末复习动员。
在平时的会议中，积极与同年级的老师讨论学生之间的共性问题以及学习困难和行为习惯不良学生的转化问题。
学生考试前会有一个全年级期末复习的总动员。目的是提醒老师通过会议来鼓舞学生的士气，鼓励学生在期末更加努力，争取好成绩。
当然，第一学期我的工作也存在很多问题，比如处理问题的能力不够理性，没有充分调动老师的积极性。在此，我将为今后的工作准备做出以下努力:
1.坚持不懈地重视对学生的各种安全教育，特别是自我安全防范和自救意识的教育。
2.加大心理健康教育力度，对有心理问题的学生进行耐心疏导，防止心理障碍造成伤害。
3.做好各班班干部的思想工作，充分发挥班干部的作用，当好班主任的“左膀右臂”。
4.认真组织各年级学生的课外活动，争取更多有益于学生身心健康的活动，让每一个学生都能健康成长。
希望通过不断的总结，在以后的年级领导工作中能做得越来越好！
年级组长学期工作总结4
二年级组长:张思梅，这学期，我将负责二年级组长的工作。我们二年级组由
英语、数学、英语、音乐、美容教师15。这个群体是一支具有丰富教学经验、青春活力和创新精神的高素质团队。从第一学期开始，我们年级在学校领导的带领下，发扬“勤奋、周到、团结、拼搏”的作风，不断追求进步，互相帮助，共同提高。这里我总结一下二年级组的工作:
第一，尽自己最大的努力去贡献。
这个群里有15老师。每位教师都能认真学习教师职业道德，遵守学校的规章制度，热爱教育事业，服从安排，努力教书育人，为人师表，爱护学生，发扬奉献精神。
我们组有10名班主任，他们有很强的教学专业能力和丰富的班级管理经验。例如，林、陈碧玉和王三位老师就是优秀教师。他们对自己的工作负责，班级工作有条不紊的进行。两位老师，庞梅和刘林平，这学期刚刚接手新班级。为了全面了解班上的学生，他们积极与家长沟通，向家长了解每个学生的情况。廖，陈和杨惠娴很年轻，但他们工作很努力。走进他们的班级，就像走进了一个温暖的家。在他们的精心设计下，班级布置非常有特色，为学生创造了一个舒适、优美、温馨的学习场所。他们工作认真负责，班主任细致耐心，得到了家长的一致好评。
本组其他老师也是认真负责，乐于奉献。曾、曾卫平、、彭四位老师虽然工作很忙，但只要年级组开展活动，他们都义无反顾地承担任务，尽最大努力完成。正是有了这种集体的奉献精神，这个小组的工作在这学期开展得如此有声有色。
第二，教育以道德为先导
该年级组教师高度重视德育工作，积极营造健康、和谐、向上的班级氛围。开学伊始，我们就从狠抓在校学生行为规范教育入手，促进教育教学的全面发展。配合学校每月的例行教育活动，各班认真学习了小学生日常行为守则和学生一天作息规律，关注了每个学生的心理健康。班主任也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素制止在萌芽状态。良好的班风和学风正在高二各班形成。我们还根据大三学生的年龄特点，开展了丰富多彩的大型课间活动，提高了他们的身体素质。精心组织各种形式的社团活动，陶冶了学生的情操。
第三，教育教学
这个群体的每一位老师都热爱自己的工作，全身心投入到教学一线。在新课标基本理念的指导下，我们可以转变教学观念，从每一节正常课入手，对课堂教学进行深入研究，努力提高教学效率。以班长为核心，认真研究策划，探讨提高课堂教学效率的新思路、好方法。老师们思想上认同，精神上沟通，共同努力，落实到位。在本学期的语文预习小组展示活动中，大家将讨论低年级写作教学，备课，评价利弊，总结经验教训。
回头看，我们脚踏实地，虽然平凡，但我们走得踏实。我们的老师在不断进步，我们团队的凝聚力在不断加强，我们很快乐，我们的学生也在不断享受我们的付出。期待新的一年，在学校组织的带领下，我们会做得更好，再接再厉，追求新的目标！
年级组长学期工作总结5
本学期，我们四年级数学组的三位老师能够团结协作，* * *配合教材教法的研究，按照新课标的要求，圆满完成了本学期的教育教学任务。
第一，认真研究教材和教学方法
开学时认真研究教材、教学大纲、教学方法，认真分析教材的基本思想、概念、句子、单词，制定详细的教案，保证教学顺利进行。
第二，积极开展教研活动
本学期我们进行了新课的探索和复习课的教学，取得了很好的效果。同时，几个老师可以经常讨论教学工作，互相提问，互相讨论，统一思想，步调一致，因材施教。积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
第三，加强双基教学，开发智力。
在日常课堂教学中，重视帮助学生掌握教学大纲规定的基础知识，在每节课中实施“双基”教学，将知识转化为技能，使学生在学习过程中既收获知识，又收获智慧，提高科学文化素质。
第四，运用多种教学方法培养学生的学习兴趣。
调动学生的学习积极性，促使他们主动学习，提高他们的思维和发展能力，是每个数学教师的重要任务。如何在课堂教学中培养学生的兴趣，发展学生的思维也有所考虑，我们认为多媒体辅助教学是一种策略。本教材中的平行四边形和梯形、三角形、对称性、平移、旋转等部分内容都是借助媒体进行教学，取得了良好的教学效果。
五、认真贯彻“减轻学生课业负担”精神，严格控制作业量。
全组教师在课堂教学改革上下功夫，提高课堂教学效率，注重40分钟的质量，重视“两基”教学，集中精力多教多练，布置作业以课本为主。接受并改完所有作业，当天改完作业，为后进生提供针对性辅导。我经常在练习本上写一些鼓励的话，鼓励学生再接再厉，上一层楼。注重提高学生的学习自觉性和积极性，让学生轻松学习。
在全组教师的共同努力下，我们完成了市教研室教育质量的抽样检测。这学期，戴燕先生在学校一级开了两次公开课，在宿豫区开了一次教学班——用字母代表数字。戴燕老师的论文《培养学习兴趣，提高教学质量》发表在《教育艺术》上，秦丽老师的论文《谈小学概念教学的策略》获奖。
回过头来看，我们的工作还有很多不足。教师的课堂教学能力有待进一步提高。学生的计算能力还较弱，需要加强，在解决综合题时要有计划地给予指导。在今后的教学工作中，一定要发扬自己的优势，正视自己的不足，努力做好数学教学工作。
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