如何搞好中学生的阅读教学

有可能你在为如何提高小学阅读水平而烦恼，找不到解决办法。多读书，注意阅读的方法和步骤，对提高小学阅读水平很重要。下面带你了解小学阅读指导中提高阅读水平的具体方法和步骤。

(读书的意义)

阅读理解的三个步骤

1，阅读全文，掌握大意。在回答阅读理解时，学生首先要快速浏览整篇文章，注意每段的标题(中间)、开头段落(观点)、结尾段落(结论)和第一句话(主题句)，理清文章脉络，了解基本轮廓，不要把时间花在难词上。每认真读一段，就要及时总结意思。

2.浏览试卷，仔细阅读答案。在掌握了文章的意思后，学生可以浏览论文后面的题目，然后第二遍仔细阅读这些题目，达到有目的的阅读。仔细阅读题目中的每一个字，找到原文中的大致范围，就相当于回答了一半的问题。

3.重复全文验证答案。答案完成后，学生要从头到尾检查整篇文章的答案，确保答案正确。要求回答准确、简洁、全面。

简单总结:1。贯穿全文抓住主旨。第二，严重问题，定向扫描。第三，筛选组合和定向表达。

五次阅读法

俗话说“读一百遍，看什么意思。”这是强调这本书要多读，防止读，而不是真的读百遍，看万卷。但是一篇文章如果能多看几遍，学习效果会更好。特别是学生使用的语文教材中的文章，大部分都是精品。文章平均不看三五遍，有的文章不到十遍。这里我给同学们推荐一个“五次阅读法”，供高考参考。

第一遍:课前给老师看课程。

第二遍:课后认真学习课文，复习老师讲的内容。

第三遍:学完单元后，认真检查单元的第一课到最后一课。

第四遍:整本书完成后，跟着老师的复习指南再读一遍整本书。

第五次:最后一次，也就是考前几天，结合学习笔记和平时的单元测试，大致复习了一下教材，复习了一下任课老师的重点。

以上五种阅读方法和阅读的三个步骤是非常实用的提高语文水平的方法。如果能付诸实践，学生们会有意想不到的收获。小学的阅读指导其实不难。只要方法得当，一段时间后学生就会有所提高。