小学一年级安全教育教案范文(三篇)
认识交通标志的教学目的:1。让学生知道一些交通标志。
2.了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
首先，禁止标志
这些标志为红色，圆形，图案或文字表示“禁止”和“强制”。用圆来表示，是因为给人的感觉比较直接，容易吸引人的注意力。
(1)圈内有燃火柴。你知道这意味着什么吗？
(2)圈里有一支点燃的香烟。你知道这意味着什么吗？
(3)圆圈里面有一个人，外面画了一条斜线。你知道这意味着什么吗？
(4)圆圈里面有一个手掌，外面画一条斜线。你知道这意味着什么吗？
(5)你见过类似的标志吗？你知道这意味着什么吗？
第二，知道警告信号
(1)这种标志用黄色三角表示，表示有危险，注意安全。
(2)出示交通警示牌，同学们都很熟悉:三角形里有一个感叹号，表示注意安全。
(3)向学生介绍几种常见的警示标志:谨防火灾、爆炸、中毒、触电。
第三，生命中的危险征兆
你在生活中见过什么危险迹象吗？
第四，玩游戏认招牌
选择十个人，分成五组，每组两个人。第一组的一个学生站在讲台上，手里拿着一张画有危险标志的图片，第一组的另一个学生表演。第一组表演后，第二组表演，比较哪组表演得更好。
教学后的反思:
通过本课的学习，学生可以知道一些交通标志，如直行、左转、右转、人行横道和步行标志。了解这些交通标志的作用，并表示我们必须遵守交通规则。
上学放学。
教学目的:1。教育学生遵守交通规则。
2.让学生安全上学放学。
教学过程:
第一，进口
我们是一年级，有些同学可以一个人或者和朋友一起上学回家，但是从家到学校的路上会有很多危险。同学们一定要注意安全，做让父母放心的好孩子。
第二，教新课
1，遵守交通规则。
(1)同学们，你们知道哪些交通规则？
(2)看起来同学们懂得不少，老师总结了一些交通规则。
(3)背诵“红灯停，绿灯行”的安全童谣。同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2.乘公共汽车时不要抢座位。
(1)你每天怎么去上学？几个学生让自己乘公共汽车去上学。你能告诉我坐公共汽车要注意什么吗？
(2)师生* * *总结骑行时应注意的安全。
(3)团体表演《乘车上学路上》
3.不要在街上玩耍或嬉戏。
(1)我们中午或者晚上排队回家。途中除了遵守交通规则，还要注意什么？
(2)有些学生贪玩。当他们看到街上非常繁忙时，他们想玩一会儿。你觉得这样对吗？为什么？
(3)为了减少发生危险的可能性，放学后一定要早回家，不要在街上玩耍。
(4)如果家里没人，在家附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4.远离高空危险物体。
(1)在我们上下学的路上，经常会看到一些广告牌和电线。这个时候要注意什么？
(2)为了防止受伤，一定要远离这些高空危险物，特别是在刮风下雨的天气，可以绕开。
三、教师和学生* * *配合总结
为了我们的安全，一定要远离危险，高高兴兴来学校，平平安安回家。
教学后的反思:
通过这节课的学习，同学们学到了一些交通规则，记住了“红灯停，绿灯行”的安全童谣。同学也说:一定要记住，千万不要抢红灯。
电气安全
教学目的:1。让学生了解一些用电安全知识。
2.让学生学会正确安全用电。
教学过程:
第一，进口
1，有个和你差不多大的孩子明明。有一天，他正在家里看电视，突然想吃一个苹果。他起身匆匆洗了一个苹果，忘了擦手。当他回来看到他最喜欢的电视节目结束了，他走到电视机前换台。猜猜这时候发生了什么？
2.姚明一摸，手就被打了。原来是触电。从此，他再也不敢用湿手碰电器了。你在家遇到过这种情况吗？
第二，教新课
1，安全用电标志
(1)你知道安全用电的标志吗？
(2)安全标志分为彩色标志和图形标志。颜色标志常用于区分不同性质和用途的电线，或表示一个地方的安全等级。图形标志通常用来警告人们不要靠近危险的地方。
(3)你知道红、黄、蓝、绿、黑是用来标记什么的吗？
(4)教师用图片向学生解释不同颜色符号所代表的不同含义。
2、防止触电
(1)电几乎存在于我们生活的每个角落。你知道如何防止触电吗？
(2)师生* * *总结用电尝试:家用电器停止使用时，拔掉电源插头；手、脚、身体潮湿时不要碰电器；不要把手伸进正在运转的电风扇、搅拌机、水果榨汁机等。
3.触电后该怎么办？
(1)触电后立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)打电话要快。你知道打什么号码吗？
(3)不能及时发现或断开电源怎么办？
第三，总结
1.我们经常看到电池。你认为触摸电池会触电吗？你知道这是为什么吗？
2.今天这堂课你学到了哪些安全知识？
教学后的反思:
通过本节课的学习，学生知道安全用电标志分为彩色标志和图形标志。颜色标志常用于区分不同性质和用途的电线，或表示一个地方的安全等级。图形标志通常用来警告人们不要靠近危险的地方。同时使学生了解一些用电安全常识，使学生学会正确安全用电。