如何提高小学一二年级口算的速度？

家长在辅导孩子口算时，首先需要注意的是孩子练习口算的方式，即分别练习“说”、“读”、“写”三遍，分别达到清晰、快速、正确三个要求。多练习，完成以上三个要求，口算速度就会提高。

“说”的逻辑要清晰。

在每天的第一次口算练习中，家长可以挑出几道数学题，让孩子说说怎么算。这种练习的重点是看孩子对口算的理解是否清晰，这是正确快速口算的基础，同时也避免了机械的口算练习。在低年级，口算一般采用十进制凑一百或公式等方法。

口头“念”，快速计算。

每天第二次口算练习，可以让孩子大声朗读口算题，刚开始可能有点慢。第二第三次可以再来，记录下每次练习的时间，以便对比，不断改进。经过这种阅读和计算训练，孩子不用思考，不用背公式，就能熟练地快速计算，还能训练反应能力和计算速度，使注意力高度集中。另一方面，在孩子快速口算的过程中，家长不妨打乱口算题的顺序，让孩子根据不同的口算题灵活运用口算方法，使口算合理、灵活、快速，逐步锻炼孩子的思维敏捷度。

“写”和口算需要正确。

每天第三次口算练习，可以让孩子快速写出之前看过的口算题，然后家长可以批改，从而知道自己口算的正确率。这个练习是关于阅读和写作的统一。是理解、会计算、熟练的综合运用。我们不应该仓促行事。经过这样的反复练习，孩子可以正确快速地计算出基本的口算。

孩子掌握口算练习的方法后，离形成良好的口算技能还有一定的距离。这时候家长需要注意两点，培养孩子对口算的兴趣，坚持口算训练。

培养孩子对口算的兴趣，可以用生动有趣的形式进行。这对低年级的孩子很重要。如果经常采用单一的方式进行口算训练，必然会让他们感到枯燥，注意力不集中，效果不是很好。下面是一些家长可以尝试的方法，比如和孩子比赛答案、言语接力赛、言语竞赛等。，或者随时随地陶冶他们。有了形式的多样，孩子对算术的兴趣自然更强。