2022年“小手大手学普通话”活动10文章综述

有序组织引导教师、学生和家长参与“小手拉大手学讲普通话”活动，有助于将学讲普通话延伸到家庭，在全社会营造推广普通话的良好氛围。以下是2022年“小手大手学普通话”活动10篇文章汇总。欢迎阅读！

2022年“小手大手学普通话”活动总结1。本次普及周的主题是“热爱汉语，构建和谐语言生活”。首届全国普通话宣传周期间，我校结合实际，大力宣传动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验、学习、理解，并将这种影响推向社会，形成了教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“普及”工作，现将普及活动情况总结如下:

我校每年都本着求真务实的精神，从学校实际出发，精心策划组织“普及周”活动，使“普及周”活动落到实处，促进了学校语言文字工作的顺利开展。

1.学校领导高度重视，组织合理有序。

首先，上周的常务会议讨论通过了这次活动的方案，学校派了教导处来负责这件事，可见学校领导对语言文字的高度重视。校长亲自推动和动员语言文字的普及，倡导全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

2.制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

在校园内张贴推广周海报，设计推广周特别窗口。特别是校门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”的大幅横幅标语，渲染了普及氛围，扩大了普及宣传的影响。

学校广播电台还在图普周期间每天进行十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”专题广播，内容包括图普周及我校语言文字规范、师生访谈、广播图普周相关信息知识等。

在每个普及周的周一升旗仪式上，学校在“爱国旗、唱国歌、说普通话”的国旗下发表讲话，向全体师生发出“普及周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范文字的意义，安排普及周的活动。

3.开展各种普及活动。

(1)“从我说普通话”设计竞赛

教务部和校团总支组织全校班级举办“讲普通话从我做起”黑板报设计大赛。学校进行了专项评比，进一步激发了学生学好普通话、说好普通话的热情。

(2)召开主题为“讲普通话从我做起”的班会

利用普及周周一下午的班会时间，学校召开了主题为“讲普通话从我做起”的班会，同学们自编自演了普及节目，将普及活动推向了高潮。

(3)开展推广普通话活动，提高师生语言文字水平。

语言是人类最重要的交流工具。幼儿园教师作为推广语言文字的基本单位，首先以身作则，讲普通话，写规范字。幼儿园的校长注意不定期上课，检查教案，及时纠正错误，查找幼儿园不规范的汉字。

2022年开展“小手拉大手学普通话”活动总结。

学校成立了由校长任组长的语言文字工作领导小组，负责普及各项活动的宣传、安排和实施。9月12日，学校召开专题会议，安排普及周活动，组织全体教师学习《中华人民共和国通用语言文字法》，要求教师高度重视普及普通话、推广规范汉字的意义。

二是落实要求。

利用周一的升旗仪式，对全体师生进行宣传教育，要求全体教师在课堂上使用普通话，行政和党员在校园里带头说普通话、写规范字，全体教师在例会、学校聚会、课间游戏、与家长沟通时使用普通话，切实起到良好的示范作用。要求所有孩子“从小学开始，从我做起”，学习普通话，说普通话。

三是加强宣传。

各班通过环境营造、标语张贴、主题班会等一系列活动，利用角色游戏、情景表演等形式，加强幼儿普通话的训练。老师们结合本月活动的主题，选取一些反映中国优秀文化传统的作品和古诗词，让孩子们在学习活动中感受经典作品的魅力，同时在全园掀起“说普通话，做文明人”的热潮。

四是主题实践。

组织大群小朋友充当“小宣传员”，到镇上、社区发放宣传标语，向居民宣传文明用语和推广普通话的重要性。孩子们用热情、标准的普通话向路人发放传单，深受社会好评。既让孩子们在实践活动中获得了知识，锻炼了能力，又把普及工作普及到了每个人的心里。

2022年开展“小手大手学普通话”活动。第三章学校是推广普通话和使用规范汉字的重要阵地。说好普通话，用好规范汉字，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容，也是提高教师业务水平的重要环节。回顾这一学期的工作，在园区领导的高度重视和关心下，在我园全体教职工的共同努力下，我园语言文字工作顺利开展，促进了我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。本学期的工作总结如下:

一是充分利用我园宣传栏的优势，积极宣传国家语言文字规范化的政策法规，引导教职工学习《国家通用语言文字法》，强化讲普通话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。我们组织全体职工进行了《语言文字法实施办法》专题学习，同时要求职工通过不同渠道自学语言文字规范化知识，从思想上加强对语言文字工作的认识，加强语言文字法规的宣传。特别是对青年教师使用规范用字和普通话提出了要求，从而提高了他们用字的规范水平。组织教师探索适合自身和孩子实际使用普通话的新思路、新方法、新对策。不定期检查校园宣传栏、家长园地、教室墙壁用字情况，杜绝宣传标语用字不规范，净化园内环境。每个班级都创建了“语言角”，设立了小宣传员和教师，督促大家说普通话，形成了良好的语言环境。

二是开展形式多样、卓有成效的语言文字规范化宣传教育活动。推广普通话活动作为幼儿园精神文明建设的一部分，也丰富了幼儿园的生活，拓宽了孩子们的生活空间，开阔了他们的视野。这学期，我们举办了“迎奥运、庆六一儿童故事比赛”，既提高了孩子们的语言表达能力，又培养了他们大胆表达的能力。结合师德征文活动，各年级组开展了“师德演讲比赛”，老师们振振有词的演讲，展现了他们对学前教育的深情厚意；组织团员青年参加第四届全国汉语规范化知识竞赛，极大地培养了团员青年热爱祖国语言文字的情操，有效地纠正了语言文字应用中的不规范现象，进而为构建和谐社会做出了贡献。针对当前普遍存在的“电脑失写”现象，组织教师进行了一次“试看”填字测试，测试教师的文字功底是否扎实，是否能说和写汉字，也给教师敲响了警钟:没有电脑，就不能写字！

每周一次的中大班轮班“小喇叭广播”也得到了老师、孩子、家长的积极支持，成为了蔡友的一大特色。

此外，我们还利用我园家委会成员，充分发挥他们普及和推动规则的辐射作用。总之，我们将认真总结经验，不断借鉴和探索更有效的方法，推动我园语言文字规范化建设再上新台阶。

2022年开展“小手大手学普通话”活动。第四章为进一步宣传贯彻《中华人民共和国通用语言文字法》，全面推进素质教育，为有效推广普通话，我园积极开展语言文字标准化工作。公园里的文明用语和政治文笔给人一种清新舒适的感觉。讲普通话、用规范字是我园坚持不懈、卓有成效的工作。优美的语言和规范的文字成为我园一道独特的文化景观，对其他工作的不断发展和进步起到了良好的推动作用。今年的工作总结如下:

一是完善领导机构，明确职责

我园高度重视语言文字工作的发展，在原有语言文字工作领导机构和我园新进人才的基础上进行合理调整。在校长的领导下，年初制定了语言文字工作计划，将任务分解到各个部门和人员，责任落实到位，为语言文字工作的深入开展提供了有力保障。我们还把语言文字工作列入了每周工作日程，纳入了年度精神文明创建活动和全体教职工月度考核，严格按照市、区的工作目标，逐步部署和推进“普法工作”。

二、严格执行制度，提高管理水平。

我园严格执行关于加强语言文字规范化建设的各项规定，明确提出普通话作为幼儿园的教学语言，即师生在教学和学习活动中使用普通话，教师在教学、会议、宣传等集体活动中使用普通话。

首先，我园语言文字工作小组有分管领导，有组员分工负责，提高了幼儿园的普及工作，让全园的教职员工都能密切关注普及工作，互相督促改进。并根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展打下良好基础。

其次，开展《国家通用语言文字法》等相关法律法规的学习，营造良好的学习氛围。通过多方合作，全体教职员工积极参与说普通话、写规范字的活动。

最后，加强日常检查，使语言文字工作有规律。通过定期检查幼儿园用字情况，将普通话使用能力作为幼儿园文明班评选和教师工作考核相结合。促进了全园语言文字的推广和规范。

第三，加大宣传力度，提高认识

为使语言文字规范化深入人心，我园将继续向全体师生宣传普通话、使用规范字，提供对语言文字规范化的认识，对全面提高幼儿素质、继承和弘扬中华民族优秀传统文化、培养爱国情操、增强民族凝聚力具有重要意义。

(一)在幼儿园大厅、走廊、过道、楼梯等场所设置标牌、宣传。在公共栏张贴语言文字，每周拼写一次，使全园师生养成了用普通话进行日常交流的习惯。

(二)利用橱窗、专栏、“小喇叭”广播、网络平台等媒体，大力开展宣传工作，倡导广大师生讲普通话、讲文明语、写规范字。

(3)通过家长会、家长开放日活动、家长走进课堂等活动，向家长宣传说好普通话、用好规范字的重要性。

(4)通过班级各种主题活动和园区讲故事比赛普及普通话。号召全园教师积极参与语言文字规范工作，从我做起，从孩子做起，为普通话的普及和汉字的规范做出自己应有的贡献。

第四，营造良好氛围，丰富活动内容

学校是教育的主阵地。在推广普通话方面，学校有得天独厚的条件，同时，学校肩负起推广普通话的责任也尤为重要。为了做好语言文字的普及和达标工作，我园利用一切可以利用的环境，大力宣传语言文字的规范化，既起到了宣传教育的作用，又把语言文字规范化的重要性映射到家长和周边社区环境。

在良好环境的映衬下，在园区领导的带领下，我们园区的语言文字活动丰富多彩。

1，教师活动:

(1)邀请老师主讲《普通话水平测试的积分原则及实施方法》、《语音知识与音变》。

(2)小喇叭广播:各班师生继续轮流主持周二、周四的小喇叭广播。在向大家播放中国民间文学的同时，要结合推广普通话、* *共筑中国梦的主题，加入“中国梦，我的梦”的梦想故事等等。

(3)为了提高小班新入学的家长和孩子对普及周的认识，在小班开展了“亲子普及小报制作”活动。在各班老师的帮助和家长的配合下，已收到近54份手写或电脑打印的普及小报，这些小报图文并茂，内容丰富。

(4)在“推广普通话，共筑中国梦* * *”集体签名活动中，在活动前的大力宣传和老师、孩子、家长的共同参与下，大家用这种方式在长长的画布上留下了自己最美的名字，表达学习普通话、推广普通话、共筑中国梦的信心。

(5)组织教师观看《语文听写大会》。通过观看节目，很多老师在普及汉字知识的同时，进一步了解了汉字的造字文化和书写魅力，重新学习了一些汉字的书写魅力，纠正了我们日常生活中常用的错别字，甚至纠正了一些因为“看形”而读错的字。提高了我们老师的汉字知识文化和写好汉字的积极性。

(6)利用教师节举办“爱与责任”普通话演讲比赛。每位老师都精心准备了演讲内容，不仅考验了老师们的语言功底，也大大提高了他们的人文素养。

(7)每年举办教师公开课竞赛，利用开放日和园级教研活动，促进教师语言文字运用能力的提高。

2.儿童活动:

(1)在每月推出的6个小促销员的力量带动下，孩子们对语言文字规范化的认识得到了提高，语言表达能力得到了突飞猛进的提高。

(2)组织大班幼儿开展“普及进社区”宣传活动。本次活动充分利用了社区资源，有效引导了社会对语言文字工作的重视，激发了儿童、家长和社区居民热爱和讲好普通话的热情，使更多的人积极加入到普及工作的行列中来。

(3)中国传统节日、校园艺术节开展的幼儿故事大赛、快乐手指游戏、大班知识大赛顺利开展，也得到了家长的一致认可和好评。

(4)结合浦东新区20____年“中国梦，我们与梦同行”中华经典朗诵比赛，团体节目《弟子规》获区二等奖，《胡艾莲说》获教育厅一等奖。

今后，我们将坚定不移地继续贯彻落实上级制定的新时期语言文字工作的方针政策，坚持普通话的法律地位，切实做好语言文字应用不良规范化工作，为我园市级语言文字示范学校的评估做出我们应有的贡献。

2022年开展“小手大手学普通话”活动。第五章在第一个普及周到来之际，雨城区香花中心学校开展了推广普通话的教育活动。总结如下:

首先是主动宣传。普及周开始前，学校负责人利用教职工大会和学生会做宣传动员，鼓励师生自觉使用普通话，书写规范字，号召全体师生积极参与普及周活动。学校少先队员紧紧围绕主题，结合文明礼仪活动，通过国旗下讲话、黑板报、宣传标语等形式，营造良好的语言环境。

二是做手抄报。各班利用周末给孩子们布置了动手实践作业——“推广普通话，步入新时代”手抄报。手抄报丰富了学生的课外知识，让他们感受到了中国语言的魅力。

三是主题班会活动。学校组织班级开班会推广普通话。各班以“推广普通话”、“讲电话写规范字做文明人”、“交流——从普通话做起”为主题，结合班级实际情况，设计了丰富多彩、趣味横生的主题班会。

通过一系列活动，使学生对我国语言文字的规范应用有了正确的认识，并在日常生活中不断推动活动。禹城市香花中心学校将继续以普及周活动为契机，坚持文化传承，始终讲普通话，处处写规范字，营造良好的文化氛围和环境。文章来

2022年开展“小手大手学普通话”活动。第六章我们的祖国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普通话对祖国统一、民族团结和社会进步具有重要意义。学校语言文字工作是中国语言文字规范化的基础，学校是普及教育和为社会主义建设培养人才的重要基地，幼儿园是普及基础教育的基地和推广普通话的前沿阵地。为了帮助孩子们和老师更好地学习普通话，我园开展了丰富多彩的普及活动。我们的方法是:

1，加强学习，重点学习《中华人民共和国通用语言文字法》，从法律的角度对其有更深的理解。

2.领导在升旗仪式上作了讲话，并在全园作了普及总动员。他们一方面阐述普及的重要性，另一方面进行爱国主义教育。

3.根据各个年龄段孩子的特点，中班开展了“我爱祖国语言之美”古诗词朗诵比赛，大班和小班联合开展了小学讲普通话活动。

4.大班的孩子和老师自己做宣传旗，大家争当宣传员和小记者在社区和街道宣传。

5.宣传员会提前出版内容丰富、思路清晰的黑板报，向家长宣传普及周活动，在园区各楼层、各小区张贴各种宣传标语，尽可能扩大宣传范围，让更多的人加入到普及队伍中来。

大力推广普通话，推进语言文字规范化，将是一项长期而艰巨的任务。我们在普及周所做的，只是这条长河中的一个小浪花。我们还有很长的路要走，我们会一直保持这种普及的热情，我们的普及会继续下去！

2022年开展“小手大手学普通话”活动。第七章为落实_ _ _全国普通话推广周，学校深入宣传《中华人民共和国通用语言文字法》，进一步提高小学生讲好普通话的能力，推进语言文字规范化建设，开展了一系列活动，取得了一定成效。

一是加强领导，确保推广工作顺利进行。

为落实普及工作，我校成立了以校长为组长，教学副校长为副组长，各年级组长和各班一名普及工作者为组员的领导小组，确保工作正常开展。

第二，开展各种活动，加强宣传。

1.在校门口和教学楼张贴了以推广普通话为主题的海报，校园墙壁悬挂了推广普通话的横幅，形成了推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围；

2.各班召开以普通话为主题的班会，介绍推广普通话和使用规范文字的意义；

3.开展督导规范用词，发挥教师的表率作用。将推广普通话纳入学校教育教学，要求教师在黑板上教授普通话和使用规范字，引导学生在校园说普通话，在作业和答题卡上使用规范字；

4.办了一份通俗的手稿报纸，激发了学生学习和说普通话的热情；

5.发起“小手伸出手”活动，学校发出“请说普通话，写规范字”的倡议书，由学生带给家长，扩大宣传效果；

6.开展了“我教父母”活动，动员学生用在学校学到的东西纠正家庭中的方言、土话和用词不正确，做到一个学生带动一个家庭，普及两个层面；

7.在教室开展纠错活动，检查和纠正手写报纸、学习园地、作业和校园内有字的地方。

在全体教师的共同努力下，形成了前所未有的普及氛围，学校全体教职员工逐渐觉得说好普通话是有文化、有修养、有气质的标志。全体师生把学习和使用普通话作为自我充实、自我提高、追求美的活动，从而走向了推广普通话的新境界。

2022年总结“手把手学普通话”活动。8.牛洛河小学总结“讲普通话，传龙文化”活动。

9月14-9月20日是第_ _ _个全国普及周。为了做好这次一年一度的大型普及周宣传活动，学校领导高度重视，认真组织师生积极参与，取得了良好的效果。现将我校开展第_ _ _ _届全国普通话推广周的主要工作总结如下:

一是学校重视，周密安排。

本学期初，学校把普及周活动纳入重要议事日程。14年9月下午，学校专门召开了教师大会，会上做了宣传，对活动周的具体工作进行了周密安排，确定了活动的时间、地点和相关责任人。

二是形式多样，内容丰富

全校1、12班以“讲普通话，做文明人”为主题，通过举办黑板报、手抄报、主题班会等形式，全面开展活动。

2.组织“三招”活动。我校通过广泛动员，要求每位老师选择粉笔、毛笔、钢笔中的一种来完成一篇文章或一首诗。号召发出后，全校教师踊跃参与，各显其能，用过硬的文字功底展示了自己良好的文化素养和精神风貌，为普及周活动增添了精彩的一笔。

总之，在_ _ _ _全国普通话推广周中，我校师生积极参与推广活动，参与意识不断增强，语言文字水平得到提高。为构建适应社会的和谐语言生活，迎接建国纪念日，营造了良好的语言环境。今年普及周的宣传主题“讲普通话，传龙文化”深入人心，取得了良好的效果。

2022“小手拉大手学普通话”总结9为期一周的全国普通话推广周已经落下帷幕。在这丰富多彩的一周里，我校坚持以推广普通话为学校现代教育服务，提高全体师生的科学文化素质，为学校的全面建设服务的宗旨。受我校普通话推广周口号的启发，再次为创建健康校园语言文字环境的工程贡献力量。

一是校领导高度重视，组织安排合理有序。

首先，上周的常务会议讨论通过了本次活动的全部内容，并指定指导处的钟老师和朱爱星老师负责此事，可见校领导对语言文字的高度重视。在周一的升旗仪式上，钟老师做了用语言文字推广普通话的宣传动员，倡导全校师生养成“说普通话，写规范字”的良好习惯。

二、校园内布置宣传阵地，弥漫着推广普通话的浓厚氛围。

每个班都出一份关于普通话的黑板报。学校设立了宣传标志；教学楼醒目处悬挂了一幅巨大而明亮的横幅标语:实现畅通交流，构建和谐社会；周三班课，低班举行“我是识字能手”的班级活动，高班举行名人诗词朗诵比赛；在各班推行一点点使者推广普通话，为校园语言环境的永久美化提供了一定的人力资源...整个校园都包裹在普通话推广周的氛围中，起到了很好的宣传教育效果。

第三，总结反馈。

本次活动取得巨大成功，离不开全校师生的积极配合和认真参与。任何学校的工作都需要各部门、各种力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境，其中的语言文字氛围尤为喜人。

当然，还存在一些不足，比如参与面不够广。在接下来的宣传周中，我们会做更好的准备，动员更广泛的参与者，力争真正深入到每个人的心里。

2022年“小手大手学普通话”活动总结10。按照市语委办等上级部门《关于推广普通话宣传周的通知》的有关指示和要求，我校开展了一系列活动，丰富了师生的文化生活。回顾今年的普及周，总结如下:

一是明确指导思想，做好宣传工作。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力宣传和规范使用国家通用语言文字，促进社会语言生活和谐健康，为增强我校语言文字应用能力，提高我校文化软实力和综合文明水平，建设人力资源强国做出积极贡献。

今年普及周的宣传主题是“依法推广普通话，提升国家软实力”。语言是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普通话是各级学校素质教育的重要内容。推广普通话有利于实施面向现代化、面向世界、面向未来的教育战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，有利于加强社会主义精神文明建设。

第二，加强组织领导。

为了深入开展普及活动，学校成立了活动领导小组，对全校师生进行了全面宣传，各班开展了丰富多彩的活动，达到了活动的目的。

三是形式多样，内容丰富，效果良好。

在这次宣传活动中，学校领导班子细化了普及工作，对活动进行了监督和指导，以学校为主阵地，按计划开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好，达到了向社会辐射的目的。开展的主要活动有:

1.组织全体师生通过校会、国旗下讲话等形式，认真领会土普周相关文件精神，营造讲普通话、写规范字、做文明人的良好氛围。

2.开展了各种宣传活动。活动中，学校通过开办黑板报、向全体师生、家长朋友寄信、在校门口悬挂横幅、在校园显著位置张贴海报等方式，积极宣传《中华人民共和国通用语言文字法》和相应的普通话基础知识，掀起了学习和讲普通话的热潮。

3.各年级都组织了啄木鸟纠错活动。我校师生对濮阳市胜利路(浦上路至经开大道)语言文字规范使用情况进行了检查，引导学生在学校、社区、商店、车站、理发店等场所查找错别字。

4.开展“经典浸润生活”第_ _ _ _首经典诗朗诵活动。本次经典诵读活动本着“人人参与”的原则，采取集中与分散相结合的方式，弘扬祖国优秀传统文化，让学生在诵读过程中得到诗词经典的熏陶，提高文化道德素质，增强民族自信心和自豪感。

全国推广普通话宣传周已经结束，但推广普通话、推广规范字，任重道远。我们将一如既往地把推广普通话、推行规范用字作为素质教育的重要内容，为弘扬民族文化、构建和谐社会做出自己的贡献。