小学常用公式大全
在小学阶段，孩子还需要记住一些相关的公式，这样解题会更方便，为学习打好基础，为以后做好准备。下面给大家分享一下小学的通用公式。
小学常用公式大全1一、小学数学几何周长、面积、体积的计算公式
矩形的周长=(长+宽)×2，C=(a+b)×2。
正方形的周长=边长×4，C=4a。
矩形的面积=长×宽，S=ab
正方形的面积=边长×边长，s = a× a。
三角形的面积=底×高÷2，S=ah÷2。
平行四边形的面积=底×高，S=ah
梯形面积=(上底+下底)×高度÷2，s = (a+b) h ÷ 2。
直径=半径× 2，d=2r，半径=直径÷2，r=，d÷2。
圆周= pi×直径= pi×半径× 2，c=πd，= 2π r。
圆的面积=π×半径×半径
三角形的面积=底×高÷2。，公式，S=，a×h÷2
正方形的面积=边长×边长，公式，S=，a×a
矩形的面积=长×宽，公式，S=，a×b
平行四边形的面积=底×高，公式，S=，a×h
梯形面积=(上底+下底)×高度÷2，公式，S=(a+b)h÷2。
内角之和:三角形内角之和= 180度。
长方体体积=长×宽×高，公式:V=abh。
长方体(或正方体)的体积=底面积×高，公式:V=abh。
立方体的体积=边长×边长×边长，公式:V=aaa。
圆周=直径× π，公式:L = π d = 2π r。
圆的面积=半径×半径× π，公式:s = π r 2。
圆柱体的表面(侧面)面积:圆柱体的表面(侧面)面积等于底部周长乘以高度。公式:s = ch = π DH = 2π RH。
圆柱体的表面积:圆柱体的表面积等于底部的周长乘以高度加上两端圆的面积。公式:s = ch+2s = ch+2π r 2
圆柱体的体积:圆柱体的体积等于底部面积乘以高度。公式:V=Sh
圆锥体的体积= 1/3底部×产品高度。公式:V=1/3Sh
分数加减定律:分母相同的分数加减，只加减分子，分母不变。不同分母的分数相加和相减，首先相除，然后相加和相减。
分数的乘法是:用分子的乘积做分子，分母的乘积做分母。
分数的除法法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。
二、单位换算
(1)1公里= 1公里，1公里= 1000米，1米= 10分米，1分米= 10厘米，65438
(2)1平方米= 100平方分米，1平方分米= 100平方厘米，1平方厘米= 100平方毫米。
(3)1立方米= 1000立方分米，1立方分米= 1000立方厘米，1立方厘米。
小学通式2 1，份数×份数=总数。
总份数/份数=份数
总份数/份数=份数
2，1倍数×倍数=倍数
倍数÷1倍数=倍数
倍数÷倍数= 1倍数
3.速度×时间=距离
距离/速度=时间
距离/时间=速度
4.单价×数量=总价
总价/单价=数量
总价÷数量=单价
5、工作效率×工作时间=总工作量。
工作总量÷工作效率=工作时间
总工作量÷工作时间=工作效率
6.附录+附录=总和
和-一个加数=另一个加数
7.负-负=差异
负差=负
差值+减=减
8.因子×因子=乘积
产品÷一个因子=另一个因子
9.股息红利=商
被除数=除数
商×除法器=除法器
小学数学图形的计算公式
1，平方
c周长，s面积，a边长
周长=边长×4
C=4a
面积=边长×边长
S=a×a
2.立方
v:体积，a:边长
表面积=边长×边长×6
s表=a×a×6
体积=边长×边长×边长
V=a×a×a
3.矩形的
c周长，s面积，a边长
周长=(长+宽)×2
C=2(a+b)
面积=长度×宽度
S=ab
4.长方体
v:体积，s:面积，a:长度，b:宽度，h:高度。
(1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2
S=2(ab+ah+bh)
(2)体积=长×宽×高
V=abh
5.三角形
s面积，a底和h高
面积=底部×高度÷2
s=ah÷2
三角形的高度=面积× 2 ○底
三角形底=面积×2÷高度
6.平行四边形
s面积，a底和h高
面积=底部×高度
s =啊
7.梯形的
s区，A上底，B下底，H高。
面积=(上底+下底)×高度÷2
s=(a+b)×、h÷2
8、圆形
s面积，c周长，∏，d=直径，r=半径。
(1)周长=直径×∏=2×∏×半径
c =∏d = 2r
(2)面积=半径×半径×∈
9.圆筒
v:体积，h:高度，s；底部面积，r:底部半径，c:底部周长。
(1)横向面积=底部周长×高度。
(2)表面积=侧面积+底面积×2
(3)体积=底部面积×高度
(4)体积=侧面积÷2×半径。
10，圆锥形
v:体积，h:高度，s；底部面积，r:底部半径
体积=底部面积×高度÷3
总数÷总份数=平均值
和差问题的公式
(和+差)÷ 2 =大数
(和差)÷ 2 =小数
和折叠问题
sum \(倍数-1) = decimal
小数×倍数=大数
(or，and-decimal =大数)
差异问题
差值÷(倍数-1) =小数
小数×倍数=大数
(或者，小数+差=大数)
植树问题
1.在未封闭的线路上植树的问题，主要可以分为以下三种情况:
(1)如果树木种植在非封闭线的两端，则:
株数=节数+1 =总长度-1。
总长度=株间距×(株数-1)
株距=总长度÷(株数-1)
2如果你想在非封闭线的一端种树，另一端不种树，那么:
植物数量=节段数量=总长度÷植物间距
总长度=植物间距×植物数量
植物间距=总长度/植物数量
(3)如果非封闭线的两端都没有种植树木，则:
株数=节数-1 =总长度-1。
总长度=株间距×(株数+1)
株距=总长度÷(株数+1)
2.封闭线上植树的数量关系如下
植物数量=节段数量=总长度÷植物间距
总长度=植物间距×植物数量
植物间距=总长度/植物数量
利润和损失的问题
(利润+亏损)÷两次分配的差额=参与分配的股份数。
(大利润-小利润)÷两次分配的差额=参与分配的股份数。
(大亏-小亏)÷两次分配的差额=参与分配的股数。
遇到问题
会议距离=速度×会议时间
会议时间=会议距离÷速度和
速度总和=会议距离/会议时间
赶上问题
追赶距离=速度差×追赶时间
追赶时间=追赶距离÷速度差
速度差=追赶距离÷追赶时间
自来水问题
下游速度=静水速度+水流速度
逆流速度=静水速度-水流速度
静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2
水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2
集中问题
溶质重量+溶剂重量=溶液重量。
溶质/溶液的重量× 100% =浓度。
溶液重量×浓度=溶质重量
溶质重量-浓度=溶液重量。
利润和折扣问题
利润=售价-成本
利润率=利润/成本× 100% =(售价/成本-1) × 100%。
涨跌金额=本金×涨跌百分比
折扣=实际售价÷原售价×100%(折扣< 1)
利息=本金×利率×时间
税后利息=本金×利率×时间× (1-20%)
小数
部分数量/分数数量=单位1
小学常用公式大全3小学数学必须背的公式大全
长方形的周长=(长+宽)×2c =(a+b)×2；正方形的周长=边长×4c = 4a；矩形的面积=长×宽s = ab正方形的面积=边长×边长s = a.a = a三角形的面积=底×高÷2s = ah÷2；
平行四边形的面积=底×高s = ah梯形面积=(上底+下底)×高度÷2s =(a+b)h÷2；直径=半径×2 d=2r半径=直径÷2r = d÷2；圆周=π×直径=π×半径×2c =πd = 2πr；圆的面积=π×半径×半径
三角形的面积=底×高÷2。公式S = a×h÷2；一个正方形的面积=边长×边长公式S = a× a ' '矩形面积=长×宽公式S = a×b；平行四边形的面积=底×高公式S = a× h。
梯形面积=(上底+下底)×高度÷2公式S =(a+b)H÷2；内角之和:三角形内角之和= 180度。长方体体积=长×宽×高公式:v = abh长方体(或正方体)体积=底面积×高公式:v = abh立方体的体积=边长×边长×边长公式:v = AAA圆周=直径× π公式:L = π d = 2π r
扩展数据:
从小学生的数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是在已有知识和经验基础上的重构过程。
所以边做边学，边玩边中学，会让孩子学习更主动。从我们的教育目标来看，在传授知识的同时，更应该注重培养学生的观察、分析和应用的综合能力。