孟慧初级中学校区
我们初中校区在东港镇中心的街上，门朝北，大概30亩大小。当时叫临县第十一中学。因其升学质量高，在县城颇有名气，采桑、姚村、和顺的学生慕名而来，盛况空前。
小学五年级毕业的时候，农村的校园和老师成了我的向往和神秘。经过一年的努力，我如愿以偿，来到了梦想中的地方。
四排灰瓦屋脊整齐美观，高大的杨树英姿飒爽，一个班的男生住在一个房间两排土炕上。就这样，我在这里开始了三年的初中生活。
我从来没有离开过父母。我生活在一个陌生的环境，莫名的孤独。虽然有三哥的陪伴，但还是忍不住一直哭。久而久之，终有云开雾散的一天。
我忘不了那个夜晚的早晨，我在镇上的街道上奔跑。虽然我有踩空鞋子被石头绊倒的经历，但一切似乎都有一种深不可测、无限的韵味，在我从少年向青年过渡的情绪中微微酝酿，有桂花的芬芳，有紫罗兰的芬芳，有模糊又清晰，还有带着淡淡美感的忧伤。
难忘在微明的晨光中，我开始读一天:“不用说，绿色的菜地，光滑的石井栅栏，高大的洋槐和紫色的桑树；不用说，知了在树叶中歌唱，胖胖的黄蜂蹲在菜花上，百灵鸟从草丛中突然被称为天子(百灵鸟)升上天空。“或坐在凳子上，或来回踱步，或大声朗读，或背诵，学习的圣地清晰地记录着我们成长的时光。
春天，不知名的野花在校园里遍地开花，尤其是在校园的东边。杂草和野花并存，树木苍翠繁茂。离“百草园”仅一箭之遥的就是我们的“三潭映月”，传说中的一幕就出现在这里。
夏天，烈日照耀着校园。我们在“海陆空”三军并存的土炕上酣睡，准备下课铃响，然后依依不舍地起床，去食堂打热水，然后坐在教室外大树的树荫下，享受着悠闲的清醒滋味；偶尔会调皮上一回，跟着同学去离学校三里地的大井村，在西山半山腰的天然水库里洗个澡。欢乐与危险并存，喜悦与焦虑并存。
秋天的下午，期中考试就要到了。我蹲在南边老师的米棚后面，独自享受着秋日的阳光。树叶离开枝头，摆动着优美的姿态，回到大地母亲的怀抱，在风中沙沙作响；自习室里，我也喜欢和同学坐在校园东南角的柿子树上，在绿叶和红柿子中欣赏秋景，写下心中的童话。
冬天的大雪过后，被白雪覆盖。我坐在校园东边的高墙下，一字一句地背诵着地理历史。不远处，初三的学生正在大声背诵化学式，路过的学生指指点点，谈笑风生。一个雪夜，我曾经翻过东墙去电影院看电影。这光辉的一页留在了我的初中生活中。因为老师们不知道也没想到我会做这种事，所以我常常为自己的英雄事迹沾沾自喜。
我忘不了那个开饭的小房间。门前排起了长队，胖乎乎的事务长带着表情维持着“用餐”的秩序。单调的“稀汤”“稀汤”的饭菜，对我们来说是那么的甜蜜。在冬天的早上，我经常吃小米粗米饭。现在我觉得是难得的养胃饭。当时同学们都吃腻了，我却吃得津津有味。腊八节那天，学校特别好心，让学生吃余粮，不用交钱就能吃到一大碗小米稠饭。在他们出去做饭的地方，有一坛老黑酱，我经常抄一筷子拌米饭，又香又甜，又香又好吃。
春节前期末考试结束后，学校会用红纸把名单装订在操场的白杨丛中，前面是父亲的名字，后面是儿子的名字，然后是各科成绩。虽然有点虐，但是真的很励志。
西操场上有一根木杆。初三我们有体力爬上去，腿站在上面俯视观众。看客嘘声一片，站着的人也不意外，很神奇。跟着我们年轻的体育老师，穿过学校南边的文革桥，一路往上爬，汗流浃背，气喘吁吁，他还能爬上大井村的黑沙，带着满是盐的笑脸，大声唱着“多少风雨，多少春秋……”，他风华正茂，精力充沛，那一年的污垢在万户侯！
初三最后一个阶段，已经是炎炎夏日，满是炕的宿舍里蚊虫叮咬，人满为患。我和另一个同学另辟蹊径，把二年级教室开放放假，把桌子当床，独自享受休息空间，吃好睡好，为中考打下了坚实的基础。
说汉语的王邦元老师是我们村的。他充满激情和热情，一手舞足蹈，激情指点山川，文字励志，歌声优美。教数学的王林东老师笑起来像个春风，黑板设计环环相扣，妙趣横生；傅振江老师，教历史，咬文嚼字，引经据典，引经据典；教地理的傅全林老师，摘掉老花镜，伸开胳膊看着书，但讲起课来，脉络清晰有序，三山五洲都在故事中间；教英语的郭树贵老师留着小胡子。他讲课生动、传神、严谨，还是一个舞枪弄棒的“武林高手”。虽然他没有亲眼目睹他的技术，但他受到了各界人士的尊敬。教我们二年级英语的杨鲁林老师也是我们的政治课。英语课和语文课一样充满魅力。政治课联系国际形势，开拓我们的国际视野。
“这里中学，激情真的很年轻。过去的风景没了，今天的水特别暖。”30年弹指一挥间，物是人非，朱妍却变了，穿越时空，梦想重返校园。