全脑识字的特点

突破:运用赫尔曼“全脑开发”的脑科学理论，将汉字变成图形图像，用右脑代替左脑记忆记忆，改变传统识字教育“少、慢、差、贵”的局面，真正做到“多、快、好、省”，即识字多、记忆快、质量好、效率高。

实用性:全脑识字通包含1065个汉字，涵盖教育部和国家语委联合颁布的中小学生常用汉字。

效率:运用全脑全速识字理论，协调使用左右半球，达到较高的识字效率。经过在全国几十所幼儿园试用，4-5岁的孩子可以在30天内学会全部1065个单词，比现有识字速度提高了80-100倍。

难忘:利用识字DVD、识字软件、识字游戏、识字卡等学习形式，让孩子学得快，不忘。经100名学习了半年完整速度识字的4-5岁儿童测试，巩固率为98.6%。

有趣:识字动画把图片变成文字，文字还原成图片，生动有趣，孩子根本感觉不到自己识字。识字游戏可以让孩子亲自控制动画的变化，与单词地图互动，在游戏的乐趣中阅读。

随机性:识字卡携带方便，可以分散悬挂，也可以集中悬挂，让孩子始终处于识字环境中，随意阅读。

自我意识:传统的汉字教学方法离不开讲座和训练，而全脑识字课程不需要专门的讲座和训练，孩子通过看识字光盘和玩识字游戏就可以轻松阅读。

可控性:家长和幼师可以使用识字软件控制识字进度，检查学习质量，提供重点难点辅导。

知性:由于全脑识字计划使用左右半球进行阅读，并注重右脑的开发和利用，在学习汉字的同时，刺激感官促进右脑细胞的树突分支和轴突伸长并生成许多突触体，形成细胞间的精密网络。刺激越多，网络越密，人就越聪明。

全面性:全脑识字通过动画、游戏、卡片，让孩子轻松愉快地全方位阅读汉字，全面掌握汉字的字形、字义、读音、笔画、词组及相关英语。