小学班主任期末工作总结
小学班主任期末工作总结1
20__年，我继续当6班的班主任(_)。我针对这个年级学生的生理和心理特点，让孩子们一个个在轻松愉快的氛围中学习生活。同时进行各种行为套路的训练，让学生懂得严格要求自己，形成良好的行为习惯。在语文教学、思想教育、心理教育中，首先要以身作则，树立良好的教师形象，让学生从喜欢老师到喜欢学习，最后喜欢学校，培养他们的集体意识和快乐学习意识。在提高课堂教学质量的同时，减轻学生的作业负担，让学生养成良性的学习习惯。
作为一名班主任，我在班级管理方面做了以下工作:
1.事情当天解决，及时纠正和处理学生的错误和个别现象，让学生明白什么是对的，什么是不应该的，培养学生的判断能力，也对全班起到警示作用。
2经常教育常抓不懈。六年级的学生因为上学时间长，有点调皮。我总觉得自己老了。没什么。鉴于此，我在行为上接受了正规教育。如:放学的路队，上学进校门，和老师打招呼，课间追逐打闹等。
3.利用一切可利用的时间进行日常行为教育。充分利用下午会、课前5分钟会和班会加强对学生行为规范的教育。
4.培养班级骨干，协助班级管理。班里实行值日班长制度，让每个学生都能尝试管理班级的辛苦，从而更加自觉地服从班干部的管理。
5.积极配合学校工作，开展丰富多彩的活动，丰富我们的生活。在班级集体生活中，坚持精心设计和开展以少先队员为核心的丰富多彩的班级团队活动。如:主题班会、学习比赛、小组比赛、跳绳比赛、歌唱活动等。，让每个学生在实践中得到更多的锻炼，充分发挥自己的才能。尽量让全班团结成一个大家庭，每个人都在不断进步，整个集体都在不断进步。学生在集体中互相帮助，互相学习，互相鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
班主任的职责不仅仅是教授学生有关学科的知识，还应该进行全面的教育。如道德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目的是使学生成为德、智、体全面发展的人。这就需要班主任从学生的身心健康出发，全面、系统、有计划地对学生进行培养和教育。学生学习情绪高涨，兴趣浓厚，也营造了良好的学习氛围。进步是没有止境的，我们还需要努力。团结的理念让我们认为自己有能力在各种活动中做得更好，奋进的精神让我们看到自己上一层楼就有在中做出成绩的潜力。没有付出，就没有收获。我相信我们所有的老师和学生都会更加努力，并取得丰硕的成果。
小学班主任期末工作总结二
时光飞逝，一个学期的教学工作转眼间就要结束了。为了以后更好的工作，总结经验，吸取教训，作为一名小学班主任，我会在_ _ _ _ _对自己上学期的工作进行总结，在此感谢大家。
一、思想工作
俗话说“活到老学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力提升自己，以便更好地适应教育教学改革的浪潮。通过看一些道德修养方面的书，可以解剖自己，剖析自己，正视自己，提高自己的素质。
二、教育工作
这个学年，我担任二年级班主任，班级规模很大，一直面临新课改。虽然我连续教了三年初二，但是教材每年都在变。所以我在教育教学上遇到了很多困难。针对这些情况，虚心向兄弟学校有经验的老师和同事请教。平时积极参加校级教研活动，认真记录听课笔记。在教学中，要制定好教学工作计划，认真学习新大纲，把握教学重点和难点，积极探索教学思路，尽量把一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代化教学手段运用到课堂教学中，努力培养学生的合作交流能力、自主探究能力和创新能力。另外，在做好教学工作的同时，我也很注意阅读有关教育教学的书籍，记录和撰写一些心得体会。
第三，遵守纪律。
我严格遵守学校的规章制度，不会迟到，早退，主动请假。工作中，尊重领导，团结同事，能正确处理与领导同事的关系。平时勤奋努力，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐。我从不做无原则的争执，一直以一个人民教师的要求规范自己的言行，不断培养自己的综合素质和能力。
第四，商业教育
要给学生一杯水，老师首先要有一桶水。所以，老师要不断学习，不断充电。除了教学之外，我认真参加学校的业务学习，还抽时间进行函授学习，以适应当前的教育教学要求。
以上总结，以及我个人在_ _ _ _上半年的工作总结，有不妥之处，请批评指正。
小学班主任期末工作总结3
这一学期的工作即将结束，我想从四个方面总结一下我的工作。
一、班主任的工作
班主任这半年的工作可以说是既痛苦又快乐。痛苦的是，我对如何管理班级集体毫无概念。孩子之间打架，我不做作业。一个孩子学习热情不高，成绩下降了。父母找东西不满意，等等。我的心会和这些事情中的任何一件纠结很久。当然，如果一系列所谓的“烦恼”过去了，我还是会觉得很棒，幸福感油然而生。我结合这半年的经历，谈谈我在工作中的收获。
1，学会用制度管理人
和开始相比，我们班现在的班规提高了很多。一开始是按照上学期李老师制定的班规修改的，后来就用了。后来发现班委时不时来找我抱怨老师该怎么处理这件事，我也会告诉他们该怎么做。但是后来发现太累了，每次有事都让大家提意见，找班规处理。这样，阶层的制度化才能逐步建立起来。
2、更有毅力去把握套路的方方面面。
开学时制定的各种奖惩措施一定要坚持，这样才能完成工作，否则孩子会产生不信任感，也不会有什么积极性，不便于班级管理。
3.学会与父母合作
我最大的安慰是，经过半年的努力，父母越来越支持我的工作。我想过了。父母对你的要求无非是一点点。虽然我没有很大的能力快速提高孩子的成绩，但是我让家长看到我和他们是团结的，想让他们的孩子好好学习。我也会因为孩子退步而焦虑，我会让他们看到我的努力。他们不是不懂得感恩。你对他们的孩子好，他们自然会支持你的工作。
二、数学教学工作
在此，我要特别感谢森灿。作为一名新老师，各方面都不熟悉。刚到这所学校的时候，我连教学设计和课程大纲都不会写。森灿总是热情地教我，总是让我离你远点。有事我会打电话给你。平时也是两个班同时说话。大家一起备课，一起讨论问题，一起交流重难点和教学方法。我们课题组的教研也给了我很大的启发，比如上课回答后如何及时评价学生，如何跟进关注后进生。临近期末考试的时候，我基本上每天都会给他们上留学生的课。那些我以为不会提高的同学会惊喜。我真的不能放弃任何一个学生。
三、音乐教学工作
说到这，我其实有点惭愧。我是非专业出身。我想教好，但我做不到。如果我不认真，想想那些一周只有一节音乐课，满怀期待想唱歌的孩子。我不忍心让他们失望。但是上了一个学期的音乐课，可以说已经尽力了。课后我会教他们我能教他们的歌。我也会让他们写一些自己喜欢的歌下载给他们学习，尽量让他们在音乐课上开心。
第四，社区工作
我的社团名字叫科学求实社团，成立这个社团的灵感来自央视的一个节目——《是真的吗？》感觉可以用生活中的小文章去发现其中隐藏的科学原理，让孩子边玩边学。每次社团刚结束，孩子都会很开心的问我下次做什么实验。每次课前我都会认真准备实验用品。幸运的是，好事多磨，我的孩子们非常喜欢我的俱乐部，我也得到了学校的肯定。
总之半年的工作紧张忙碌，同时也很充实。我还记得，在我当时写的第一篇反思中，我曾经说过一句话:“不要忘记你的主动头脑，这样才能实现你的最终目标。”我觉得我做到了。我很负责任。我爱我的孩子和工作。我努力了，很开心。
小学班主任期末工作总结4
这学期班主任的工作也是忙碌而精彩的。期末根据政教处的要求，对班主任的工作进行简单的梳理，为以后的工作提供一些参考经验。
我们来回顾一下这学期班主任工作的事务。
1，完成班主任的日常工作，打扫卫生，监督工作，让孩子学会工作，体验工作的快乐。同时也为孩子的学习创造了良好的环境。经过这一学期的努力，孩子们逐渐养成了不随便扔纸的习惯。其他孩子已经养成了打包学习用品的习惯。
2.完成了周班会。每周二是固定的班会时间。班会上，我们总结了每周孩子的行为要点，谈了我身边需要感恩的人，调整了位置，让孩子成为感恩的人。同时，每周我都会抓住这样的有利时机，对孩子们进行思想道德教育。
3.视觉学习训练营的训练。为了提高孩子们的学习效率，我们进行了视觉学习训练营的开营仪式和培训。在体育老师的配合下，建立了学习团队，调动了学习思路。
4.我们在视觉学习训练中训练了知识树。进行了讲座和练习。
5.这学期我们开了一次家长会。在家长会上，我们讨论了孩子的教育问题，回顾了孩子一年来的生活，看到了孩子的进步和提高。总结了得失。
6.这学期，我对孩子的上学情况和刷卡情况进行了监督和总结。
7.管理和监督孩子在课堂和自习课上的发言。
8.接待家长，解答孩子学习生活中的困惑，协助纠正和训练孩子在班里有破坏性的行为。
9、当然要协助学校完成各部门的临时工作。尤其是传统文化融入课堂事务。以及校服、辅导资料、老师评价、学生思想工作、期末管理等等。
班主任的工作是忙碌而复杂的，但是当你看到一个问题，认真思考和研究，采取适当的方法去改正，那么你就会明白其中的意义。
小学班主任期末工作总结5
回首昨日，依旧清晰如前，不会感觉时光流逝。在这条多姿多彩、苦乐参半的人生道路上，我一直很高兴自己是一名服务于孩子们的普通教师。永远不要奢望拥有“惊天动地”的人生，而更多的是用一颗平凡的心去投入做平凡的事。我喜欢看那些充满渴望的笑脸；我喜欢听那孩子气的声音。热衷于看孩子成长变化，是一种独特的生活享受。这一切都来源于:我爱“老师”这个职业，我爱因为我的引导而成长的孩子们！
第一，用心呵护心灵，引领孩子健康成长。
近二十年的工作经历，让我深深体会到“爱可以让一切变得美好”。我的教育教学工作一直因为“爱”而充满温暖，作为班主任，我特别注重对孩子心理的健康引导。输送活泼健康的孩子到更高层次的学校应该是我们教育的目的之一。我希望孩子心里永远有阳光，所以我经常观察孩子，对异常表现给予个别教育和指导。我班有个女生，学习习惯很差，很自卑。经过一次家访，我了解到她的情况:亲生母亲过早离开，父亲和继母经常不在家。但是小姑娘很独立，总是自己做饭。知道这件事后，我把她叫到办公室，和她聊了几句，告诉她一些家里的安全注意事项，并请邻居帮忙照看小女孩。我表扬了小女孩，强调她不比别人差，比很多孩子都好！在一次“六一”活动中，我特意为她策划了一个节目，节目中她演唱了《种下太阳》这首歌，并请那些认为她瞧不起她的同学和她那鲜红的“太阳”一起跳舞。这个天生好嗓子的小姑娘，却出奇的自信。之后，小女孩怀着一颗谦卑的心和同学生活在一起。我想，也许就是那一次，女孩也在心里种下了一颗希望的太阳！是的，没有一颗心是卑微的。我们要关爱所有的孩子，保护他们的自尊，让他们带着健康的心前行！老师的细心呵护就像流水的浅吟，可以让鹅卵石变得完美。
第二，用制度完善班级，让学生的责任心得到提升。
我一直认为班级管理中班级制度更重要。小学，大社会。其实，班级也是一个社会的缩影。作为这个社会的一个人，我们不得不被约束，规范自己的言行。只有这样，才有利于整个社会的和谐发展。所以每学期我都会拟定一个可操作、可检测、有效的班级“一日常规”，拟定“入学、早读、上课、课间、路队”等相关协议，而这些协议必须在孩子们民主选举的“班委会”成立后诞生，并由“班委扩大会”讨论通过。为了训练所有孩子的班级管理能力，培养他们的主人翁意识，我让全班同学轮流当值日生。让他们体验“管理岗位”的难处，学会设身处地。这样可以让他们遵守班规和纪律，增强孩子的责任感。对于这些约定，老师首先做出表率，学生干部也起到示范作用。在充分发挥班干部作用的情况下，我们班逐步建立了自主式班级管理模式，学生的责任感整体得到了提高。
第三，注重能力培养，促进学生全面发展。
关注学生的成长是我们教育工作者追求的终极目标。当父母把正欢天喜地跳舞的孩子送到你身边时，你有没有想过，你的教育和引导在多年后会回馈给社会一个什么样的人？社会期待的一定是诚实、健康、快乐的人；有能力对自己、对家庭、对社会负责的人。我们每个教育工作者都应该勇敢地肩负起这一重任。作为一名小学教师，我们的管理和教育理念必须着眼于长远目标。我们老师要给孩子正面的引导，让孩子不要只看分数，要看到生活中的美好，争取全面发展。这样的学生不一定能成为“文科状元”，也不一定能成为“理科状元”，但我相信这样的孩子可能更能适应生活，享受生活，成为一个对自己、对家庭、对社会都有贡献的人才！
在平时的工作中，我总是更加关注学生的全面发展。就我而言，我会给他们很多时间来训练他们的听说读写能力。班上的学生在作文比赛中多次获得县市级奖项。我经常以朗诵和演讲的形式开展活动。我针对孩子们的缺点提出“主题”后，让孩子们自己导演，自己表演，让孩子们在活动中受到教育。
我也鼓励孩子参加其他爱好的训练。我班的孩子绘画、书法、篮球、手工创作、科技创新活动都是同年级最好的。许多人在绘画和技术领域获得了国家和市政奖项。每次班级布置孩子的能力都会得到充分的展示，班级里展出的学生作品也会受到其他老师和家长的好评。孩子们每天在自己的教室里学习更有信心了！每一个“六一”艺术节，都是我和孩子得到最生动释放的快乐时光。我努力给每个孩子展示的机会。去年我班的经典朗诵《少年中国论》获得校级一等奖，并在多次活动中演出。其实，在这个过程中，孩子不仅体验到了成功的快乐，还收获了“吃苦”的意志品质，在心里种下了集体主义的种子。我觉得一节课一节课是达不到这样的效果的！在师生的共同努力下，我们班多次获得“优秀班集体”的称号。看着孩子一天天趋于“全面发展”，我心里有一种说不出的成就感！现在班里的孩子都在我创建的“三人行”班里快乐地享受着生活的美好！我觉得有兴趣爱好和实际操作能力的孩子应该比那些只是成绩优秀的孩子要好！
静下心来，沉思十几年的教育教学之路。我的内心充满了充实和满足。虽然我从未“惊天动地”，但在这个岗位上，我体会到了人生的价值。人为什么活着？在这复杂的人生旅途中，他们应该为心中的一个梦想，一个信仰而活。我们的老师正在努力做好我们最初选择的工作。在实施素质教育的今天，我深深体会到自己的责任。用心教书，用爱育人，是我不懈的追求！
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