小学教师工作总结500字(6篇)
小学教师工作总结500字1
一学年的工作很快就结束了。回顾一学年的工作，忙忙碌碌，有得也有失。为了在今后的工作中发扬成绩，改进不足，我将本学年的工作总结如下:
第一，思想方面
我思想正确，拥护党的正确领导，关心国家大事，能用心参加政治学习。我用心参加学校的各种活动，认真学习教育法，自学有关教育教学的相关理论知识。
第二，教学方面
这个学年，我感觉自己负担很重，压力很大。所以在教学中不敢马虎，努力改变自我的观念，使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的不足。所以在备课的时候，我认真研究教材，教学参考，研究新课标，虚心向其他老师学习。力求吃透教材，找到重点和难点。为了上好课，我在网上查资料，集中别人的优点来确定自己的教学思路。为了让学生更直观地感受所学的知识和材料，我认真寻找课件，制作课件，准备和制作教具。尽量采用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的学习意图和创造性思维，让学生有举一反三的潜力。课后认真总结课堂上出现的突发事件和临时灵感，写好反思。
第三，道德教育
德育是学校工作的重中之重，师爱是伟大而神圣的。师爱是人类复杂情感中最重要的情感，体现了教师无私奉献的精神。爱是职责，尊重、理解、信任学生是消除教育盲区的基础。尊重学生需要尊重学生的人格。虽然在教育教学过程中，教师和学生处于不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就要求教师不能盛气凌人，不能利用地位和权力侮辱学生。了解学生要从青少年的心理发展特点出发，了解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真；要相信学生，就要相信他们的潜力，让他们在实践中锻炼，在磨炼中成长。只有这样，学生才能减少与老师的注意力距离。老师的职责不仅仅是教给学生知识，更重要的是引导他们学习生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为准则。教育是一项持续的、创新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，才能完成我们神圣的历史使命。
总之，我从开学到现在，都能按时完成教学任务和工作。在今后的工作中，一定要扬长避短，做好本职工作。
小学教师工作总结500字2
时光如流水般飞逝。回顾我在小学教语文的短短_ _年，我感慨万千。这个学期很长，但是充实而有效。针对这学期的教学工作，我做如下总结:
一，学生的总体情况
这学期这个班有_ _名学生，总体情况不错。除了少数女生，基础知识比较扎实，学习也比较轻松。有些男生还是有一些原因的，比如对学习没兴趣，贪玩，基础差，习惯不好。经过_ _年的小学学习和教育引导，_ _年级的学生已经养成了一定的行为习惯。形成了良好的汉语学习氛围。经过一个学期的努力，总体上有了新的突破。
二，教学措施
1，培养良好的学习习惯。针对学生的写作习惯，本班采取月评的方式，在班里评选优秀作业，称为作业之星。与开学时相比，孩子们的作业有了很大的提高，注重了阶段性的写作比赛，促进了学生写作水平的提高。在平时的写作训练和作业中，严格要求和控制作业量；上课时，时刻关注孩子的听讲状态，让孩子形成良好的听讲习惯；卫生习惯，通过这个班值班长的设置，学生随地乱扔垃圾的现象得到了明显的改善。
2.根据学生实际，取长补短，灵活运用。加强预习的指导和检查。在每节课的引导和预习中，要从朗读、单词、预习提纲、预习题的训练入手，教给学生预习方法，让他们学会正确预习，体会预习的好处。根据学生的疑问，实施有针对性的教学措施。教师要转变角色，从单一的传统知识传授者转变为教学活动的组织者，引导学生进行自主学习和探究学习，从知识传授转向能力培养。逐步培养学生的自主学习能力取得了一定的进展。
3.培养学生的阅读习惯，改进阅读方法。在阅读教学中，要把时间还给学生，充分信任学生独立理解文本，获得初步理解。让他们感受文章中人物的特点，体会文章的真情实感，思考人生的道理。引导学生进入国家的阅读，在阅读中感受和理解。
4.注意培养学生对作业的兴趣，让学生愿意表达自己。加强学生对事物的感知，让学生先有感受，才有兴趣学习。在课余时间，关注学生的阅读体验，让学生进入课外知识的世界，进行有计划的阅读总结，是练习的基础，对练习有很大的基础作用。积累本的设置使学生能够有规律、有系统地积累好的单词和句子。
三。现有的缺点和有待改进的领域
这学期学生在学习过程中感到厌烦，要从老师自身找原因，还是需要有经验的老老师在教学方法上寻求经验，让我们的教学更加有效和高效。虽然和上学期的教学相比，有了一些提高，有了一些效果，应该是高兴的，但同时也应该更有动力，把教学当成人生最重要的一部分。时刻了解学生的动向，把他们当成自己的好朋友，好孩子，新学期一定会取得更大的进步。
小学教师工作总结500字3
根据_ _ _中的德育要点，结合我校的实际情况，我们在工作中树立了一种意识:以人为本，以学生为本；抓住两条线:养成教育和常规班级管理。树立与新时代新形式要求相适应的德育理念，坚定不移地推动每一位德育工作者改进教育方法。
一是明确责任，确保德育工作有效开展。
学校成立了以陶校长为组长，分管校长刘为副组长，德育主任、辅导员为组员的德育领导小组。开学时，大队委组织大队成员竞聘上岗。同时，进一步完善了德育工作档案制度、学校重大事件快报制度、德育先进班集体和个人评价制度，使德育工作制度化、规范化。
第二，重视班主任队伍建设，推进师德师风建设。
根据学校工作安排，我们重视班主任工作的指导和管理。班级配备班主任，对新教师开展师徒活动，进一步明确班主任职责:填写班主任工作手册，通过每周定期培训促进学生良好行为习惯的形成，通过中队活动晨会教育加强班级集体建设。关注特长生的帮助，做好成长记录。通过班主任沙龙，可以交流身边的教育故事，总结好的德育经验，挖掘和树立优秀的德育榜样。在每个家长学校，让学生和家长参与到师德师风的评价过程中，填写反馈表和问卷。
三、突出重点，以培养教育和班级管理为突破口，丰富教育氛围。
根据各年级学生特点，进一步落实小学守则和小学生日常行为规范，拓宽渠道加强小学生基本道德和日常行为规范的培养。我们学校还制定了《小学日常行为规范》，以五项常规竞赛为起点，每条线负责，与班主任月度考核挂钩。通过每周反馈例行训练重点、国旗下事迹介绍、橱窗宣传等方式，有效地将学生的例行行为训练落实到位。
学生在活动中成长。本学期，我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会教育资源，发挥优势，积极开展教育实践活动，营造良好的教育环境，优化学生成长环境。制定了具体的制度和评价标准，开阔了学生的视野，提高了学生的实践能力。此外，普及周、爱牙周、法制教育系列、科技节系列等一系列活动层出不穷。
小学教师工作总结500字4
我热爱教师的工作，把忠于人民的教育视为教师的美德。工作勤奋，认真，服从领导，认真圆满地完成学校领导交给的各项任务。在工作中，我严于律己，宽以待人。时刻严格要求自己，找出缺点，及时改正，对别人的缺点尽量宽容。我教书育人，为人师表，注重教师形象，在师生中形成良好的形象和和谐的氛围，使自己无愧于人民教师的称号。我热爱学生，关心学生，及时处理问题，注重与学生的沟通。一方面，我尊重和信任学生，另一方面，我严格要求学生。我尊重学生的人格，了解学生的个性，信任学生，关心学生，统一严格要求，关注学生的个体差异，区别对待。针对不同学历、不同层次的学生，采取不同的教育方式，因材施教。关爱每一个学生，尤其是贫困生，让每一个学生都有所收获。
我本着对专业负责，对专业负责，对学生负责的原则勤奋工作。本学期的工作总结如下:
首先，德国
想要成为一名合格甚至优秀的教师，首先需要有高尚的师德。我热爱教师的工作，把忠于人民的教育视为教师的美德。我工作勤奋，认真，服从领导，认真圆满地完成了学校领导交给的各项任务。在工作中，我严于律己，宽以待人。时刻严格要求自己，找出缺点，及时改正，对别人的缺点尽量宽容。我教书育人，为人师表，注重教师形象，在师生中形成良好的形象和和谐的氛围，使自己无愧于人民教师的称号。我热爱学生，关心学生，及时处理问题，注重与学生的沟通。一方面，我尊重和信任学生，另一方面，我严格要求学生。我尊重学生的人格，了解学生的个性，信任学生，关心学生，统一严格要求，关注学生的个体差异，区别对待。针对不同学历、不同层次的学生，采取不同的教育方式，因材施教。关爱每一个学生，尤其是贫困生，让每一个学生都有所收获。
第二，能
这学期学校安排我做小可爱的老师。根据自己的教学经验和英语教学的一些成果，能够认真的帮助cutie分析教材特点，让他在教学能力和对教材的把握上有了很大的进步。同时，我有空的时候也会去听听小可爱的课，在课堂上指出她的优缺点，帮助她尽快成长。
同时，我也在自己的教学工作中努力，注重学生能力的培养。当我收到一个新的班级时，我发现学生的听说基础很薄弱。我花了很长时间在课堂上加强单词的发音训练和巩固。同时，我要求学生尽可能从说词到词汇到句子循序渐进。课后，我让所有的同学到我这边来背课文，训练语感。同时系统地教授学生音标和拼写方法，让学生不背单词就能读懂单词，为以后自学打下坚实的基础。目前，大部分学生在看音标的时候能够自己正确地读出单词，理解老师用英语问的句子，反应也很快。
第三，勤奋
在搞好教育教学的同时，要严格遵守学校的规章制度。我坚持每天在学校努力学习，不迟到不早退。外出上课时，我会认真执行学校的调班制度，把自己的班调好，不因为任何公务或私事耽误教学工作。我还积极参加校本培训、政治学习、教研活动、升旗仪式，从不放过任何一个学习提高的机会，从不错过每天的工作。
虽然很久以前我是市级骨干教师，但我知道自己在很多方面还有很多不足和困惑，所以我坚持勤于手脚。我认真做好上级交给我的各项工作，并对工作中的不足立即进行补救。我还认真组织英语教研组每周的讨论活动，负责安排听课、评课和理论学习，带头上好示范课。
第四，成就
作为老师，第一件事就是组织好自己的教学。我刚接手五年级新班级的时候，基本上是按照以前的教学实践，用英语组织课堂教学，但是我发现学生的口语相当薄弱，基本上听不懂老师的提问，也回答不出来。于是，我立即采取了一系列措施。第一，我在五年级的教学中加入了四年级的词汇和句子，不定期复习，帮助学生加强基础训练。在积累了一定词汇量的基础上，不断的训练自己的口语听说习惯，渐渐的学生也习惯了我的教学方法。到目前为止，所有的新课程基本上都可以用英语组织。针对课上提出的问题，学生基本都能积极思考，大胆发言。
在做好教育教学工作的同时，也积极撰写自己的教学心得，文章发表并分别获奖。在今后的工作中，我会更加努力，争取做得更好。
小学教师工作总结500字5
为全面落实昌图县教育局师德师风建设活动工作方案。切实加强我校师德师风建设，提升教师教书育人的良好形象，开创学校教育教学新局面。我校领导一直高度重视师德师风建设，特别是师德师风建设，坚持不懈，不断创新。近年来，他们开展了一系列学习宣传教育和民主评议活动，取得了新的成效。目前，他们已经做了如下总结报告:
一是狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。
学校领导高度重视师德师风工作，并将其列入学校工作的重要议事日程。
1，召开校级领导会议。为提高认识，* * *学习了教育局师德师风工作会议精神，成立了以校长王为组长，校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。讨论制定学校师德师风工作实施意见；研究落实我校师德师风建设任务。
2.召开学校中层领导会议。要求班子成员公正廉洁、勤政务实，结合师德师风、党风廉政建设、党务政务公开、办事公开和社会服务公开制度，在依法治教、依法治教、规范办学秩序等方面进行综合整治。
3.召开党员大会，要求全体党员在师德师风建设中发挥* * *党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风模范。
4.召开全体教员大会。要求教职工根据工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、订购教辅和学生用品、体罚或变相体罚等情况，认真反思和查找自身工作作风和师德方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自身师德表现不佳，写出自我剖析材料。
5.建立师德师风投诉制度。向学生及其家长公开学校师德师风投诉电话，在校长邮箱设立师德师风建设意见箱。接受学生及其家长对师德师风的监督，广泛征询教师、学生和社会对学校师德师风建设的意见，发出征询函，汇编成册，开展自查工作。
第二，解放思想，注重实效，广泛深入地进行探索和实践。
1，全面讨论师德师风工作。在学生之间、学生与教师之间、教师与教师之间、教师与领导之间、领导与领导之间就师德师风问题进行深入讨论，让全体人民把师德师风问题充分暴露在光天化日之下。
2、开展家长问卷调查、学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时进行整理和总结向师德师风领导小组汇报。
3、实事求是，广泛深入地调查研究。召开领导班子、教师代表、学生代表座谈会，深入查找和总结大家提出的问题，逐一分析问题，拿出切实可行的解决方案。
4、签订了师德、制止“三乱”责任书。学生和老师；教师和教育部领导；部委领导和负责人；教研组和主管领导；各部门和主管领导都签了责任书，保证制度。
5.领导分包教研组，全校19中层以上领导全部承包给各年度各教研组，管理精细化，管理有效性大大加强。
6.树立先进典型，塑造优秀教师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作，以多种形式宣传各类先进典型，塑造良好的教师形象，不断把师德建设推向新的高峰。
首先，抓住身边的真实事例。我们知道榜样的力量是无穷的，身边的榜样会更有说服力。学校在广泛开展活动的过程中，组织教师学习身边优秀教师的事迹。开各部门班主任经验交流会；开班主任经验交流会；选举各级优秀教师；优秀党员；优秀的教育工作者，通过奖励优秀，弘扬了良好的校风，肯定了这些先进典型的作品，弘扬了正气，抵制了歪风邪气。促进人们思想健康发展。
其次，组织教师外出学习，组织教师讨论，谈谈学习体会和感受。把校外的好经验推广到我校，充分发挥杂种优势。
7.按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校还建立了师德评价体系，包括个人自评、教师互评、学生评价、家长评价。做好教师职业道德档案的记录和归档管理，推进教师职业道德评价的科学化、客观化、民主化和制度化。
8.将师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任、评优评模等挂钩，取得了良好效果，促进了师德师风建设。
三，反映的问题
1，纪律观念不强，虽然很少，但早退晚归还是有的。一些老师在课堂上抽烟。
2.个别教师不重视学生身心健康，随意增加学生课业负担，导致学生活动时间和睡眠时间不足。不能与学生平等交流，耐心教育。让学生随波逐流，不管管，畏首畏尾，把学生的不良行为归咎于社会和家长。不重视对学生的心理健康教育。还有讽刺，挖苦，歧视学生，体罚或者变相体罚。
3.一些教师不重视素质教育，不了解所教学科的课程标准要求和学科结构，采用应试教育和灌输式教学的旧模式。在日常教学中忽视学生良好行为习惯的培养。不注重学生创新能力和实践能力的培养，还存在自习课的现象，挤压学生的消化时间。不按综合考核评价学生，只按分数评价，纯按考试成绩评价学生。
4.部分教师参与政商学习不积极。教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。对多媒体教学这项新业务不熟悉，创新能力不强，不适应现代教育的发展。
四、整改措施
师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务。不可能一蹴而就，一劳永逸。我们必须不懈努力，不断总结经验教训，勇于实践，勇于创新，不断提高师德水平。
我们主要采取了以下措施:
1.要求教师学习《中小学教师职业道德规范》。强化教师职业形象、职业责任、职业纪律，提高教师职业道德，规范教师职业行为，通过学习使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好职业道德成为教师的自觉行为。要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，为学生树立榜样，提高思想觉悟。
2.学校将师德师风建设与年度考核、晋升、教育教学管理等其他内容有机结合，落实师德师风建设。每学期学校要组织一次师德师风问卷调查，并将学生满意率作为评价的首要依据。同时，在教师教学质量的考核中，学生的评价分数占有一定的比重。
总之，通过师德师风的自查自纠，我校乱收费、补课、订教材、体罚和变相体罚的现象得到了有效遏制。学校领导和教师进一步转变了工作作风，提高了工作效率。学校的师德师风明显提高，社会效益明显改善，学生及其家长对学校和教师工作的满意度大幅提升。
小学教师工作总结500字6
为了提高我校教师的职业道德，我们应该建设一支忠诚于党的教育事业、热爱学生、精心育人、让人民满意的教师队伍。根据教体局文件精神，本着公平、公正、公开的原则，结合学校具体情况，经过认真细致的工作，于6月165438+10月18圆满完成了20__年度师德师风考评任务。评估工作总结如下:
一、宣传学习工作
组织教师学习了古镇中心小学考核细则，重点学习了师德师风考核内容，要求教师对照自己的工作和表现，深刻剖析自己。为确保考核工作深入人心，考核内容和方法家喻户晓，还组织教师认真学习相关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。
第二，成立师德考核领导小组
团队领导:_
成员:_，_，_，_，_。
三、组织评估
1，学生评价。每个班给20张评价表，要求学生对自己的老师逐一评价。学生自主完成对老师的评价，收集整理后作为考核的参考资料。
2.家长的评价。每个班发20张评价表，要求家长对孩子的老师逐一评价。
3.教师互评和师德评价由领导小组打分，每个老师给所有老师打分，要求认真、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德考核小组同时评分，及时收集评分表，逾期上交表格，弃权。这样老师之间的评分相对保密，避免老师之间出现“情分”和互相猜疑的现象，影响团结。
第四，统计结果
将所有教师自评、互评、学生和家长评分、师德考核领导小组评分表输入电脑进行汇总，计算出参加人数的人均得分，再将所有人均得分相加，得到师德师风考核总分。
动词 （verb的缩写）评估效果
根据我校实际，本次应考核46人，实际已考核46人。没有没有被考核的人，46人的考核结果为优秀。通过师德师风评价，加强了师德建设，提高了教师整体职业道德水平。学校高度重视师德师风建设，从师德考核得分看，教师整体作风积极进取。
总之，我校通过狠抓师德师风建设，把师德考评作为师德建设的重要内容，完善制度，加强过程管理，发现问题及时处理，确保师德建设取得实效。今后，我们将不断总结经验，进一步提高我校师德师风建设水平，为古城教育事业做出更大的贡献。
小学教师工作总结相关500字(6篇)；
★小学教师年度考核个人总结6份
★小学数学教师个人学期工作总结六篇
★ 10小学六年级教师个人工作总结随笔。
★小学教师6条教学经验
★2020年小学教师个人年度考核总结5篇短文。
★教师个人考核总结范文6篇。
★ 5六年级教师工作总结
★六年级教师工作五总结
★六年级教师个人教学工作五总结
★2022年教师年终总结与反思(6篇)