以诚信为主题的班会
诚信主题班会1通过主题活动让同学们知道诚信是人生路上永远的朋友。当诚信的美德渐行渐远，只有从身边做起，提高诚信意识，才能做一个高尚的人。
[活动目标]
知识和能力
通过主题活动，对学生进行道德规范教育，引导中小学生了解诚信知识，明确诚信的内容和意义，树立失信光荣、失信可耻的道德观念。通过实践活动，提高学生调查分析的综合能力，进一步了解科学研究的一般方法。通过建立学生诚信档案袋，学生可以对自己或他人的行为和社会现象的“诚信”进行判断。
情感培养
通过主题活动，让中小学生了解诚信的重要性和不诚信的危害，体验诚信的情怀，增强学生的道德意识和诚实守信意识，提高学生的道德修养和行为能力。使学生崇尚“诚”，把“诚”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本准则。
[设计理念]
因为诚信只是一种道德规范，对人们行为的约束力没有法律那么强，所以学校通过建立一种学生诚信记录机制，将学生的失信行为记入个人诚信档案，是增强学生自律的一种尝试。它的最终目的是让诚信的观念扎根于学生心中，自发地去谈诚信，树立诚信是符合自身人格特征和身心发展需要的观念。这种通过打分来判断学生诚信的方法具有创新性和可操作性。
本课题的问卷设计和数据统计完全由学生自己完成，具有可操作性，保证了学生在道德实践过程中学习结论的自主性、选择性和开放性。
[活动方法]
问卷调查，观察，讨论，
[活动准备]
1.设计问卷。
2.动员所有学生参与收集诚信故事和格言。在学生中收集诚实，排练草图，准备幻灯片，诚实故事和动画。
3.准备面试视频。
4.把自己对“什么是诚信”的理解写进书面材料。
5.摘录关于“诚信”的广告词、宣传标语、口号。
6.让班级成为“诚信公约”。
[活动流程]
第一阶段:开展调查活动，了解社会诚信状况。
针对“德育效果不佳、针对性不强”的指责，学校优化德育外部条件，创新德育方法，设计生活化的德育调查活动，提出贴近学生实际的诚信话题供学生参与，激发学生参与活动的兴趣，增强德育的吸引力和感染力。
一是开展社会诚信案例调查活动。方法是每个班围绕诚信主题设计调查问卷，将学生分成调查小组，每组调查一项内容并做好记录。
其次，对社会诚信缺失的原因进行调查。方法是把学生分成两组。一组通过书籍、报纸和网络资料寻找原因。另一组通过走访校长、专家对原因进行研究，填写调查记录表。
最后，整合总结调查结果，写出报告，得出小组调查的结论。
让学生了解调查活动中的失信现象，影响人际和谐、事业成败乃至民族兴衰，使学生在活动中交流、合作、学习，已成为当前社会生活和道德领域的突出问题。
第二阶段:开展以“让诚信回归”为主题的系列教育活动
首先，各校开展“让诚信回归”主题班会活动
报告调查结果:调查组使用多媒体展示调查结果。有感人的诚信失信案例的文字资料、图片和视频，也有实地调查的统计数字；表演情景剧:后期组织学生编写并表演校园情景剧。创设诚信的道德场景:在集体活动中设置道德困境，让学生现场参与角色，体验诚信的感受；开展诚信大辩论:讨论的主要话题是“诚信对社会风气有什么影响？”“如何减少身边不诚信事件的发生，如何以查处的诚信感人案件为榜样，养成良好的道德品质？”“宝鸡正在创建文明城市。中学生应该如何诚实？”。通过辩论赛，学生可以倡导“诚信”，远离虚伪、欺诈和欺骗，知道诚实守信必须从我做起，从现在做起，并落实到日常生活实践中。
其次，讲诚信知识。
请校长、德育专家或政治老师讲解诚信知识，师生将学习到诚信的定义和不诚信的危害。主题包括“青少年诚信教育”、“诚信――道德建设和社会经济发展的中坚力量”和“网络环境下小公民的诚信道德建设”。学生对社会诚信缺失现象深有体会的原因包括“社会风气使人的价值取向产生偏差，群体行为相互影响(如作伪一条街现象)，缺乏有效的惩罚机制”。
第三阶段:开展诚信回归校园、社区活动。
收集和推广在人际交往中坚持诚信原则的好方法；
(1)获取信息
②网上收藏
3请教老师；
在中学生中开展诚信宣传活动；
(1)通过晨会、班会进行宣传。
(2)办好诚信专刊，展示感人的诚信案例带来的社会文明。
(3)在校园网上开设专栏，宣传诚信的方法。
④开展“让诚信回归身边”金点子评比活动；
开展诚信回报社区活动；
①将学生分组，负责一定数量的社区居民(邻居、同学、朋友、亲戚)开展宣传活动，监督其失信行为。
(2)在考试中，纠错、捡财物、作业抄袭等。，自觉履行责任和义务，严格遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。
(3)动员全校学生参与诚信故事和格言警句的征集和校园诚信调查，制定诚信公约张贴在班级进行警示。
(4)给校长写一封信“我愿意接受诚信教育的方法”。通过诚信道德实践，将诚信道德原则根植于学生心中，内化为自觉、稳定、一致的道德行为，形成坚定的诚信道德信念，实现外礼内诚的活动目标。
[活动评估]
建立学生诚信档案:学校选取评价内容，建立评价机构，给出评价标准，制定“学生诚信评价量表”，由教师在课堂上记录。记录过程将使学生能够判断自己或他人的行为和社会现象的“诚实度”。
各校政教处和班主任对本次活动进行总评，对诚信评价达到三四星的给予“诚信好少年”等奖励。评选“诚信先进学校”、“诚信教师标兵”、“诚信学生标兵”，并在地区会议上予以表彰。
[活动的预期结果]
我们希望通过开展“让诚信回归”系列主题教育活动，取得良好的社会效果。一是树立校内外学生的良好形象，学校的育人环境可以明显优化，师生的诚信意识可以加强，道德品质可以明显提高；其次，在人人讲诚信的环境中逐渐营造和谐的人际关系，可以促进各校争创文明校园的活动。第三，“让诚信回归”系列主题教育活动可以激发社区居民参与社区活动的热情，促进文明社区建设。
以诚信为主题，班会2活动目标:
1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是做人的第一要素。
2.在情境中明辨是非，提高价值判断能力，体验诚信带来的收获。
3.在身边树立诚信的榜样，从小塑造诚信的优秀品质。
活动计划:
一、中队长:各队列队，报人数。
报告(队礼):报告中队长，X队应该到了X人，实际到了X人，报告结束。
少校:接受你的报告。
少校(向队员敬礼):向辅导员报告，三(二)中队应该有53人，实际有52人，一人请假。一切准备就绪，报告完成。主讲人:中队长李喜荣
辅导员:我接受你的报告，祝中队圆满成功。
二、中队长:全体起立！国旗，敬礼！放音乐！利比
三、中队长:唱队歌，请让莫玲上台指挥。请坐下。
第四，现在我宣布活动开始，并开展活动。
(一)、情境入口，怒童心。
1.少校:前几天，当我路过超市时，我看到了这一幕:
素描:这样的小贩
少校:看到这一幕后，你认为这个小贩是什么样的商人？
2.团队成员单独交流
3.(点击课件)
少校:是的，以这种欺骗为生的不诚实的人将会受到他们应得的惩罚。对于我们来说，在一颗幼小的心灵里种下一颗诚信的种子是多么重要，所以我们今天活动的主题是:播种诚信，收获成长。
(二)，故事推理，激发真理
答(点击课件)
1.出示莫言的照片:队员们，你们知道他是谁吗？告诉我一些关于他的事情。
2.莫言在诺贝尔颁奖典礼上讲了一个小故事，你知道吗？请是莫玲。
为什么一个很少流泪的妈妈会泪流满面？
乙:请看小品《偷吃石榴》。
(点击课件)总结:你看，彭湃讲诚信。生活的平和、顺畅、美好，离不开人的诚信。幸运的是，这个世界上大多数人都很诚实。如果我们这一代人能更诚实，那么生活会更好！
C.“一诺千金”的故事
我们常说一诺千金。能讲讲“一诺千金”的故事吗？
D.Solo(任默玲)请听任默玲带来的一首歌。
(3)、案例分析，激活思维。
1.(点击课件)
接下来，我们来玩一个“龙不能倒”的小游戏，好吗？看看哪一组能坚持多久。
(1)玩游戏。(请领队带队员上场)
(2)讨论:成败原因。
(3)(点击课件)总结:只有通过相互信任和合作，才能获得更多的快乐。
(4)、诚信调查。
1.(点击课件)接下来，我们来做一个诚实的调查。请用真实的态度做出真实的选择。
(点击课件)总结:诚信，从小事做起。
2.除了刚才讨论的问题，我们生活中还有哪些诚实守信的小事？说出它的名字。
在我们的选手中，有很多值得我们称赞的“老实小天才”。请为身边同学的“诚实言行”点赞。
(5)完成信用卡。
1.请拿出你准备好的纸板，写几句你的想法或做法，也可以直接写诚信名言。
2.展示你的作品。看看你写的东西，告诉我你想给谁。互相发送。
让我们请辅导员发言。
动词 （verb的缩写）中队辅导员讲话
首先非常感谢为这次主题班会的准备付出努力的同学们！这次班会的学生都很积极主动。刚才老师感受到了你的快乐，被你的真诚和决心感动了。此时此刻，我看到诚信的种子已经在你们心中生根发芽。让我们用真诚和真情浇灌它，直到它长成参天大树。我希望我们每个人都能成为一个快乐而诚实的人。
6.少校:全体起立！请旗手和旗手！呼号！
辅导员:准备好！为* * *事业奋斗！
生:时刻准备着！
少校:我宣布三(2)中队“播种诚信，收获成长”主题活动到此结束。
还旗敬礼！播放音乐
仪式结束后！退出！
以诚信为主题的班会3 A:有一种品质，不是金子，而是比金子更好。
b:这是中华民族五千年的传统美德。
答:在漫长的人生道路上，它一直伴随着我们，我们绝不能丢弃它。
b:它是我们远航的灯塔，指引我们前进。
答:它引导我们努力学习，做一个好人。
答:它是我们人生路上的朋友——诚信。
同学们，你们知道什么是诚实吗？那就请我们班的马玉洁谈谈“什么是诚信”
b:是的，诚信虽小，却能温暖人的一生。现在，请同学们拿出诚信座右铭的卡片进行交流和展示。
让学生分组讨论。三分钟后，请每组选出一名代表进行汇报。
b:学生们讲得很好！我希望每个人都永远记住这些诚实的格言！
答:诚信是早晨窗前的一缕温暖的阳光，诚信是在你耳边歌唱的小鸟，诚信是你寒冷时身边的一团火红的火，诚信是烈日下你头顶的一片树荫。
诚实就像一根小火柴，照亮了我整个心灵的天空。像一片小小的绿叶，倾泻了一季；像一朵小小的浪花，溅起了整个海洋，像一根长长的木棍，撬起了整个地球...
让我们对生活充满希望，期待坦诚。
让诚实成为我们生活的准则。
b:让自己被诚信的做法所感动。
答:让生活因为诚实而获得一种无忧无虑的气息，给自己的人格涂上一层亮色。
点燃一盏心灯，
一起:我们* * *期待诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！
答:先说一下这门课的收获。
b:请辅导员发言。
答:四(4)中队主题班会《我和诚实》到此结束。
以诚信为主题，班会4活动目的:
通过本次主题中队挥杆，队员们可以通过对诚信二字的理解、日常行为的表现以及对一些问题的回答来听名人故事，通过辩论赛和演讲来开展活动，让队员们在竞赛活动中发现诚信、感受诚信、体验诚信，学习弘扬中华民族忠信文化，提高孩子们的诚信文明程度，使他们成为一个高尚的人。
活动准备:
1.活动前一周，让学生阅读中国传统美德故事精华。
2.从以下几个方面准备:(1)讲故事；(2)表演小品；(3)辩论。(4)财富小考场；(5)歌曲《明天会更好》
活动流程:
首先是升旗仪式。
1.每个团队报告的人数
2.国旗、音乐和队礼
唱队歌
4.中队长讲话
二、财富小考场——知道什么是诚信。
m:我们的祖国是一个有着悠久历史和灿烂文明的大国。
女:中华民族勤劳勇敢智慧开放。
m:在50年的历史长河中，中华文化哺育了中华儿女。
女:传统的信用文化像一颗璀璨的明珠。
m:诚实是中华民族的光荣传统和崇高美德。
女:诚信是中华民族宝贵的精神财富。
我们中队今天活动的主题是:诚信——人的第二生命。
m:首先，我们来了解一下什么是诚信。看，小财考场开始了。
1，第一节:自报:三组选择队名，自报。
2.第二轮，胜者为王
答:本轮规则中，每队有两个问题需要回答，每对问题可以获得一个书签。答对更多问题的小组将获胜。并有权消除任何组合。
答:请做好组合准备。
第一个问题，诚信中的“诚”字是什么意思？请回答。
第二个问题是，我同学生日我请你吃肯德基，你却没钱买礼物。你该怎么办？
B: * *组合，请听问题。
小学诚信主题班会活动方案。
第一个问题，诚信中的“信”字是什么意思？
第二个问题，我一次考试不及格，分数很低。回到家，重病的妈妈问你分数，你会怎么回答？
请* *队做好准备。
第一个问题，诚信在小学生行为准则中的位置在哪里？
第二，学校在查行为规范，但是你没有带你的英语书。你会怎么做？
第三轮，胜者为王。
b:这一轮是小品表演。题目是找到钱了怎么办？
(简短表演)
4.第四轮，我赢了一千块。
答:组合，你有权选择是否回答。对于这个问题，可以获得旅部颁发的银质奖章。如果你回答错误，你得到的两个书签也会被收回。选择回答或者不回答怎么样？请问有很多关于诚信的格言。你能说出三个吗？
三、故事会——了解古人是如何做到诚信的。
答:看来小财考场教会了我们什么是诚信。历史上评价一个人的关键不是他的学识，而是他的人品。谁能给我们讲一个关于诚信的古老故事(故事“曾参与杀猪取信”)？(略))
女:* *还为我们带来了“司马光诚vs .买马人”的故事。请鼓掌。(略)
w:这个源远流长的故事充满了魅力。
m:今天听了还是让人感触很深。
4.辩论赛——了解诚实是否值得信赖？
女:诚信是中华民族的传统美德。
m:诚实是孩子做人的基础。
w:但是有人说诚实是“傻瓜”的代名词。诚实是一种损失。现在谁还相信诚实？
男:先别说。那边的争论已经开始了。
正面观点:诚实守信应该发扬光大。
反对观点:诚实守信会吃亏。
M: I认为，这场辩论把我们大家带到了一个小高潮。
让我们更多地了解诚实并欣赏它。
(女):请随音乐欣赏《天使、翅膀、诚实》(背景钢琴曲《星空》)朗诵。
(M):别放松，下面还有更精彩的表演。
动词 （verb的缩写）素描会议——理解诚实的价值
随笔《拍卖》。(甲、乙)两个人玩:
答:我先宣布竞拍规则:假设每个学生手里都有500元，出价最高者获得这个质量。
b:我们要拍卖的第一个品质是“自信”，底价是“50元”。请出价。
学生投标。
a:请问你为什么要花所有的财力去买这种质量的？学生们回答。
b:其次，我们拍卖的第二个品质是“诚信”。底价是“300”。请出价。
学生投标。
答:现在我把决定权交给每个人。你认为我应该把它卖给谁？既然大家都有不同的看法，那我们就请三位同学分别说明理由，看谁能说得最好。(略)
答:宝贵的人格在现实中是用钱买不到的。只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。
第六，现代社会更需要诚信。
演讲会-了解现代需要诚实。
女:世界已经进入21世纪的大门。
m:中国正在向现代化大步迈进。
何:这是一个充满挑战和希望的时代。
w:希望寄托在我们身上。
m:现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲《诚信，做人的美德》。
w:谢谢您精彩的演讲。
演唱会——相信明天会更好。
m:是的，中国已经加入世贸组织，迎来了参与全球竞争的第二个春天。
女:只有上层和下层才能靠诚实守信赢得国际关怀。
m:我们孩子应该从小事做起。
女:自觉维护信用尊严。
记住:(一)有信誉的人，脸上有自尊，眼里有自信，行动上有把握，生活上有朋友。所有的学生都唱了“明天会更好”
八:辅导员发言。
九:呼号。
十:还旗。
十一:活动结束。
诚信主题班会5一、活动形式:
主题班会
二、班会主题:
内心真诚，外信于人。
三、事件背景:
真诚的人，敞开心扉看到真诚，没什么好隐瞒的；信士，诚而不欺，信而有征。在社会上，诚信就是真实正直，对自己光明磊落，言行一致；对别人，要开诚布公，不要隐瞒欺骗。守信就是信守承诺，讲信誉，重信用，忠实履行自己的义务。然而，近年来，社会上失信事件频发。从“毒奶粉”事件到“毒奶粉”事件，企业和个人的诚信缺失给社会带来了不可估量的损失，让我们感受到了社会的诚信危机。
四、活动的目的:
大学生的不诚信问题一直备受关注，比如作业抄袭、四六级考试作弊等。随着信用卡的普及，越来越多的大学生加入了信用卡大军，但也有很多大学生因为缺乏诚信，无节制透支而成为卡奴。因此，在本次主题班会中，我们以“内诚于心，外信于人”为主题进行了深入的探讨。让同学们真正认识到诚信的重要性，在以后的学习和生活中，以诚信为准则，时刻自省，时刻自律，坦荡荡地走在人生的道路上。
动词 （verb的缩写）活动时间和地点:
4月1晚7: 00-8: 30在9C307。
不及物动词活动流程:
(1)晚会宣传准备阶段
海报:班会前两天，即3月30日，分别在饭堂门口、银杏饭堂门口、芙蓉园和银杏园门口、学校后门的告示板上张贴海报。
展板:制作班会展板，展示在俱乐部(宣传组)门口
商品采购:气球2个(约65，438+000)，丝带65，438+00，茶叶65，438+0，纸杯4个(约65，438+000)，小奖品20个，邀请函20张，水壶2个(由物流团队提供)。
教室及多媒体设备:检查调试教室内的多媒体设备，准备2台备用笔记本电脑和数码相机，制作DV和PPT(设备组负责)。
嘉宾邀请:3月26日向嘉宾发送邀请函(礼仪科负责)。
(2)聚会的过程
同学入场。
客人就座了
班会开始时，主持人介绍了来宾和评委
以《菜根谭》动画视频开场
主持人介绍了话题，并采访了观众。
该剧第一幕(介绍主角的性格特征、背景和故事开头)
该剧第二幕(由于主角对诚信的理解不同，各自的命运也不同)
这出戏暂停了(主持人对实况结局做了一个测验)
这出戏的第三幕(结局)
邀请嘉宾点评。
现场学生和嘉宾围绕主题展开讨论。
放这首歌，班会就结束了。
主持人总结了班会(节目结束)
(3)晚会后的收尾阶段
礼仪组负责引导评委和嘉宾离开。
后勤组负责组织班级学生打扫教室。
七。预算:
项目名称单价数量* * *矿泉水
10元/件2个20元气球、彩带、奖品等。
150元资料费
50元一共220元。
八、活动中应注意的问题和细节:
1)注意事项:主持人要谈吐大方，及时调动和调节现场气氛；现场学生应积极配合主持人的提问及其他要求
2)紧急情况和应急措施:见附录。
九、活动负责人及主要参与者:
嘉宾:各学院分管学生事务的副书记。
系辅导员，王茜老师，系主任，李志刚老师，班主任，姚佳老师。
学院学生会主席胡晓楠是学生会主席胡婷。
参加对象:信息管理学院电子商务系20xx班2班全体学生。
指导老师:王茜老师。
策划书:叶梦初、李欣欣
主持人:孙敏慧常杰
节目组负责人:叶梦初、李欣欣
礼仪组组长:吴海燕、李玲娟
设备组组长:李成。
后勤组组长:小韩栋
移动组负责人:小韩栋
附录:
停电应急计划:
(1)如果晚会前停电，班会最多延期1小时，期间观众可以自由支配自己的时间；如果1小时后供电仍不正常，主持人将宣布班会改日举行。
(2)前半段班会之间停电超过10分钟后，主持人宣布晚会改日再开；后半段班会之间停电超过10分钟后，主持人将宣布晚会结束。
(3)停电期间，节目组负责演员的组织和服装道具的看护；礼仪组负责为评委和嘉宾服务；机动组负责维持现场秩序，了解停电的具体原因和情况；设备组负责保管摄影设备和计算机设备。
现场计算机控制应急计划:
(1)班会前准备应急电脑(2台笔记本电脑)，随时复印所需资料和袖手旁观。
(2)电脑或投影仪中途出现故障，主持人负责分散观众注意力，设备组迅速排除故障。
程序应急计划:
(1)执行最后一个程序时，后台准备下两个程序。如果上一个节目因为各种原因不能按时进行，下一个节目马上跟进。
(2)当演出过程中任何一个节目出现故障或无法顺利演出时，该节目的领衔演出者会迅速组织演员进行节目复读；如果重播仍有问题，节目会立即退出，视具体情况决定重播或取消。主持人会根据情况配合。
(3)如果观众情绪激动，主持人应立即转移话题，安排下一个节目。