毕业典礼活动策划书
丰富的工作生活在不经意间就过去了，我们的工作将翻开新的一页，迎来新的任务和目标。有必要写好策划书吗？你现在对策划书不知所措吗？以下是我为你整理的毕业典礼活动策划书范文(精选6篇)。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。
毕业典礼活动策划书1活动名称:告别母校
活动目标:唤起每一个毕业生的回忆，记住同学的邀请和老师的爱，在得到关爱的同时，懂得关爱身边的每一个人。
活动流程:准备生活劳动课和军训(或其他有趣的活动)的视频、学校生活的照片、《母校难忘的地方》、《当我们走过老师的窗前》等歌曲的三篇作文和录音。
主要手稿:
主持人A:曾经的雏鹰，如今羽翼丰满，正在努力搏击长空。
主持人乙:六年的小学生生活今天画上了圆满的句号，我们即将告别亲爱的母校。
主持人A:我很激动，也很向往，但是我也掩饰不住我的留恋。
主持人乙:六年的小学生活还在我们眼前闪闪发光。
(一起):我们永远不会忘记那些场景。
第一乐章:难忘的小学生活。放两个视频。
1，生活劳动类(找有意思的照片或视频剪辑)
2.军校毕业典礼或其他活动亮点。
主持人甲:请大家看视频，回忆一下在一起的美好时光。看完之后，让队员们说说他们什么时候开展了什么活动，并告诉我那次活动中最有趣的事。
主持人B:请拿出你珍藏的照片，描述一下难忘的瞬间。(队员以小组为单位拍摄小学生活照片。)
主持人A:我们每个人也都用笔写下了难忘的小学生活故事。
主持人乙:现在，请交换你们的作文。(主动沟通和指定沟通相结合)
主持人甲:每一个字，每一句话，都能道出我们对母校无尽的怀念。
主持人乙:一个一个，一个一个，都是我们成长进步的足迹。
表演演唱:《难忘的母校》
第二乐章:感谢老师的栽培
主持人甲:我的母校是一片沃土，给了我们丰富的养料。
主持人乙:老师是园丁，给了我们爱的阳光。
主持人A:我们取得的每一项成绩和进步都凝聚着老师们的心血。
主持人B:我们所知道的知识和真理，离不开教师的教育和培训。(参观优秀作业展、书画作品、分级证书、获奖证书等。反过来。请三位有代表性的学生介绍教师的培养。)
主持人甲:千言万语也说不完我们对老师的感谢。
主持人B:让我们用一句话来表达大家对老师的感谢。(每个队员拿出一张卡片，送给六年来给你印象最深的老师，并写下感谢或祝福，会后由主题团队发出)。他们一边送卡片，一边唱(或弹)《当我们走过老师的窗前》。
第三乐章:憧憬美好的未来
主持人甲:中学的大门已经向我们敞开了。
主持人乙:中学时代已经来到了我们身边。
(一起):我们将增添青春的优雅。我们应该期待一个光明的未来。
主持人甲:请用我们手中的画笔描绘一幅美丽的蓝图。小组做，然后展示交流。)
主持人乙:明天我们将迈出毕业的步伐。在迈向美好明天的同时，如何才能孝敬母校？把提议给我看，你们都站起来读一下。)
主持人甲:再见，老师！
再见，老师！
主持人乙:再见，母校！
(H):再见，母校！
(H):当我们获得新的优异成绩时，我们将向您报告！
活动提示:六年的小学生活是难忘的，有很多精彩的生活值得记忆，从照片中可以看到，从作文中查询，从视频中回放。这些美好的片段可以在活动中展示，成为活动的素材。
毕业典礼活动计划书第二册活动时间:
地点:
人员:幼儿园领导，大班全体教师，大班全体幼儿及家长。
活动准备:
1，X担任毕业典礼主持人。
2.邀请个别家长出席并发言。
3.园区领导发言，孩子们代表准备做毕业发言。
4.准备毕业演出的节目。
5.安排毕业聚会的地点。
活动目标:
1.用游戏的形式表达对告别老师和同伴的感受，感受活动的欢乐气氛。
2.享受集体表演的乐趣，体验成长的快乐。
3.欣赏同年级的表演，增进与好朋友的互动关系，在每个孩子心中留下难忘的回忆。
活动流程:
一.主任的发言
二。家长代表发言
第三，教师代表致辞
第四，儿童代表发言。
五、小朋友朗诵毕业诗
不及物动词表演和游戏
天赋1:爵士舞
游戏一:危机时刻保持冷静。
玩法:每组四个孩子。每个孩子头上有一个气球，前面有20道数学题。请在规定的一分钟内，用手中的笔回答前面纸上的20个问题。
规则:规定时间1分钟，20道题答不全者将被处罚。
在规定时间内回答，但是正确率不正确也会被处罚。
惩罚:一个惩罚者刺破了孩子头上的气球。小孩子站在气球下接受惩罚。奖励所有过关的人。
才艺二:英语节奏《我们去幼儿园吧》
游戏二:争分夺秒参与人数:一个家长和一个孩子组成一个小组。
道具:装满水的脸盆、洗衣单、乒乓球玩法:哨子一响，孩子就可以从洗衣单上拿乒乓球(一次只能拿一个)运到对面一端家长的脸盆里，然后跑到起点运球。哨子一响，家长负责用嘴吹乒乓球，把球吹到水盆前的箩筐里计时。
天赋3:我的梦想
游戏三:怎么办？
一个大人和一个小孩面对面站着，间隔1.5米。哨子一吹，老师给大人看一张单词卡，大人提示孩子用四肢或相关单词猜单词卡上的单词，但大人说不出单词卡上的任何单词。1分钟猜对最多的一对获胜。
天赋四:上学
游戏四:高举。
一个大人和一个小孩面对面站着，间隔1.5米。哨子一吹，老师给大人看一张单词卡，大人提示孩子用四肢或相关单词猜单词卡上的单词，但大人说不出单词卡上的任何单词。1分钟猜对最多的一对获胜。
七、家长寄语
请在心形卡片上写下对孩子的祝福，依次挂在气球上，在空中放飞。
在毕业典礼活动策划书3这一栏，呈现的是关于毕业生自己的故事。有毕业生对过去四年大学生活的反思，对未来的无限期待，对同学的深情厚谊，青春时期的爱情等等。比如可以从薛彤社、虎幼剧社等社团的角度来写，展现他们的校园文化生活和社团情结，也可以从学生会的角度来看。在这个小点里，我们要密切关注当天毕业生的情况，多问他们，多和他们交流，注意捕捉当天有趣有趣的场景和情节，把这些有特色、有温暖、有乐趣、有悲伤、有快乐的快乐画面都记录下来。
受访者:
面试官:
团队领导:
团队成员:
“用你的翅膀飞翔。”
在这个栏目里，有学院领导、老师和学生家长、学弟学妹对毕业生的祝福、希望和感慨。可以有领导和老师的希望，可以有家长回忆送孩子上吉大的初衷，可以有对高三生活的向往。本组采访对象范围广，成员一定要关注现场情况，找到合适的采访对象。计划赶不上变化，即兴发挥。
访谈对象:学院领导(如田茂军、罗惠嘎、徐晓洪)。
各学科教师(如唐胜洲)
学生家长
年少者
面试官:
组长:维利
成员:刘辉、吴金伟、贺志强
《我对文学院的感受》
本栏目重点是我们毕业生对美院的特殊感情，对美院的祝福，对老师的感恩，对父母的感恩，美院本身的精神和魅力，对我们老师的优雅，对感人故事的挖掘。
受访者:
面试官:
团队领导:
团队成员:
“毕业典礼的文化内涵”
本栏目重点挖掘这一仪式和典礼的文化内涵。你可以采访老师、同学、家长，问问他们对仪式的看法，尤其是在仪式的文化内涵上。因为这个角度是学术性的，建议选择采访对象，可能会强调老师对这个问题的看法，可以结合我院的文化特色和内涵，比如“求真、善良、完美”是如何体现的。
也就是说，内容的主旨体现了我院这一仪式的文化内涵。需要详细深入的采访，从不同角度得到老师、学生或家长的回答，然后写一篇稿子，试图把仪式的精神内涵解释清楚，让学生明白毕业典礼不只是一个套路，而是学院文化内涵的展示，是文学院的精神象征，是毕业生走向社会前的一次精神洗礼。
受访者:
还包括家长，毕业生等等。
面试官:
团队领导:
团队成员:
稿件要求:每组以花絮形式，每人至少两个花絮。组长负责安排和确定每组的具体采访对象。总之，小组会讨论小组的决策，在采访时注意结合小组的关注点和报道的主题，而不是一概而论。
注:相关花絮完成后，发送到小组长邮箱，小组长整理稿件，经检查核实后发给乔。
毕业典礼活动计划4一、活动目标:
1.在讲述、歌唱、表演等活动中，重温幼儿园三年的成长历程，感受成长的快乐。
2.在感恩活动中，试着用言语和拥抱来表达对父母、亲人、老师、朋友三年陪伴的感激。
3.在笑声中愉快地告别幼儿园，鼓起勇气迎接学习和生活的新挑战。
二、活动主题:健康成长与感恩
三。活动时间:20xx年6月25日星期三下午13:30。
四。参加人员:大队全体师生及家长。
1.成长
流程:所有孩子起立，在座位前唱毕业歌，庆祝自己的成长。(从13:30开始)
毕业
(1)导演妈妈给孩子们“毕业寄语”
(2)颁发毕业证书。(组织各班1孩子上台领取毕业证书)(歌串燃完)
毕业生代表面试:祝贺你顺利毕业。你开心吗？激动吗？这个时候你最想和谁聊你的幸福？(爸爸妈妈)
执行
(1)舞蹈——童心期待青奥会(表演者:中央公园一班)
(2)舞蹈——我是小战士(表演者:华堂幼师班)
(3)舞蹈——皮尔爽(表演者:朱门幼儿园)
(4)宋串烧(表演者:中央公园二班)
(5)舞蹈——茉莉花(表演者:中央公园大一班)
(6)音乐——彩笔(表演者:华堂幼师班)
(7)军拳(表演者:中央公园二班)
(8)时装表演(表演者:中央公园新生班)
(9)舞蹈——彩虹的微笑(表演者:中央公园二班)
心怀感激
(1)感恩父母
过程:“感谢父母的养育，给父母一个拥抱”。
给个感谢(念叨:爸爸妈妈，我们长大了，爸爸妈妈，我们永远爱你)
一个吻(父母和孩子爱的吻)
拥抱(父母和孩子拥抱和鼓励)
希望这一刻定格，画面永恒。谁说孩子不懂表达，我们却往往没有机会？
小朋友* * *站出来，在自己的位置上做手语“感恩的心”。
(2)感恩老师:“感恩老师三年，和老师唱了一首歌。”
流程:请各位老师上台，分组给小朋友们说一句话，小朋友代表给老师们献花，播放背景音乐《老师》。
你即将离开幼儿园，离开爱你、关心你的老师们。老师们有很多话要对你说。请欢迎我们的老师。
老师:送问候(每班推荐一名代表)；课代表送来鲜花，拥抱老师。
(3)感恩朋友
展望未来
亲爱的老师们，孩子们，家长们，此时此刻，我们不想分开，我们不想说再见，但分离就在眼前，孩子们，祝你们未来健康快乐！鲁朗幼儿园20xx“毕业成长季，感恩师情”毕业典礼到此结束。
毕业典礼活动策划书5我们身处时代的春风，在明媚的阳光下迎来了孩子们的另一片天空。孩子从两三岁就进了我们幼儿园，哭着拉着妈妈的衣服。他们在时间隧道中不断变化。他们的身高变得比以前高了，体重变得比以前重了，脸也变得和以前的照片有点不一样了。在幼儿园，孩子们学会了唱歌、跳舞、画画、讲故事，也学会了自律、合作、进取的勇气。
一.活动目标:
1.体验毕业出园时的告别感，感谢父母的养育之情，感谢幼师的教育。
2.享受毕业典礼的欢乐气氛，感受好朋友之间纯洁的友谊。
3.欣赏同龄人的表现，增进与好朋友的互动关系。
二、活动主题:
“在灿烂的阳光下”
三、活动的整体策划:
四、接待群体:
1.家长和客人的接待和指导。
2.邀请函的制作和发放。
3.体育馆门口各年级组家长接待、签到、矿泉水发放。
动词 （verb的缩写）物流组:
1.物资采购:各种表演用品和服装由负责节目的老师采购，矿泉水和儿童零食。
2.现场数据整理:照片和报告。
3.毕业证书。
4.车辆停放和秩序维护。
5.场地布置。
六、现场环境布置:
1.舞台布置:横幅内容的确定与制作，舞台装饰等。
2.展览布置:展板制作。
3.园区儿童生活PPT制作展示:
4.教师、儿童和家长的座位牌和路线指引标志:
5.活动当天展板的维护:
七。活动安排
1.活动时间:
2.地点:小学体育馆
3.参加人员:全体儿童，大、中、小班儿童家长，邀请街道、社区负责人参加活动。
4.程序流程图和人员安排
(1)主持人:每个班一个孩子(备注:两男两女)备注:主持人配备黄教。
(2)节目排练时间:4月23日-6月14(约7周)，排练可利用游戏上课时间或午睡时间。
(3)安排儿童表演:
(4)督促现场:
(5)谢幕:
(6)上下引导:
(7)声音:
(8)拍照:拍照:
(9)医疗急救:安静
(10)程序具体流程和人员安排。
负责人备注的序号程序名称
毕业典礼活动计划6一、活动目标及意义:
1，进一步增进孩子对幼儿园和老师的感情。
2.激发孩子作为毕业生的荣誉感，增强孩子成为小学生的欲望。
二、活动准备:
1，请准备好家长和孩子的发言。
2.园领导讲话，中班小朋友告别讲话。
3.安排会议地点。
4.给家长发“毕业典礼”通知。
5.每个班级都准备好了表演节目。
三、活动过程:
1，主持人发言:
感谢各位家长在百忙之中参加大班孩子的毕业典礼。在此，祝贺大班孩子光荣升入小学。现在大班毕业典礼开始。
2、幼儿园园长讲话:
主要内容:祝贺大班的孩子们光荣的从幼儿园毕业，给毕业生进一步的希望，感谢家长三年来对幼儿园的支持。
3.教师代表发言:祝贺毕业的孩子们。
4.家长代表发言:感谢幼儿园老师对孩子的辛勤培养。
5.儿童代表发言。
6.告别文化表演:
(1)舞蹈庆典(小班)
②舞蹈《小天使》(中产阶级)
(3)歌曲表演《我是最棒的》(大班)
(4)歌曲《再见老师》(大班)
(5)诗歌:《毕业诗》(大班)
7.毕业典礼结束时，我们会强调大班儿童假期的安全，并为大班毕业的儿童送行。
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