英语课题组教研工作总结模板
一是加强学习，提高业务水平。
我们深知，作为一名优秀的英语教师，我们应该不断进取，吸收新知识，提高教学水平，以适应时代的进步。为此，我们积极参与教研活动，继续组织教师认真学习英语新课程标准，理解新课程标准中阐述的基本理念，引导教师以积极的态度参与英语课程改革。组织教师认真学习教育理论，阅读教育杂志，了解新的教育精神，反复研究计算机教学课件的制作和应用，掌握多媒体在教学中的应用，研究、讨论和理解新教材的编排思路，设计教学环节，寻求培养学生学习能力和学习习惯的突破口；老师们经常一起备课，精心设计习题，开发教学软件，交流教学信息。大家互相听课，评课，走出校门去其他学校听课学习，吸取好的经验，学习别人。并总结自己的教学实践，谈谈经验和收获，在群里互相交流。我们应该取长补短，共同进步。所有教师的水平都有了很大的提高。
第二，重视教学研究，改进教学方法，提高教学质量。
随着素质教育的逐步深入，越来越多的人重视英语教学，英语教学质量的提高也越来越迫切。教师更新思想和教学观念，改进教学方法，是提高教学质量的有利保证。该科整理学习相关内容的文章，学习具体的操作步骤，并运用到自己平时的课堂教学中。我们钻研教科书。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，把握主线，明确重难点，抓住重点。根据学科性质、教材特点、学生年龄特点和班级实际情况，选择合适的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、动手操作能力和自学能力。精心设计教案。每个教案要做到“五有”:有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯清晰的教学步骤；有启发学生积极思考的教学方法；要有适当准确的练习。在努力改进教学方法的同时，还要注重对学生学习方法的指导，以学习方法的优化促进教学方法的优化。我们要求每位老师在授课结束后及时记录本课程的成功与失误；总结反思，不断调整教学方法，不断提高自己的教学水平。教师在学习、实践、反思、总结的基础上，撰写教育教学论文，推广成功经验，促进学校英语教学整体水平的提高。
第三，积极参与双语教学课程改革的实验活动。
园岭三部成立5个双语班以来，学校双语教师积极参与区里组织的双语教学课改活动，积极与参与实验项目的学校开展听课评课等互动教学活动，在实践中不断成熟、创新、发展。本学期，我系钟晓燕老师和兰永林老师分别承担区双语班的公开课，充分展现了沅陵双语教师生动活泼的教学风格。得到了专家和同行的一致好评。这凝聚着整个教师群体的心血和汗水，我们为拥有这个专业能力强、综合素质高的群体而自豪。
第四，成果丰硕，喜人。
没有付出，就没有收获。通过一个学期的努力，我们取得了可喜的成绩。福田区首届英语节，我校三支队伍参加了小学生英语讲故事比赛。六(5)班的林驰宇获得一等奖，一区六(7)班的王获得二等奖，二区六(14)班的刘获得三等奖。我系二年级双语班排演的《三个小和尚》、《三只小兔子与大狼》、《ChickenLincon》分别获得第三届全国大都市青少年英语艺术表演邀请赛少儿组铜奖，并代表深圳赴北京参加全国英语艺术展演大赛。这些荣誉为园岭小学增光添彩。
今后教师要进一步加强教研氛围，做到以研促科，以研促教；学生要利用一切可以利用的资源，创设情景，掀起学习英语的高潮，进一步加强英语口语训练，在课堂教学中实行“大容量、快节奏、多再现、重运用、抓过关”，提高课堂教学水平和英语教学质量。
我们将不负众望，抓住机遇，创造明天，把我校的教学质量带上一个新的台阶。