小班语言讲述活动教案
小班语言讲述活动教案1目的:
1.在活动中，让孩子知道如何玩、看、找相应的汉字，培养他们记忆汉字的兴趣和参与活动的热情。
2.认识汉字:虫子，复习汉字:猫、羊、兔。
活动创作:木偶(猫、羊、兔)头饰(鸡)字卡(昆虫5只，贴在教室墙壁上，儿童小卡片若干，猫、羊、兔2只)，洗衣篮若干，食物若干。
活动发展:
首先，介绍活动:母鸡和小鸡
今天和妈妈一起做，好吗？
鸡，鸡，尖嘴。
跟妈妈走，跟妈妈走。(吃昆虫动作)
二，汉字的出现:昆虫，形成初步印象
今天是你的生日。妈妈为你准备了你最喜欢的食物。猜猜这是什么？(出示图纸和单词卡并阅读)
第三，木偶表演，反复“bug”巩固记忆
1，小猫
(1)(敲门)谁在这里？
小猫说:“你好，小鸡，生日快乐！”
鸡应该怎么回答？(引导孩子礼貌回答)
请进来(把单词卡贴在黑板上)
(3)客人来了，我们请他们吃虫子(齐说，小猫，我请你吃虫子)。
(4)小猫喜欢吃虫子吗？上面写了什么？
用同样的方法画出小羊和兔子。
有多少好朋友来庆祝我们的生日？(复习猫、羊、兔)好朋友都有自己喜欢的食物。我们喜欢吃什么？(蠕虫)
4.找几只藏在我们周围的昆虫，找出它们在哪里。妈妈去抓它。
5.妈妈刚才抓了几只虫子。现在也请抓住他们。
(1)抓到虫子就吃。
(2)妈妈示范吃虫子的过程(先把字卡读几遍，然后放进口袋里作为吃虫子的象征)
六、我们吃饱了，给好朋友送饭，送饭的时候说一句话。
和你的好朋友说再见。
小班语言讲述活动教案2活动目标
1.通过观察图片，简单的说出图片的内容，培养孩子的观察力和语言表达能力。
2.通过学习“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等短句，初步培养孩子的发散思维。
3.通过叠被子比赛培养孩子的竞争意识。
要准备的活动
1.知识和经验准备:在日常生活中，鼓励孩子量力而行。
2.环境准备:把活动室装修成玩偶之家。
3.材料准备:小猪拉手木偶图文发射器和图片。孩子们有一套图片。
活动过程
(1)展示你的手偶，吸引孩子的注意力。
老师:今天，我给你介绍一个新朋友。她的名字叫拉拉猪。她可能做了这件事。看，她来了。
展示图片，引导孩子说出图片上说的话。什么时候？你怎麽知道？谁在那里？她在做什么？(培养孩子的观察力)。
(2)让幼儿根据问题仔细观察图片内容，并说出来。
1.展示图片1和2:“拉拉在做什么？”(穿衣服)“你看，她好像在说什么。
什么？让我们猜猜。(我会自己穿衣服)(我会自己叠被子)(鼓励幼儿大胆思考，勇敢发声)。
2.展示图三:“拉拉会讲卫生。你看，她在干什么？”(自己刷牙洗脸)
3.展示图4:拉拉要去哪里？(高高兴兴去幼儿园)你怎么知道？
4.展示图五:“拉拉这么能干，一个人能做这么多事。你看，她现在在干什么？”(自己吃早餐)“她把自己吃得这么干净！”
(3)引入新的讲故事体验，老师完整的讲故事。
(4)孩子自己操作学习工具，自由发言。教师的巡回指导。
(5)用“我自己会做……”这句话来启发孩子谈论他们会做什么。
1.“小猪拉拉那么能干，做自己的事。你一个人怎么办？”我会自己洗手，自己去幼儿园等等。培养孩子的发散思维。
2.游戏:“叠被子比赛”。
“原来小班的孩子这么能干。好了，现在我们来一场叠被子的比赛，看谁叠得又快又好。
四。各个领域的渗透
健康:通过对图片内容的理解，培养孩子良好的生活习惯和卫生习惯，形成初步的生活自理能力。
美术:通过儿歌表演“小手”，鼓励孩子做自己的事。
动词 （verb的缩写）生活中的渗透
在日常生活中，鼓励孩子做力所能及的事情。
六、在环境中渗透
放娃娃，衣服，鞋子等。在活动区，并在不同区的活动中玩“给娃娃穿衣服”的游戏。
七。家庭中的渗透
请家长配合，在家的时候鼓励孩子做自己的事。家里立个红花表，被家长夸。
小班语言讲述活动教案3活动目标:
1，能有条不紊的看风景，喜欢和同伴交流自己的发现。
2.感受花园里的美丽景色。
活动准备:
1，经验准备:小朋友都认识常见的花。
2.环境创设:幼儿园提前选择一个适合孩子观察和讲述的园地。
活动流程:
第一，组织幼儿园到花坛吸引活动。
导游:这是我们幼儿园的花园，种着各种各样的花。太美了。今天，我们就来看看，聊聊幼儿园的园。
第二，引导孩子从整体上观察和描述花园的景象。
1，提问:
(1)花坛是什么形状的？是什么样的？圆圆的，像个大盘子。周围还有围栏，上面还有瓷砖，我们可以坐在上面看花。
花园里有许多花。你知道哪些花？
2.老师总结:我们花园里有很多花，有山茶花，桂花，还有灯笼花。
第三，孩子可以自由观看，用多种感官感知园内的景色。
1.引导孩子闻花香，并向同伴介绍自己的发现。
2.启发孩子比较和谈论花和叶子的颜色和形状。
3，知道孩子用整句话介绍园内的景色。
第四，演示花圃的场景。
1.演示:幼儿园的花园真漂亮。花园是长方形的，里面有许多美丽的花，如山茶花、桂花、灯笼花等。春天来临时，花园里开满了五颜六色的花，非常漂亮。
第五，孩子诉说。
第六，老师总结活动。