小学一年级数学老师家长会讲话？
蒂希
亲爱的家长们:
(晚上见面时用语)晚上好非常感谢大家准时参加今晚的家长会，也感谢大家一直以来对我们学校和老师的信任和支持。也感谢经常和老师交流的家长。正是因为交流，减少了一些不必要的误会，大家知道的更多了。让我们对孩子的教育更有信心。我们的工作开展得更好了。在此谢谢大家！
众所周知，在低年级打好数学基础，对以后的高年级学生有很大的帮助。有些家长可能觉得低年级的数学很简单，不需要太多努力。我认为这是一个错误的观点。如果低年级不能打好基础，就会影响整个小学阶段的数学学习。特别是如果孩子在低年级对学习数学感兴趣，就会特别重视数学课，也一定会学好数学。所以，只有从现在开始把握未来，才不会后悔。
今晚，首先我想简单说一下这学期数学教材的内容和难点，因为只有知道孩子需要学什么，你在辅导孩子的时候才能抓住重点。因为这是新版本，所以，
一、本学期的主要内容:
包括认识图形、20以内退位归约、分类排序、100以内数字的认识和加减计算、认识人民币、寻找规律等知识点。从内容的安排可以知道，计算占了大部分内容。
二、做好本学期学生的计算:
1，加强学生计算能力的培养。
培养学生的计算能力，让他们掌握计算技能，是本学期的一个重点。技巧:比如13-9把13分成10和3，然后用10-9=1，3+1=4。熟练后可以发现规律是减9位数加1，减8位数加2...这样的标准光靠在校时间是达不到的，需要在家加强练习。有的同学上课听和算跟不上，速度太慢，因为不熟练。为了让孩子的计算又快又准，从现在开始，我们要求孩子每晚听10题。这个作业已经布置了一个多星期了，感谢各位家长的配合。孩子每晚的听写，家长都有打分和签字，很好。从这里可以看出，我们的父母非常重视孩子的学习。其实你应该每天晚上抽点时间关心一下孩子的学习。相信孩子能感受到，也能注意自己的学习。
2.在生活中学习数学，培养学生的数学意识和思维。
在这里，我将重点了解人民币:
关于人民币，孩子需要掌握的是认识各种面额的人民币，知道各种面额的人民币如何换算，以及简单的计算。家长有空可以在家陪孩子玩购物游戏，不用太复杂，比如:互相兑换各种面额的人民币，比如我的50元可以兑换你的部分人民币10，5元怎么兑换，还有买卖东西。我给你买了100元。买两件东西要多少钱？另外，让孩子明白便宜和贵的含义。
低年级的孩子对一些知识还不能独立思考，所以我们需要引导他们从生活中认识和学习数学，从而逐步建立数学思维。
3.解决问题能力的培养。
解题是小学阶段的重点和难点，考试分数很重。辅导也很难，因为孩子年龄小，逻辑思维能力弱，不懂因果。这方面怎么辅导？
首先，了解低年级解题的主要类型:
1，两个已知部分的和。2.求已知和的部分。
3、问谁比谁多，谁比谁少，这种问题就是把大数减去小数。
4.我自己会问一些简单的数学问题。这学期加深了这部分的内容，也就是说，让孩子自己提出数学问题，根据前面的信息进行回答。请注意让孩子问完整的数学题，一定要写问号。重新计算公式。
最后，我建议你加强孩子的阅读能力，这对数学的理解也是很有帮助的。
第三，提出一些建议:
1.对孩子要有耐心，允许孩子犯错，正视错误。
可能会有家长在孩子作业或考试出错时，不耐烦甚至严厉批评孩子。其实每个孩子都是在不断犯错中成长的。最重要的是教会孩子学会反思，才能帮助孩子进步。当孩子犯错时，家长要冷静下来，帮助孩子分析错误的原因。如果计算失败，加强计算和解题，加强解题知识，而不是惩罚和批评。我们大人经常犯错，何况他还是个六七岁的孩子。作为父母，我们应该对孩子多一些理解，多一些宽容，多一些鼓励。相信你会有意想不到的收获。
2.给孩子设置错题集。有时间把孩子平时遇到的问题和考试中出现过的错题收集起来，周日拿出来给孩子做。这样，相信有针对性地加强练习，坚持到高三形成习惯，会为孩子解决很多学习问题，对他的学习起到很大的作用。
3.教育孩子学会自立。有些学生记不住作业，他们经常不交作业或者忘在家里，有些人甚至忘记把课本带回学校！请家长督促孩子收拾书包，让孩子慢慢学会自己的事情！从小培养孩子，不要忘记事情。
4.教育孩子上课专心，不用花里胡哨的学习工具回学校。
我们班很多同学听课都很好，我觉得跟家长经常催有很大关系，比如:林巧如，李想，李昊如，马，，，，陈，吴子乐，石宇轩，梁，梁凯丽，陆，，苏怡，张乐然，李永云等等。
这些学生在课堂上的精神状态真的非常好，和老师之间也有互动和交流。所以在学习成绩上也比较理想。相反，一些学生在课堂上仍然无法集中注意力，经常玩桌面上的一些学习工具。老师在课堂上提问，他都没能反映出来，更别说正确回答了。这些学生怎样才能在学校表现好？
5.不要让孩子做没学过的习题。因为，发现班里有些同学已经把没学过的做了，还自以为学了。所以对上课不感兴趣，也会影响学习。家长可以对孩子进行一些简单的介绍，让孩子对没有学过的知识有一些初步的了解。
6、学生的作业写作要继续抓。每天的作业都要按时保质完成。潦草的字迹一定要让孩子重写，因为低年级不能很好的掌握孩子的字迹，高年级就更难改了。
7.希望家长多陪陪孩子，多关心孩子的学习。我们班有个学生，因为父母不在身边，老师又不能代替父母，所以教育不了他，所以成绩比较差。我希望你知道你重视孩子的注意力，你更多的是让他放松。基础打好了，孩子的学习就变得轻松了，你也省心了。因为他们是你的希望，是你的未来，所以现在多吃点零食，以后放心。对吗？
最后，希望大家多和老师交流。如果我们的老师在平时的工作中有什么不足，希望大家给我们提出宝贵的建议，继续支持我们。为了我们的孩子，让我们一起努力吧。我相信你的孩子一定会取得更大的进步。谢谢大家！
偏激
亲爱的家长们:下午好！
我很高兴我们在这里是因为孩子们。我是这个班的数学老师——* * *自我介绍* * *何，小学高级教师，1977年6月出生，1998年7月临洮师范学校毕业，同年8月在萍乡镇甘川学校参加工作，2000年9月调入西关小学。2000年至2010，一直从事小学语文和班主任工作，2065 438+065 438+0-现在从事小学数学教师工作。
下面，我就和大家交流一下我教的数学课程:我们的孩子，大部分在进入小学之前，都接受过很多学前教育。他们会认字、数数、写字和做一些简单的计算。有些孩子甚至学到了超过一年级数学要求的东西。在此，非常感谢您为我们的数学教学打下了坚实的基础。
总的来说，我们一年级上册的教学内容比较简单，基本上是对幼儿学前知识的系统梳理。我知道很多孩子都有一定的计算基础，但是我们不能只认为一年级的数学只是会计算。在教授孩子系统的数学知识的同时，更注重孩子各方面能力的培养，培养孩子“热爱”数学的兴趣，注重智力开发。包括培养孩子的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、沟通能力、课外实践能力，培养孩子在联系生活解决问题中运用各种策略解决实际问题的能力。这么多能力的基础是什么？是对孩子良好学习习惯的培养。因此，我们第一学期教学任务的重中之重是培养良好的学习习惯和严格的学习规范。好习惯比好成绩更重要。成绩好是暂时的，学习习惯一旦养成，将是孩子一生的财富。尤其是一年级，是培养孩子良好习惯的最佳时期。我们现在应该更加注重孩子的习惯养成。不管孩子上几年级，让我们操心的地方会越来越少。换句话说，我们现在担心的是未来不用担心。
培养良好的学习习惯和严格的学习规范，仅靠学校和老师的教育是远远不够的，还需要家长的大力支持和帮助，因为你是孩子的启蒙者和导师。我想借此机会向你提一些要求:
首先，督促孩子做作业
家长主要做到以下五个方面:
1，按时按量完成作业。
家长朋友可以给孩子准备作业笔记本。完成一项后，在后面打个勾。任何作业都不能忽视，包括准备学校工具，阅读和口语作业。有些孩子可能因为注意力不集中而听不清作业。请一定要给同学或老师打电话，保证孩子在家能按时按量完成作业。千万不要对孩子说“没关系，明天让老师补”。这样会让孩子认为作业明天就能写完，逐渐养成拖作业的习惯。
2.督促孩子集中注意力，认真完成作业。
绝不杜绝孩子边看电视边写作业，边看动画片边写作业；不要打断孩子的作业；比如让他们出来吃点水果，喝点果汁，上个厕所等等。写作业前解决紧急问题，不要对写作业的方式有任何影响。尽量一口气做完作业。这将有助于培养良好的学习习惯。
3.养成良好的书写习惯，保证作业干净整洁。
注意孩子的书写姿势，尤其是握笔姿势。刚开学的时候，我们班有五六个孩子握笔姿势不对。我及时和父母沟通，现在他们基本都改了。不要让孩子在餐桌上做作业，以免作业本上有油渍。教孩子使用橡皮。这里我想强调的是，家长尽量不要给孩子买带橡皮的铅笔。铅笔上的橡皮擦用铝片包裹，方便孩子在使用时削去作业本。而且这个橡皮擦质量也不好。不仅擦不干净，还会在黑暗中当作业本用。所以要求家长给孩子买一个专用的橡皮擦。最好每天给孩子削三四支铅笔，放在铅笔盒里。另外，希望家长能教会孩子如何保护作业本。有些孩子的作业本有一个特别严重的角，这和他们写字的姿势有很大关系。我们必须要求孩子右手正确握笔，左手直按在作业本上，或者用作业本压在自己身体附近容易卷角的地方。只有这样，我们才能保持作业的整洁。同时也要监督孩子书写的格式是否规范，书写的笔顺是否正确，书写的地方是否符合要求，计算顺序是否正确。
4.培养孩子独立完成作业的习惯。
因为孩子太小，认识的单词不多，所以前期家长一定要陪着孩子做作业。帮助他们阅读问题。先让孩子找到做题的位置，然后指着每个单词试着读一遍。如果完全正确，你一定要表扬她，增强孩子的积极性。读错了也没关系，及时改正，让她再读一遍。
这样不仅有助于培养孩子做题的好习惯，也有助于孩子阅读。看完题，按照题的要求去做。对于高一的孩子来说，这种阅读问题的习惯非常重要，家长千万不要忽视。比如选择题的题目，有时候会选错。不看题，很多孩子看第一个选项，直接选第一个，导致错误。在看题的时候，如果遇到一些比较复杂的题，可以给孩子分析一下题的要求和意思，然后让孩子自己做题，自己写。你一定不要直接告诉他答案，甚至不要帮他写过程。
在做题的过程中，很多孩子会产生依赖的想法。当你遇到一道数学题时，喊一声:“妈妈，你过来，这道题我不会。”。如果你的孩子有这种情况，请告诉孩子，妈妈相信你能行，你自己试试。你可以在孩子们之后完成作业。再检查一下孩子。如果真的不会发生，你可以告诉他或者告诉我，我来告诉他。这样孩子才会有机会，学会思考，而不是事事依赖你。
5.帮助孩子检查作业。
首先是看书写是否工整、规范、工整，说明孩子态度端正，做作业而不是应付家长和老师。检查作业是否完成并正确完成。如果他没有完成，他必须及时完成。错误的部分要及时改正，这个错误不要留在练习本上。
一年级的孩子太小了，不能用大人的标准去要求他们。我们必须更多地鼓励他们。在指出他们的错误和问题时，一定要委婉，要考虑他们的感受。作业做完后，请家长在当天作业最后一页的右下角签名，写下孩子做作业所用的时间。这种信息反馈可以让我知道孩子是怎么完成作业的。* * *强调作业封面和作业* * *
第二，每天坚持口语练习。
第一年的口算训练是教学中最重要的。孩子的语言能力潜力很大。如果训练得当，他们的语速可以比疏于训练的孩子提高数倍。所以，培养孩子的口算能力，要以平时为主，要坚持。保证孩子练习口算的时间，最好每天练习3-5分钟，效果肯定会很显著。但口算练习要多种方式交替使用，如和孩子一起数数，看谁更快；互相提问，听计算等等。时间和地点可能不固定。放学后，吃饭前，回家路上，主要目的是让孩子保持新鲜感，激发口算的积极性。只有他们感兴趣了，才能起到每天练习的作用，脱口而出。提高了学生的口算能力，培养了计算能力和基本技能，提高了思维品质，开发了智力，为以后学好数学打下了良好的基础。
第三，家校联系
在辅导孩子的过程中有什么疑问；或者孩子回家反映了一些让你疑惑不解的事情；或者想了解孩子在学校的数学学习情况。你们都可以联系我。当然，如果孩子有什么新情况，我会及时联系你。我想在这里补充一点，很多事情无法准确描述，是因为孩子还太小。如果出现了，孩子描述后，你有疑问或者不明白，请及时联系我。不要因为沟通不及时而产生误会，会造成很多不利于孩子成长的不愉快的事情。不要因为这些误解在孩子面前说“某某老师不好”。这样会给孩子带来疑惑。爸爸妈妈都说XXX老师不好，那她肯定不好。我不会听这个老师的，也不会听这个老师的课。最后，孩子的成长受到影响。如有需要，请写下我的* * *:电话:* * * * * * QQ:* * * * * *。
说实话，十个手指有长有短。所以，我们不能指望每个孩子都一样优秀，一样聪明。要根据每个孩子的特点，有针对性地进行辅导和督导。实践证明，只要教育方法正确，孩子良好的学习习惯是可以养成的，学习成绩也是可以迅速提高的。很多家长把希望都寄托在老师身上，认为孩子只听老师的，不听自己的。我不同意这种观点。我们希望家长给予更多的支持和参与。
最后，我想说，我们的目标只有一个，把孩子教育好。把每个孩子都教好，是我们最大的心愿。一年级的老师都很辛苦，尤其是第一学期。只有教过的老师才能感受到其中的艰辛。我们一年级老师几乎每天都嗓子沙哑。所以我也觉得教一年级老师很棒！同样，我也认为，一个能陪孩子读书，指导孩子做作业的家长，才是伟大的家长！如果我们的努力能换来孩子的每一次进步，老师和家长应该是最大的安慰。所以再次希望家长配合我们的教育教学工作。感谢您对我们教育工作的支持！我已经结束了我的演讲。如有不妥，请见谅。
谢谢大家！
提索
亲爱的家长们:
大家下午好！非常感谢您抽出时间来参加我们班的家长会，感谢您对我们的信任。我们今天坐在一起，是因为一种缘分，一个共同的目标，就是为了孩子的学习和健康成长。
通过这十几天的接触，有的家长已经很熟悉了，有的还不太了解。让我先自我介绍一下。我叫邓，是这个班的数学老师。很多人看到我都会问我是不是刚参加工作不久。2000年参加工作，在农村教了四年小学，在高亭中学教了三年，做过数学老师和班主任。在初三的毕业考试中。我刚教完三年级。2007年，我考上了先锋小学。到现在为止，我教过三个小学毕业班，每个毕业班的平均份额都在90分以上。2010，六年级毕业班成绩全县第一。其中一个学生数学成绩很好，语文和英语一般，但在长沙长郡中学联考中获得了第一名，因此被长郡中学录取。教完这一届，又考了五年级，就和曹老师教同一个班。曹老师和我一样，已经工作12年了，但是在先锋小学，我们还是最年轻的一个群体，所以我们都很注重培养学生的综合素质。比如我从学校借了几百本课外书，让学生一周借两次，班级就这样发展起来了。一般孩子参加学校的大型活动，家长不参加，我们就借用学校的大多媒体教室，让我们班的学生自己举办跨年晚会，安排一些节目邀请家长和孩子一起参加，让每个孩子都有展示自己的机会。我觉得这些有意义的活动是孩子长大后最美好的回忆。这些同学都是今年毕业的，在我班成绩也很好。他们有的考上了长沙广益中学，有的考上了长沙师范大学附中。有一个六年级从红旗小学转到先锋小学的领头孩子，就是为了在我班学习。一年来，她的数学成绩有了很大的提高，现在就读于师大附中。总的来说，十几年的教学经验也积累了一些经验。
在今天的家长会上，我将从我这几年的教学经验中，谈谈不良学习习惯对以后数学学习的影响。下面说一些高年级小学生常犯的错误。首先，他们经常误读作业和考试中的问题。二是题中数字经常抄错，答案写在草稿纸上，也抄错在试卷上；第三，有些数字写的我根本不认识，只能猜。比如我写数字8的时候，不封。我在那里写4和9的时候，分不清哪个是4哪个是9。我总是错过更多的点，但我没有错过更多的点。我班有个同事的女儿。每次考试，她要么看错题目，要么抄错号。其实她会做，只是考试分数不是很高。父母虽然不太关注分数，但还是很在意的。之所以会这样，是因为在一二年级的时候，没有养成良好的学习习惯和写作习惯。永兴一中胡校长的儿子在我班。由于他良好的学习习惯，他经常在考试中得满分。
说实话，我一开始没打算教初一，就是报名前两天决定教初一，因为我觉得我适合教高年级。另一方面，我觉得今年初一不像住房子。可以说，今年初一家长的素质是很高的，学生总是聪明的。通过这几天的教学，这一点也得到了验证。在小学，语文和数学的老师被称为伙伴。如果我不教一年级，我找不到这么优秀的伙伴，所以经过长期的思想斗争，我决定教一年级。
问了一些有经验的数学老师，结合自己的想法，给你一些建议:1。一年级的时候，算术题不难，但是有很多运算题需要学生自己做，所以每个学生都要准备一套数学学习工具。我认为全班最好买同样的学习工具。如果学习工具不一样，孩子就玩着玩，而不是上课听老师布置的操作内容。而且所有文具都要实用，不要玩具和高档。现在，孩子们经常在课堂上玩铅笔盒。2.父母应该每天检查孩子的作业。检查作业时要注意以下几点:①孩子做作业时是否很认真，书写是否正确，书写格式是否正确，注意力是否集中，是边吃边写，还是边玩边写，或者作业是否慢？如果你现在不养成良好的写作习惯，可以说会对你以后的学习产生很大的影响，我上面说的情况就会出现。②由于大一新生认识的单词不多，一般要求家长帮孩子读题。最好不要让孩子提前做完数学书后面的习题。你可以教孩子这些知识，但不要做完练习。如果孩子已经上完了这节课，她会认为没必要听老师上课，于是会在课桌前小动作，和周围的同学说话，严重违反课堂纪律，从而影响自己的学习和周围的同学。这可能会产生相反的效果。最后，检查孩子的作业是否按时按量完成。家长最好在完成的作业上签名，并在家校联系簿上写下孩子完成作业的情况。
我们的目标只有一个。教育好、教好每一个孩子，是我最大的心愿。所以希望家长再次配合我们的工作，谢谢大家的支持。我愿意和你一起，让孩子们有一个快乐的小学。
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